Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 236

1. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 236 Jesteśmy szkołą integracyjną, w której Państwa dziecko poczuje się bezpiecznie.Dzieci spotykają się tu ze zrozumieniem i przyjaźnią ze strony nauczycieli lubiących swoją pracę, mających wiele ciekawych pomysłów. www.sp236gim61.neostrada.pl

2. W nadchodzącym roku szkolnym 2013/2014 planujemy: • oddziały przedszkolne – ogólny i integracyjny; • trzy klasy pierwsze - klasę integracyjną, - klasę ogólną, - klasę dla sześciolatków. Oferujemy: • naukę w mało licznych klasach; • - wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną; • pracę z dziećmi wg nowatorskiego programu „Edukacja przez ruch”; • obecność dwóch nauczycieli na lekcjach w klasach integracyjnych; • pomoc: psychologiczną, pedagogiczną, terapeutyczną; socjoterapeutyczną, pielęgniarską; • - zajęcia: logopedyczne, reedukacyjne, rewalidacyjne, rehabilitacyjne; gimnastyki korekcyjnej, terapeutyczne metodą Tomatisa.

3. W oddziale przedszkolnym… Nauka przez zabawę! Szkoła tuż tuż Do oddziału przedszkolnego uczęszczają dzieci 5 i 6 letnie. Nasza placówka posiada dobrze wyposażoną salę oraz dostosowane dla małych dzieci toalety. Dzieci mogą korzystać w wyżywienia: ze śniadań i obiadów.

4. W pierwszej klasie… • Od I do III klasy edukację dzieci prowadzi jeden nauczyciel • Pierwszy miesiąc w szkole to: • adaptacja – wzajemne poznanie, wdrożenie zasad, bezpieczeństwo • zabawy, gry, sytuacje zadaniowe • Wspomagamy dziecko w rozwoju: • intelektualnym • emocjonalnym • społecznym • etycznym • fizycznym • estetycznym

5. Indywidualizacja procesu nauczania Stosujemy skuteczne metody pracy, żeby dzieci były zainteresowane i aktywne.

6. Nasza szkoła wspiera i rozwija zainteresowania wszystkich uczniów W 2010 roku otrzymaliśmy Certyfikat Prezydenta m.st. Warszawy WARS i SAWA • W ramach wspierania uzdolnionych uczniów: • organizowane są warsztaty kreatywnej twórczości; • uczestniczymy w zajęciach w ramach Festiwalu Nauki; • bierzemy udział w konkursie „Talent na Woli”; • współpracujemy z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w zakresie wspomagania dzieci zdolnych; • przygotowujemy uczniów do licznych konkursów przedmiotowych i artystycznych.

7. Nasza szkoła wspiera i rozwija zainteresowania wszystkich uczniów Uczniowie mają możliwość korzystania z bogatej oferty bezpłatnych zajęć pozalekcyjnych: koła przedmiotowe – teatralne, j. angielskiego, ortograficzne, matematyczne, przyrodnicze, informatyczne, muzyczne, plastyczne. koła sportowe –SKS, Od zabawy do sportu.

8. - Uczniowie mają możliwość korzystania: - z nowoczesnegoboiska szkolnego, - dobrze wyposażonego, wydzielonego placu zabaw dla dzieci.

9. Zajęcia na basenie W ramach lekcji wychowania fizycznego w klasie II proponujemy naukę pływania na basenie przy ul. Garbińskiego(ok.. 300 m od szkoły).

10. Imprezy i uroczystości szkolne • Ślubowanie • Andrzejki • Mikołajki • Jasełka • Bal karnawałowy • Święto wiosny • Apele patriotyczne • Koncerty muzyczne

11. Dzieci w naszej szkole mają możliwość korzystania z: • obiadów i śniadań w stołówce szkolnej, • świetlicy szkolnej w godz. 7.00-17.30, • biblioteki szkolnej z dostępem do Internetu, • sklepiku szkolnego.

12. W naszej szkole funkcjonują sale odpowiednio wyposażone w sprzęt i pomoce dydaktyczne, w których odbywają się różnego rodzaju terapie i zajęcia.  Prowadzone są różnorodne zajęcia specjalistyczne, które są formą wspierania rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

13. Rewalidacja Uczeń posiadającyorzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnegouczestniczy w zajęciachrewalidacyjnych2 - 3 razy w tygodniu. W zależności od potrzeb zajęcia są prowadzone indywidualnie lub w grupach.

14. Terapia pedagogiczna (reedukacja, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i wyrównawcze) Celem terapii pedagogicznej jest: - stymulowanie i usprawnianie rozwoju funkcji psychomotorycznych, - wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach szkolnych, - eliminowanie i zapobieganie niepowodzeniom szkolnym oraz zapobieganie ich emocjonalnym i społecznym konsekwencjom.

15. Terapia logopedyczna W terapii logopedycznej: - dbamy o prawidłowy rozwój mowy pod względem fonetycznym, gramatycznym i leksykalnym, - usuwamy wady już istniejące. W trakcie zajęć logopedycznych prowadzone są ćwiczenia: -narządów artykulacyjnych, - fonacyjne, - oddechowe, - słuchu fonetycznego, - uczące poprawnej artykulacji, a następnie kształtujące prawidłowe nawyki (czyli automatyzacja nabytej umiejętności), - kształtujące warstwę gramatyczną i leksykalną mowy. Prowadzimy również zajęcia logorytmiczne polegające na połączeniu terapii logopedycznej z rytmiką, aby oddziaływać na sferę słuchową, słuchowo-ruchową i ruchową.

16. Socjoterapia Zajęcia socjoterapeutyczne kierowane są do uczniów, u których obserwuje się trudności w rozwoju osobistym i społecznym, które przyczyniają się do powstawania i intensyfikacji trudności w szkole. • W trakcie zajęć socjoterapeutycznych uczestnicy: • nabywają wiedzę o sobie samym i o innych ludziach; • uczą się rozumienia świata społecznego; • rozwijają indywidualne zainteresowania; • dążą do korygowania zachowań, którym towarzyszą przykre emocje takie jak: lęk, poczucie winy, niepokój, poczucie krzywdy, gniew, złość, osamotnienie.

17. Terapia Integracji Sensorycznej DLA KOGO TERAPIA SI? Dla uczniów:• ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, takimi jak: dysleksja, dysgrafia, słaba koncentracja uwagi,• z ADHD, ADD, • z mózgowym porażeniem dziecięcym, • autystycznych, • niepełnosprawnych intelektualnie. • EFEKTY TERAPII • Dzięki starannie dobrany ćwiczeniom uczeń może poprawić: • • sprawność w zakresie dużej i małej motoryki, • • uwagę i koncentrację, • • zdolności wzrokowe i słuchowe, • • samoświadomość i samoocenę, • • funkcjonowanie emocjonalne.

18. Sala Doświadczania Świata Sala Doświadczania Świata to specjalnie wyodrębnione pomieszczenie, wyposażone w różnorodne urządzenia stymulujące rozwój zmysłów. Głównym celem terapii jest doświadczanie świata zmysłami: wzroku, dotyku, słuchu i węchu oraz odprężenie, relaks i wyciszenie.

19. Terapia Metodą Tomatisa • Terapia polega na słuchaniu odpowiednio przygotowanego materiału dźwiękowego przez specjalne słuchawki. W metodzie prof. Tomatis wykorzystał muzykę poważną, która jest odpowiednio przetwarzana. • Program stymulacji obejmuje 3 sesje. Jedna sesja trwa 10 dni, w czasie której słucha się codziennie 2 godziny przygotowanego materiału dźwiękowego. Sesje dzielone są między sobą miesięcznymi przerwami. • Zastosowanie metody jest wszechstronne i wskazane • uczniom z: • - zaburzeniami mowy i głosu, • - dysleksją, • trudnościami szkolnymi, • - zaburzeniami koncentracji, • - autyzmem, ADHD.

20. Rehabilitacja ruchowa Rehabilitacją w szkole objęci są uczniowie posiadający w orzeczeniu o niepełnosprawności zalecenie do rehabilitacji ruchowej. Najczęściej są to osoby ze schorzeniami neurologicznymi lub chorobami aparatu ruchu. Zajęcia prowadzone są w formie ćwiczeń indywidualnych oraz masażu klasycznego.

21. Dla zapewnienia bezpieczeństwa szkoła posiada: - monitoring, którym objęty jest budynek oraz boisko szkolne; - videodomofon zapewniający kontakt ze świetlicą i sekretariatem; - radiowęzeł.

22. W naszej szkole jest wesoło! Serdecznie zapraszamy! 

23. Dziękujemy za uwagę