Et prosjekt støttet av Helsedirektoratet

1. Et prosjekt støttet av Helsedirektoratet

2. Prosjektledelse Marta Reggestad, prosjektleder ved Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse. Sykepleier med lang erfaring fra voksenopplæring i videregående skole. Psykologspesialist Arnfinn Eek, daglig leder ved Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse, er ansvarlig for prosjektet.

3. Bakgrunnen for prosjektet I St.prp. nr. 1 (2008-2009) ble det bevilget midler til utarbeidelse av et opplæringstilbud for ufaglærte. Der står det følgende om kvalifisering av ufaglærte; ”Om lag 1/3 av personellet i den kommunale omsorgstjenesten står uten relevant fagutdanning. Det er viktig å utvikle kompetansetiltak til denne personellgruppen for å sikre omsorgssektoren kompetanse og gi personell uten relevant fagutdanning utdanning innenfor omsorgssektoren”.

4. Bakgrunn forts. Det ble derfor foreslått å styrke tilskuddet til Kompetanseløftet 2015 for å utvikle og ta i bruk en kurspakke til personell uten relevant fagutdanning i omsorgssektoren. Kurspakken skal supplere eksisterende tiltak i Kompetanseløftet 2015 og bidra til en kompetansetrapp. Kurspakken vil også supplere Eldreomsorgens ABC, Demensomsorgens ABC og Tvang, helst ikke…

5. Informasjon om prosjektet • Prosjektet bygger på deltakere som er med i Eldreomsorgens / Demensomsorgens ABC • Prosjektet vil tilrettelegge en utdanning/ kompetanseheving for aktuelle deltakere som ønsker å være med på: Jeg vil bli helsefagarbeider – med ABC til fagbrev • Kompetansehevingen vil følge de nasjonale læreplanene i faget: Vg1 helse – og sosialfag, Vg2 programområde for helsearbeiderfag og Vg3 helsearbeiderfag opplæring i bedrift

6. Målsetting Utvikle og prøve ut modeller for strukturert kompetanseheving av ABC deltakere uten helsefaglig utdanning. Øke evnen til å reflektere og se helheten i faget. Gi deltakerne økt kunnskap spesielt innen eldre - og demensomsorg. Stimulere kommunene til å la flere uten helsefaglig utdanning delta på ABC satsningen. Etter gjennomført opplæring skal det være mulig å gå opp til fagprøven i helsearbeiderfaget og søke om autorisasjon som helsefagarbeider.

7. Målgruppe ABC deltakere uten helsefaglig utdanning (”ufaglærte”) som er i en arbeidsrelasjon i kommunehelsetjenesten. De trenger nødvendigvis ikke ha fast stilling, men må ha et arbeidsforhold med mulighet for tilleggstimer for veiledning og opplæring (i likhet med en lærling).

8. Praktisk gjennomføring Alle deltakere i prosjektet vil bli realkompetansevurdert før opplæringen starter. Realkompetanse er en vurdering av den kompetansen hver enkelt har, arbeidserfaring, formell utdanning, erfaring fra familie, organisasjons- og samfunnsliv. Hvert fylke har egne sentre som har ansvar for realkompetansevurdering. Prosjektledelsen vil bistå deltakerne i prosessen.

9. Gjennomføring forts. Deltakerne får en individuell opplæringsplan basert på resultatet av realkompetansevurderingen. De vil få måloppnåelse i helsearbeiderfaget ved: • Arbeide i ABC studiegruppen • Lese fagstoffet på egenhånd – selvstudium og studiegrupper der flere fra samme kommune er med i prosjektet • Arbeide med skriftlig oppgaver med vurdering • Arbeide, sammen med veileder, bruke loggheftet • Få undervisning fra Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse • Delta på fellessamlinger • Delta videokonferanser • Være en aktiv bruker den elektroniske læringsportalen

10. Pensum Deltakerne vil få kunnskap om eldre - og demensomsorg utover kravene i læreplanen i helsearbeiderfaget. • ABC permene

11. Pensum • Lærebøker i helsearbeiderfaget som tillegg til ABC permene • Bøkene lånes ut til hver deltaker fra biblioteket ved Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse • Publikasjoner fra Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse

12. Logghefte Logghefte kan brukes til å dokumentere hvilke arbeidsoppgaver som er gjennomført i praksis ut fra læreplan i helsearbeiderfaget VG3/ opplæring i bedrift . Loggheftet inneholder: • læreplan med forklaringer på Vg3 nivå • informasjon om opplæringen • praktiske arbeidsoppgaver som skal gjennomføres i praksis • Sjekklister over arbeidsoppgaver • informasjon om eksamen, fagprøven og veiledning • loggskriving

13. Informasjonsperm om prosjektet til arbeidsgiver • Informasjon og samarbeidsavtale mellom deltaker, prosjektledelse, veileder og arbeidsgiver • Logghefte • Læreplaner • Kontaktinformasjon ved prosjektet • Praksiskravet • Informasjon om fagprøven

14. Informasjonsperm til deltakere om opplæringen • Informasjon om prosjektet & samarbeidsavtale • Logghefte • Læreplaner med forklaringer • Resultatet av realkompetansevurderingen med opplæringsplan tilpasset deltakeren • Terminplan/ undervisningsplan • Attester og dokumentasjon av praksis og praksiskravet i det fylket deltakeren tilhører • Eksamensoppgaver og oppgaver

15. Praksis • Krav til praksis avhenger av hva slags praksis deltakeren har og hvor lenge vedkommende har arbeidet innen pleie og omsorg. • Hvilke krav fagopplæringsseksjonen i det fylket deltakeren bor krever. • Det er også av betydning at det blir lagt til rette for at den enkelte får en variert praksis. Dette kan innebære hospitering ved andre tjenesteområder i kommunen.

16. Veiledning Veiledningen gjøres naturlig i det praktiske arbeidet på arbeidsplassen. Veiledningsansvaret tillegges en kollega med fagutdanning. (den gode rollemodellen) Prosjektet vil legge vekt på å stimulere potensielle veiledere til å gå inn i denne viktige rollen! Veilederen får: • Loggheftet • Tilbud om veilederkurs • Oppfølging fra prosjektledelsen

17. Kostnader Realkompetansevurdering dekkes av prosjektet for deltakere som ikke har voksenrett. Veiledning og undervisning fra Kompetansesenteret er gratis i prosjektperioden. Kostnader i forbindelse med fellessamlinger (reise og opphold) og eksamensavgifter dekkes av prosjektet etter nærmere avtale. Arbeidsgiver kan søke om opplæringsmidler fra fylkesmannen til deltakere i prosjektet jfr. Kompetanseløftet 2015.

18. Arbeidsgiver Det er avgjørende med godt samarbeid med deltakeres arbeidsgiver. Prosjektledelsen ønsker at arbeidsgiver skal: • Godkjenne deltakere som ønsker kompetanseheving. • Sikre deltakerne praksis i hele kompetanse- hevingsperioden. Legge til rette for at deltakerne som arbeider i små stillinger kan få tilleggsvakter. • Tildele den ufaglærte en faglig veileder på arbeidsplassen. • Legge til rette for at deltakerne får delta på videokonferanser og fellessamlinger i forbindelse med kompetansehevingen. • Undertegne samarbeidsavtale mellom partene: (prosjektledelsen, arbeidsgiver, veileder og deltakeren)

19. Referansegruppe • Består av fagpersoner fra Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse • Representanter fra kommunehelsetjenesten • Representant fra høyskolen i Østfold Utvidelse av referansegruppa. • KS • Fagforbundet • Delta • NSF?

20. Rekruttering Brosjyre med informasjonsbrev Kommunekontakter Samarbeidspartnere Fylkesmannsembetene i ABC samarbeidet Informasjon ligger ute på hjemmesiden, www.aldringoghelse.no Informasjon om prosjektet ABC seminarer Presentasjon av prosjektet ved konferanser.

21. Kontaktinformasjon Marta Reggestad, prosjektleder marta.reggestad@aldringoghelse.no Tlf: 33 34 19 70 / 97 75 06 43