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Gegenstand Jahrgang Thema Unterrichtende

Bildnerische Erziehung /Sehen und Sehgewohnheiten AHS 7. Klasse / HAK 4. Jahrgang Sehen u. Sehgewohnheiten, Gestaltung, Design - gestern und heute Ruth Sattler. Gegenstand Jahrgang Thema Unterrichtende. Vortrag Zell/See 12. und 13. Mai 2004 Teil 1: Sehen und Sehgewohnheiten

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Presentation Transcript

  1. Bildnerische Erziehung /Sehen und Sehgewohnheiten AHS 7. Klasse / HAK 4. Jahrgang Sehen u. Sehgewohnheiten, Gestaltung, Design - gestern und heute Ruth Sattler Gegenstand Jahrgang Thema Unterrichtende

  2. Vortrag Zell/See 12. und 13. Mai 2004 Teil 1: Sehen und Sehgewohnheiten Teil 2: Gestaltung Teil 3: Design - gestern und heute Dieser Teil besteht aus einem kurzen Vortrag und einer Aktivphase für die Zuhörenden Gestaltung

  3. Teil 2: Gestaltung • vom Punkt zum Körper • ... nochmals Schriften • ... und wieder Farben • Kompositionsarten • Layout • logische Bildfolgen • Übungen (PP-File) Gestaltung

  4. Der Punkt ist streng genommen formneutral, d.h. formlos. Gestaltung Der Punkt •

  5. Was beeinflusst ihn? Die Größe, Anzahl / Menge, Stellung, Form, Farbe, Helligkeit, Kontrast, Proportion... Gestaltung Der Punkt

  6. Was beeinflusst ihn? Die Größe, Anzahl / Menge, Stellung, Form, Farbe, Helligkeit, Kontrast, Proportion... Gestaltung Der Punkt Form wird wahrgenommen Beginn der Flächenwirkung Sprengt Grenzen Wechselwirkung Positiv / Negativ

  7. Was beeinflusst ihn? Die Größe, Anzahl / Menge, Stellung, Form, Farbe, Helligkeit, Kontrast, Proportion... Gestaltung Der Punkt gleichwertig wenig / viel spannungsvoll

  8. Was beeinflusst ihn? Die Größe, Anzahl / Menge, Stellung, Form, Farbe, Helligkeit, Kontrast, Proportion... Gestaltung Der Punkt aktiv passiv spannungsvoll

  9. Was beeinflusst ihn? Die Größe, Anzahl / Menge, Stellung, Form, Farbe, Helligkeit, Kontrast, Proportion... Gestaltung Der Punkt weich hart dynamisch

  10. Was beeinflusst ihn? Die Größe, Anzahl / Menge, Stellung, Form, Farbe, Helligkeit, Kontrast, Proportion... Gestaltung Der Punkt Signal zart beruhigend

  11. Was beeinflusst ihn? Die Größe, Anzahl / Menge, Stellung, Form, Farbe, Helligkeit, Kontrast, Proportion... Gestaltung Der Punkt stark ausgewogen schwach

  12. Was beeinflusst ihn? Die Größe, Anzahl / Menge, Stellung, Form, Farbe, Helligkeit, Kontrast, Proportion... Gestaltung Der Punkt positiv - negativ groß - klein hart - weich

  13. Was beeinflusst ihn? Die Größe, Anzahl / Menge, Stellung, Form, Farbe, Helligkeit, Kontrast, Proportion... Gestaltung Der Punkt verloren zuwenig große Spannung

  14. Georges Seurat: der Pointilismus im 19.Jhdt. Farbige Punkte mischen sich in der Netzhaut des Betrachters Gestaltung Der Punkt

  15. Roy Lichtenstein: die Pop Art / 50er 20.Jhdt. Punkte werden zum Rasterpunkt und zum stilistischen Merkmal. Gestaltung Der Punkt

  16. IBM Inserat / 60er 20.Jhdt. Punkte als Gestaltungselement Chaos / Ordnung Gestaltung Der Punkt

  17. der Punkt als kleinstes Gestaltungselement • der Punkt ist streng genommen formneutral • erst ab einer gewissen Größe nimmt er • Formen an Gestaltung Der Punkt

  18. Übung 1: Punkt Sieben Punkte sind in das Quadrat zu komponieren. Definieren Sie Ihre Kompositionsabsicht, z.B. aktiv, passiv..... Gestaltung Der Punkt

  19. Die Linie als Fortsetzung des Punktes Eine imaginäre Linie entsteht schon zwischen zwei Punkten. Gestaltung Die Linie •                           •

  20. Was beeinflusst sie? Art, Länge, Stärke, Stellung... Gestaltung Die Linie

  21. Was beeinflusst sie? Art, Länge, Stärke, Stellung... Gestaltung Die Linie gerade Linie gebogene Linie schwellende Linie

  22. Was beeinflusst sie? Art, Länge, Stärke,Stellung... Gestaltung Die Linie parallele Linien von gleicher Länge und Abstand beeinflussen die Sehrichtung verschieden lange Linien mit rhythmischer Wirkung

  23. Was beeinflusst sie? Art, Länge, Stärke, Stellung ... Gestaltung Die Linie Gleich dicke und gleich lange Linien in verschiedenen Stellungen erscheinen ungleich. Je länger eine Linie, desto dünner erscheint Sie. verschieden lange und starke Linien mit rhythmischer Wirkung

  24. Was beeinflusst sie? Art, Länge, Stärke, Stellung ... Gestaltung Die Linie Bewegung positiver Verlauf negativer Verlauf

  25. zwei Punkte verbindet das Auge zu einer • imaginären Linie • erst eine Linie bringt Bewegung und die • erste Dimension Gestaltung Die Linie

  26. Übung 2: Linie Komponieren Sie dieses Quadrat durch verschieben der vorgegebenen Linien. Definieren Sie Ihre Kompositionsabsicht, z.B. weit, eng..... Gestaltung Die Linie

  27. Fläche - was ist das? Die Fläche als zweidimensionales Gestaltungselement Gestaltung Die Fläche •                           •

  28. Was beeinflusst sie? Größe, Dynamik, Wirkung, Helligkeit, Struktur Gestaltung Die Fläche

  29. Was beeinflusst sie? Größe, Dynamik, Wirkung, Helligkeit, Struktur Gestaltung Die Fläche Form wird wahrgenommen Beginn der Flächenwirkung Sprengt Grenzen

  30. Was beeinflusst sie? Größe, Dynamik, Wirkung, Helligkeit, Struktur Gestaltung Die Fläche gleichwertig neutral steigend aktiv lastend passiv

  31. Was beeinflusst sie? Größe, Dynamik, Wirkung, Helligkeit, Struktur Gestaltung Die Fläche breiter höher

  32. Was beeinflusst sie? Größe, Dynamik, Wirkung, Helligkeit, Struktur Gestaltung Die Fläche größer kleiner

  33. Was beeinflusst sie? Größe, Dynamik, Wirkung, Helligkeit, Struktur Gestaltung Die Fläche undeutliche Flächenform Wahrnehmung der Flächenform Wechselwirkung: Flächenform- Hintergrund

  34. Was beeinflusst sie? Größe, Dynamik, Wirkung, Helligkeit, Struktur Gestaltung Die Fläche kalt warm brüchig

  35. Was beeinflusst sie? Gleiche Form - unterschiedliche Struktur und Farbtiefe Gestaltung Die Fläche

  36. • Vergrößern wir die Stärke einer Linie • oder vergrößern wir den Punkt, • entsteht die Fläche • Sie wird mit zwei Dimensionen festgelegt: • einer Breite und einer Höhe. Gestaltung Die Fläche

  37. Übung 3a: Fläche Sieben Punkte sind in das Quadrat zu komponieren. Definieren Sie Ihre Kompositionsabsicht, z.B. aktiv, passiv... Gestaltung Die Fläche

  38. Übung 3b: Fläche Sieben Punkte sind in das Quadrat zu komponieren. Definieren Sie Ihre Kompositionsabsicht, z.B. aktiv, passiv ... Gestaltung Die Fläche

  39. Übung 3c: Fläche Sieben Punkte sind in das Quadrat zu komponieren. Definieren Sie Ihre Kompositionsabsicht, z.B. aktiv, passiv ... Gestaltung Die Fläche

  40. Körper - was ist das? Der Körper als dreidimensionales Gestaltungselement Gestaltung Der Körper •                           •

  41. Was beeinflusst ihn? Licht und Schatten. Erst dadurch können wir Körper erkennen. Gestaltung Der Körper

  42. Übung 7: Körper Diese sieben Würfeln sind in das Quadrat zu komponieren. Definieren Sie Ihre Kompositionsabsicht, z.B. oben, unten ... Gestaltung Der Körper

  43. Die Schrift Der Unterschied zwischen Antiqua und Grotesk Gestaltung Schriften T mit Serifen

  44. Die Schrift Der Unterschied zwischen Antiqua und Grotesk Gestaltung Schriften T ohne Serifen

  45. Typovarianten Gestaltung Schriften

  46. Typographen Gestaltung Schriften

  47. Das typografische Maß Gestaltung Schriften

  48. Unterschiedlich breite Buchstaben... Gestaltung Schriften

  49. Gleich breite Buchstaben... Gestaltung Schriften

  50. Der Abstand zwischen den Zeilen = Durchschuss Gestaltung Schriften

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