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Méthodologie de recherche

Méthodologie de recherche. Pr Soraya BOUCHARA. Sommaire. Chapitre 1: Les constats Chapitre 2: L’objet de l’étude Chapitre 3 : La lecture et les entretiens Chapitre 4: La problématique   Chapitre 5 : Le diagnostic Chapitre 6 : L’expérimentation. Chapitre iv : Le diagnostic.

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Presentation Transcript

  1. Méthodologie de recherche Pr Soraya BOUCHARA

  2. Sommaire • Chapitre 1: Les constats • Chapitre 2: L’objet de l’étude • Chapitre 3 : La lecture et les entretiens • Chapitre 4: La problématique   • Chapitre 5 : Le diagnostic • Chapitre 6 : L’expérimentation

  3. Chapitre iv : Le diagnostic

  4. Chapitre 5 Les outils de la démarche de recherche ou "démarche diagnostic

  5. Chapitre vi : L’expérimentation

  6. Chapitre 6 L'expérimentation   • Observer quoi ?  données pertinentes. Définition des données pertinentes : • Quelles informations sont nécessaires pour tester les hypothèses ? • Se rappeler : • Hypothèses • Concepts • dimensions • indicateurs.

  7. Chapitre 6 L'expérimentation   Observer sur qui ? Population considérée ( échantillon représentatif)L'espace géographique L'espace social L'espace temps. Délimitation du champ d'analyse et sélection des unités d'observation : a. Choix de l’unité d’observation : (individu, groupe, institution ou association, commune, pays...) b. quelles sont les limitations à donner au champ d'analyse :•  Combien d'individus, institutions, établissements... •  De quel type, classe, nature...•  Quelle est la zone géographique à considérer ? •  Quelle est la période de temps à prendre en compte ?

  8. Chapitre 6 L'expérimentation   Observer comment ? L'observation comporte trois opérations : 1 - Concevoir l'instrument capable de fournir les informations adéquates et nécessaires pour tester les hypothèses, (questionnaire d'enquête, un guide d'interview …)2 - Tester l'instrument d'observation avant de l'utiliser 3 – mettre l’instrument en œuvre et procéder ainsi à la collecte des données pertinentes. Choix de la méthode d'observation la plus adéquate :•  De quel type d’information s’agit-il ? Quantitatives ? Qualitatives ? •  Quel est le positionnement épistémologique adopté : objectiviste ? subjectiviste ?•  S’agira-t-il d’un sondage, d’un questionnaire... et avec quelle sorte d’analyse ? ( statistique - tri croisé...)•  S’agira-t-il d’entretiens (de quelle nature ?), d’observation participante, de récits de vie... (Cf. fiches concernant les outils, et le tableau récapitulatif)

  9. Merci pour votre écoute

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