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Romantik: Schubert

Romantik: Schubert. Romantik. Ab 1800 Gefühle, Stimmungen, Zauberhaftes, Phantastisches Gedichte, Kunstmärchen, Erzählungen, Volksliedsammlungen Zurückziehen in die Familie Unabhängigkeit von den Adligen -> Kunst des Bürgertums Romantische Musik -> Ausdruck von Stimmungen und Gefühlen.

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  1. Romantik: Schubert

  2. Romantik • Ab 1800 • Gefühle, Stimmungen, Zauberhaftes, Phantastisches • Gedichte, Kunstmärchen, Erzählungen, Volksliedsammlungen • Zurückziehen in die Familie • Unabhängigkeit von den Adligen -> Kunst des Bürgertums • Romantische Musik -> Ausdruck von Stimmungen und Gefühlen • Merkmale der romantischen Musik: • lange, lyrische und kontrastreiche Melodien • Gegensätze in Dynamik und Tempo • Neue Akkorde • Verwendung entfernter Tonarten • Chromatik, farbenreiche Orchestrierung

  3. Romantische Musik • Klavier gewinnt an Bedeutung: -> Hausinstrument zur Begleitung von Liedern -> Klavier lernen können ist ein Symbol für Wohlstand -> Vortrag kleinerer Werke bei Hauskonzerten (Kammermusik) • Symphonien -> Erweiterung der Form • Kammermusik • Messen

  4. Franz Schubert • Geb. Am 31. Jan. 1797 in Wien • 11-jährig: wird Hofsängerknabe (Lehrer: Salieri) • 15-j.: Mutter stirbt. Schubert soll Lehrer werden • 16-j.: Komposition der 1. Sinfonie • 17-j.: Hilfslehrer in der Schule des Vaters, erste Liebe, Therese Grob heiratet aber einen anderen • 18-j.: Komposition vieler Lieder, Symphonien, Quartette • 22-j.: Komposition der “Forelle”, Schubert wird bekannter und gibt den Schuldienst auf • 25-j: Beginn der Schubertiaden (Salonmusik), Komposition der “Unvollendeten” • 26-j.: Erkrankung (Syphilis?/Diabetes?/Thyphus?) • 30-j.: Bestürzung über den Tod Beethovens, komp. “Die Winterreise” • 31-j.: erstes und einziges Konzert eigener Kompositionen (Erfolg), Tod und Begräbnis in Wien (1828)

  5. Die Unvollendete ( 8. Sinfonie) • 1882: komp. 2 Sätze, beginnt den 3. Satz(Scherzo) • Hört auf mit der Kompositon und “vergisst” sie • 40 Jahre lang lagert die Partitur bei einem Freund • 1865 Wiederentdeckung und Gabe des Titels • Es gibt viele Versuche der Vervollständigung (auch durch Ergänzung durch andere Musik Schuberts) • Bewusste “Unvollendung”?

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