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Presentación de la Fase III del Monitoreo y Evaluación de la DEDS. Las fases del proceso de M&E. Fase I (2007-2009) informe: contexto y estructuras Fase II (2009-2011) informe: procesos y aprendizajes Fase III (2011-2014) informe: resultados, productos, impactos
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Presentación de la Fase III del Monitoreo y Evaluación de la DEDS
Las fases del proceso de M&E Fase I (2007-2009) informe: contexto y estructuras Fase II (2009-2011) informe: procesos y aprendizajes Fase III (2011-2014) informe: resultados, productos, impactos - se lanzará en la Conferencia Mundial de EDS en 2014 El informe final de la DEDS: Se entregará a la Asamblea General de las N.N.U.U. en 2015
Objetivos del informe de la Fase III • Objetivo general: • Resumir y resaltar los logros de la DEDS, transmitir lecciones aprendidas e indicar el camino por delante para acciones post-DEDS • Objetivos específicos: • Reconocer los esfuerzos realizados por diversos actores que se han dedicado a la EDS • Ilustrar que la EDS contribuye a una educación de calidad • Ilustrar que la EDS aborda los desafíos del desarrollo sostenible • Destacar buenas prácticas • Delinear el camino hacia el proceso post-2014 • Documentar cambios que han ocurrido en el transcurso de la DEDS • Describir los productos, resultados e impactos de la DEDS
Contenidos provisionales del informe de la Fase III • La Década de las N.N.U.U. de la EDS • ¿Qué hemos logrado? ¿Qué hemos aprendido? • ¿Como se ha integrado el desarrollo sostenible en la educación? • ¿Cómo se ha abordado la agenda del desarrollo sostenible en la educación? • ¿Cuales son las estrategias para nuestro futuro común?
Colección de datos (herramientas para la evaluación) • Consultas Regionales • Cuestionarios para países • Encuesta con actores claves • Auto-evaluación de las N.N.U.U • Investigaciones y estudios de casos comisionados • Historias de EDS Encuesta electrónica de actores claves & Convocatoria abierta para evidencia de éxitos en la EDS
Preguntas Claves • ¿Cuales han sido los logros de la EDS durante la Década? • ¿Cuales fueron los desafíos en la implementación de la EDS? • ¿Cuales han sido las lecciones aprendidas? • ¿Cómo contribuye la EDS a fortalecer la educación de calidad? • ¿Cómo ha cambiado la EDS desde 2005 en diversos contextos educativos? • ¿Como se abordan los desafíos del desarrollo sostenible a través de la EDS?