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Le devenir des diplômés de DUT

Le devenir des diplômés de DUT. Dixième enquête nationale. Michel LE NIR (ADIUT) – Mickaël SPENNATO (ADIUT) Audrey COQUARD (DGESIP). Plan de l’intervention. 1. Principaux éléments de cadrage. 2. Eléments de contexte. 3. Qualité des retours de l’édition 2012-2013. 4. Premiers résultats :.

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Le devenir des diplômés de DUT

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Presentation Transcript

  1. Le devenirdes diplômés de DUT Dixième enquête nationale Michel LE NIR (ADIUT) – Mickaël SPENNATO (ADIUT) Audrey COQUARD (DGESIP)

  2. Plan de l’intervention 1. Principaux éléments de cadrage 2. Eléments de contexte 3. Qualité des retours de l’édition 2012-2013 4. Premiers résultats : - Les principales trajectoires post-DUT - Le choix d’une insertion professionnelle rapide et durable - La recherche d’un emploi pour les diplômés du seul DUT - Le choix de différer son entrée dans la vie active - Le choix d’une licence professionnelle - L’insertion professionnelle à l’issue d’une licence professionnelle - Des diplômés toujours en études 5. Premières conclusions et perspectives 2

  3. 1. Principaux élémentsde cadrage

  4. L’origine des enquêtes • L’année 2000 le Ministère de l’Enseignement Supérieurdécide la généralisation de l’évaluation des IUT et de leurs départements. • Un groupe de pilotage associe des représentants du Ministère et de l’ADIUT. • Rapidement le suivi des diplômés s’impose comme un passage incontournable de cette évaluation. • Un groupe de travail est mis sur pied associant le Ministère, l’ADIUT et des responsables du Céreq. • Une fois la démarche définie, reste à trouver l’outil adapté.

  5. Les objectifs - Identification des trajectoires des diplômés Connaissance de l’environnement professionnel des diplômes Connaissance des principales poursuites d’études - Renforcement de la communication - Contribution à l’évaluation des formations - Elaboration d’indicateurs de pilotage du réseau IUT

  6. Les enquêtes en quelques chiffres - Dix enquêtes réalisées depuis 2003 - La quasi-totalité des IUT impliqués - Plus de 600 départements - Plus de 45 000 diplômés enquêtés chaque année - Elaboration d’indicateurs de pilotage du réseau - Plus de 200 000 questionnaires recueillis

  7. Les principaux choix méthodologiques - Une enquête adressée à tous les diplômés - Deux ans et demi après l’obtention de leur diplôme - Un questionnaire commun comportant une soixantaine de questions, en majorité fermées - Une administration décentralisée des questionnaires(via internet, par courrier ou par téléphone) - De multiples utilisations aux différents niveauxd’observation (national, régional, local)

  8. Les principaux choix méthodologiqueset le mode d’organisation 1. Une enquête adressée à tous les diplômés 4. Une administration décentralisée des questionnaires(via internet, par courrier ou par téléphone) 2. Deux ans et demi après l’obtention de leur diplôme 5. De multiples utilisations à différents niveauxd’observation (national, régional, local) 3. Un questionnaire commun comportant une soixantaine de questions, en majorité fermées

  9. IUT Robert Schuman Strasbourg, merci à Marion Seidel, correspondante

  10. IUT de Poitiers, merci à Eric Ducros, correspondant

  11. Le questionnaire

  12. 2. Eléments de contexte

  13. Evolution de la conjoncture économique en France Taux de chômage

  14. 3. Qualité des retoursde l’édition 2012-2013

  15. Quelques chiffres sur la participation de la 10e édition • 52 IUT enregistrent un taux de retour en progression par rapport à l’année précédente (74 l’année précédente) • 61 IUT ont un taux de retour supérieur à 50% (65 pour les diplômés de 2009) • 54 ont un taux de retour supérieur à la moyenne nationale (idem pour l’édition précédente) • Le taux de retour net s’élève à 51,8% au 7 mai (53,8% pour les diplômés 2009)

  16. Une forte implication des IUT

  17. Nombre de départements participants

  18. Les différents types de retour

  19. Des différences selon les spécialités

  20. Des différences selon les IUT

  21. Des différences selon les spécialités

  22. 4. Premiers résultats

  23. Situation au moment de l’enquête

  24. Situation au moment de l’enquête de 2001 à 2010

  25. L’identification des parcours

  26. Les parcours des diplômés 2010

  27. L’évolution des parcours

  28. Les parcours selon les spécialités

  29. Recherche d’insertion à l’issue du « DUT » ou « DUT +1 »

  30. Les situations immédiates post-DUT

  31. Les parcours selon le type de DUT

  32. Les parcours selon le type de DUT

  33. Les parcours selon le genre

  34. Les parcours selon le genre

  35. Les parcours selon le baccalauréat

  36. Les parcours selon le baccalauréat

  37. Les parcours selon la situation initiale

  38. Les parcours selon la situation initiale

  39. Les parcours selon la nature de la formation

  40. Les parcours selon la nature de la formation

  41. Les parcours boursiers/non boursiers

  42. Le choix d’une insertionrapide et durable

  43. Situation à deux ans et demi

  44. Evolution de la situation à deux ans et demi

  45. Situation à deux ans et demi par spécialité (Diplômés ayant privilégié une insertion immédiate et durable)

  46. La nature des contrats de travail

  47. Evolution de la nature des contrats de travail

  48. Nature des contrats de travail par spécialité (Diplômés ayant privilégié une insertion immédiate et durable)

  49. Quotité de l’emploi

  50. Evolution des salaires

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