SEGUNDA SESIÓN: MODELOS DE EVALUACIÓN

1. II.1 Modelos con enfoque en los resultados II.2 Modelos que enfatizan los procesos internos II.3 Modelos de criterios mixtos e integradores II.4 Modelos centrados en los aspectos culturales de la organización II.5 Modelos de autotransformación SEGUNDA SESIÓN: MODELOS DE EVALUACIÓN

2. Dinámica: El cocodrilo • PREGUNTAR ACERCA DE LOS WIKIS • VER VIDEO DE ¿QUÉ ES UN WIKI? • VER VIDEO DE CREAR UN WIKI • CONSTRUIR UN WIKI • RECESO Descripción de actividades

3. REVISAR LOS ENSAYOS DE LA SESIÓN UNO Dividir temas: II.1 Modelos con enfoque en los resultados (ALEJANDRA) II.2 Modelos que enfatizan los procesos internos (JORGE) II.3 Modelos de criterios mixtos e integradores (BETZY) II.4 Modelos centrados en los aspectos culturales de la organización (HILDA) II.5 Modelos de autotransformación (FERNANDO) MODELOS OBJETIVOS: DOS (LUCY) TRES (CINTHYA) MODELOS DE EVALUACIÓN E-LEARNING (YESI) ELABORACIÓN DE UN WIKI CON LOS TEMAS DE LA SESIÓN Elaboración del propósito del proyecto, que vamos a evaluar y del modelo que vamos a elegir para realizarlo. EVALUACIÓN DE LA SESIÓN DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

4. http://educacion.idoneos.com/index.php/372461 http://letrasuruguay.espaciolatino.com/aaa/oliva_calvo_marisel/devenir_de_los_modelos.htm http://www.chasque.net/gamolnar/evaluacion%20educativa/evaluacion.04.html http://www.uv.es/RELIEVE/v3n1/RELIEVEv3n1_1.htm http://www.docstoc.com/docs/23307808/Enfoques-y-modelos-de-evaluacion-elearning Ligas para reforzar el aprendizaje

5. Elección de un Modelo de evaluación sustentado y argumentado • Revisión de los siguientes temas: • V.1 Tipos de instrumentos • V.2 Etapas de construcción • V.3 Validez • V.4 Confiabilidad • Propuesta de diseño de un instrumento, justificando las características • Subir al WIKI las propuestas de diseño. tarea