ГБОУ ДППО ЦПКС Информационно-методический центр Московского района Санкт-Петербурга

1. ГБОУ ДППО ЦПКС Информационно-методический центр Московского района Санкт-Петербурга Кейс-технология в образовательном процессе ДОУ

2. Метод кейс-стади Метод решения проблемных ситуаций

3. Что такое кейс-стади Кейс-стади – техника…, использующая описание реальных экономических, социальных и педагогических ситуаций (от англ. case — «случай») • это письменное описание какой-то конкретной реальной ситуации • анализ проблемы, позволяющий разобраться в ее сути, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них

4. Использование кейсов: Позволяет: • проанализировать и оценить ситуацию; • решить конкретную проблему; • проиллюстрировать проблему, решение или концепцию в целом. Кейс создается с целью решения проблемной ситуации. Воспользоваться им может другой человек для решения идентичной проблемы.

5. Разработка кейса Кейс может состоять из нескольких предложений Иметь множество страниц или Может описывать явление в целом Может содержать описание одной проблемной ситуации или

6. Содержание кейса Аудио- видио-фрагменты текстовые документы Подборка иллюстративных материалов Сценарии взаимодействия взрослого с ребенком

7. Что может содержать кейс? • Текстовый материал– интервью, статьи и художественные тексты (или их фрагменты) • Иллюстративный материл– фотографии, диаграммы, таблицы, фильмы, аудиозаписи

8. Представление материалов кейса (в соответствии с выбранной формой представления) • Титульный лист с темой и автором (автор один). • Краткое содержание кейса. • Материалы кейса: Тексты статей (полностью или частично). Памятки, рекомендации, сценарии мероприятий и т.п. Электронные презентации. Фотографии, видео, аудиозаписи и др. Ссылка на источник материалов обязательна (журнал, газета, интернет-сайт и т.п.)

9. Представление материалов кейса До 20 декабря 2013 года Печатный вид в папке-скоросшивателе или Электронный вид по адресу veraskurihina@gmail.com тема кейс2013фамилия Пример:кейс2013Петрова

10. Хороший кейс должен • соответствовать чётко поставленной цели создания; • иллюстрировать несколько мнений о решении проблемы, заявленной в кейсе; • не устаревать слишком быстро; • быть актуальным на сегодняшний день; • иллюстрировать типичные ситуации и быть универсальным; • иметь несколько решений.

11. Зимняя Олимпиада в детском саду Краткое содержание кейса: • Правовое обеспечение проведения детской спортивной олимпиады в ДОУ • Значение физкультурных праздников и досугов • Обеспечение техники безопасности на занятиях физкультурой • Как правильно одеть ребенка для спортивных игр на прогулке зимой • Детям об истории олимпийского движения • Сценарии проведения детской зимней спортивной Олимпиады • Фоторепортаж с зимней Олимпиады в детском саду

12. Критерии оценивания кейса: • Четкое соответствие материалов кейса цели создания (теме кейса) • Необходимость и достаточность материалов кейса для практической работы по теме • Актуальность и современность материалов кейса • Отражение компетентности автора в вопросах выбранной тематики

13. Желаем успехов в оформлении кейса!