40 likes | 178 Views
Revize číselníků kategorie kurzů. Původní číselníky pocházejí z číselníků v IS/STAG (provizorní, rozsáhlé, určené pro denní studium, …) Stejně jako všechna provizoria i tohle nakonec zůstalo Kategorie kurzů – použito 38 z 58 Skupiny st. programů – použito 36 z 58. ZS i LS vs. vykazování.
E N D
Revize číselníků kategorie kurzů • Původní číselníky pocházejí z číselníků v IS/STAG (provizorní, rozsáhlé, určené pro denní studium, …) • Stejně jako všechna provizoria i tohle nakonec zůstalo • Kategorie kurzů – použito 38 z 58 • Skupiny st. programů – použito 36 z 58
ZS i LS vs. vykazování • Volba „ZS i LS“ u semestru kurzu – kurzy probíhající po oba dva semestry. • Je to stále jeden kurz, který může mít jedinou st. skupinu • Ta může probíhat od 1.1.2009 do 30.4.2010, tedy přes oba dva semetry. • Studijní skupina = jedni a ti samí účastníci. • Počet hodin aktivní výuky minimálně 12? Nebo 24? • Tedy kurz s jednou st. skup., 100 úč., 12 h => 1200 účastníko-hodin • Dotaz uživatelů: • Zadávám údaje za jeden semetr (pro ten druhý je to stejné) a chci aby se kurz ve výkazech počítal dvakrát ( => 2400 ú.-h.) • ??? • cca 60 kurzů
Zkušenosti z praxe (MU) • Kurzy, které účastníci absolvují celý ak. rok. • Jedná se o tytéž posluchače. • Jedna studijní skupina (1.1.2009 do 30.4.2010, 100 lidí, 24 hodin) • Výsledkem je 2400 účastníko-hodin • Z pohledu IS OK, výkaz také v pořádku • Kurzy s totožnou náplní (obsah, lektor, místem i počtem posluchačů) vyučované po oba semestry • V podstatě stejný kurz dvakrát (v ZS i LS) • Jiní posluchači. • Dvě studijní skupiny (pro každý semestr jedna) • Z pohledu IS OK, výkaz také v pořádku • Liší se hodinová dotace pro ZS a LS (odlišná délka semetrů) • Je to stále tentýž předmět? • Nelze zadat (délka výuky je vlastnost kurzu, nikoliv st. skupiny)
Statistika ukazatele F • Základní formátování polí Struktura kurzu (případně anotace) • Odrážky, nadpis, tučné/kurzíva • V tisku není obsaženo pole Poznámka • Poznámka původně nebyla určena k tisku.