MODEL PEMINATAN,LINTAS MINAT, DAN PENDALAMAN MINAT KURIKULUM 2013

1. MODEL PEMINATAN,LINTAS MINAT, DAN PENDALAMAN MINATKURIKULUM 2013 DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAHKEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 1

2. Tujuan • memberikan pemahaman lebih luas untuk melaksanakan pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat; • memberikan gambaran strategi implementasi pelaksanaan pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat; • mendorong peningkatan mutu pembelajaran melalui pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat yang tepat; dan • memberikan gambaran pindah pilihan kelompok peminatan. 2

3. Peminatan Peminatan adalah suatu keputusan yang dilakukan peserta didik untuk memilih kelompok matapelajaran sesuai minat, bakat, dan kemampuan selama mengikuti pembelajaran di SMA. Pemilihan peminatan dilakukan atas dasar kebutuhan untuk melanjutkan keperguruan tinggi. 3

4. Peminatan PP No. 32 tahun 2013, Pasal 77B ayat (7) Struktur Kurikulum untuk satuan pendidikan menengah terdiri atas: a. muatan umum; b. muatan peminatan akademik; c. muatan akademik kejuruan; dan d. muatan pilihan lintas minat/peminatan. 4

5. Peminatan Permendikbud nomor 69 tahun 2013, matapelajaran yang dapat diikuti dan diambil terdiri atas Kelompok Matapelajaran Wajib dan Matapelajaran Pilihan. Matapelajaran pilihan terdiri atas pilihan akademik untuk Sekolah Menengah Atas. Matapelajaran pilihan ini memberi corak kepada fungsi satuan pendidikan, dan didalamnya terdapat pilihan sesuai dengan minat peserta didik. 5

6. Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah 6

7. Struktur Kurikulum Peminatan SMA 7

8. Lintas Minat Peserta didik diberi kesempatan untuk mengambil matapelajaran dari kelompok peminatan lain. Memberi peluang mempelajari matapelajaran yang diminati namun tidak terdapat pada kelompok matapelajaran peminatan yang dipilihnya. 8

9. Pendalaman Minat Peserta didik yang memiliki kemampuan akademik di atas peserta didik lain. Memberi kesempatan mendalami matapelajaran tertentu di kelompok peminatannya. Penguasaan terhadap substansi matapelajaran bersangkutan menjadi tumpuan bagi kelangsungan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi. 9

10. Konsep Peminatan, Lintas Minat, dan Pendalaman Minat Kebijakan penting dalam Kurikulum 2013, memberi kesempatan kepada peserta didik untuk memilih kelompok matapelajaran (peminatan) yang diminati. Pemilihan kelompok matapelajaran dipilih semenjak masuk ke SMA atau kelas X semester pertama. 10

11. Konsep Contoh 1: Peserta didik X, memilih peminatan Matematika dan Ilmu Alam, wajib mempelajari matapelajaran Matematika, Biologi, Fisika, dan Kimia. 11

12. Konsep Contoh 2: Peserta didik Y memilih peminatan Ilmu-ilmu Sosial, wajib untuk mempelajari matapelajaran Geografi, Sejarah, Sosiologi, dan Ekonomi. 12

13. Konsep Contoh 3: Peserta didik Z memilih peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya, wajib mempelajari matapelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa dan Sastra Inggris, Bahasa dan Sastra Arab (misalnya SMA menetapkan Bahasa dan Sastra Arab sebagai bahasa asing lain wajib pada peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya), dan Antropologi. 13

14. Konsep Lintas minat: Peserta didik kelas X (sepuluh) memilih matapelajaran di luar matapelajaran-matapelajaran wajib A dan B serta di luar kelompok peminatan yang telah dipilihnya, Memilih dua matapelajaran dari kelompok peminatan yang lain. 14

15. Konsep • Peserta didik X dapat memilih: • geografi dan ekonomi; atau • geografi dan antropologi; atau • bahasa dan sastra inggris dengan bahasa dan sastra arab. • Peserta didik Y dapat memilih: • matematika dan biologi; atau • matematika dengan bahasa dan sastra inggris; atau • bahasa dan sastra inggris dengan bahasa dan sastra arab. • Peserta didik Z dapat memilih: • biologi dan kimia; atau • sejarah dan ekonomi; atau • biologi dan sejarah. 15

16. Konsep • Khusus untuk kelompok peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya, boleh membuka matapelajaran bahasa dan sastra asing lainnya, • misalnya Bahasa dan Sastra Jepang dengan Bahasa dan Sastra Korea, • peserta didik yang memilih peminatan ilmu Bahasa dan Budaya dapat memilih lintas minat di peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya juga. • Sebagai contoh peserta didik dapat memilih bahasa Asing yang disediakan sekolah selain bahasa asing yang telah dipilihnya sebagai peminatan. Dapat memilih: • Biologi dan Bahasa dan Sastra Korea, atau • Sejarah dan Bahasa dan Sastra Jepang. 16

17. Konsep Peserta didik mempertahankan matapelajaran lintas minat, salah satu pilihannya sampai di kelas XII. Peserta didik di kelas X mengikuti dua matapelajaran lintas minat sebanyak 6 jam pelajaran, dan di kelas XI dan kelas XII mengikuti satu matapelajaran lintas minat sebanyak 4 jam pelajaran. 17

18. Konsep • Pemilihan matapelajaran lintas minat dan pendalaman minat bersifat opsional, • Peserta didik dapat mengambil: • dua matapelajaran lintas minat; atau • satu matapelajaran lintas minat dan satu pendalaman minat; atau • dua matapelajaran pendalaman minat • Kelas XI, melanjutkan salah satu matapelajaran lintas minat atau mengambil matapelajaran untuk pendalaman minat. 18

19. Konsep Pendalaman minat dapat dilakukan mulai dari kelas X, diperhatikan hal-hal seperti; 1) mendapat rekomendasi dari guru matapelajaran bersangkutan dan disetujui guru bimbingan konseling; 2) satuan pendidikan telah memiliki kerja sama dengan perguruan tinggi; dan 3) peserta didik yang mempunyai potensi lebih untuk matapelajaran tertentu. 19

20. ACUAN PENENTUAN PEMINATAN Penentuan pemilihan kelompok peminatan mempertimbangkan; • nilairapor SMP/MTs, • nilaiujiannasional SMP/MTs, • rekomendasi guru bimbingandankonselingdi SMP/MTs, • hasiltespenempatan (placement test) ketikamendaftardi SMA, dan • tesbakatminatolehpsikokog. 20

21. Konsep Contoh Sekolah perlu membuat rambu-rambu peminatan danPendalaman Minat dengan memperhatikan: • AnalisisSaranaPrasarana • AnalisisPendidikdanTenagaKependidikansertaStrukturKurikulum • AngketPeminatandanLintasMinat 21

22. Konsep Dari tabel contoh tersebut: • Ditentukan penawaransebagaiberikut: • Jumlahrombel MIA sebanyak 4 (empat) rombel; • Jumlahrombel IIS sebanyak 4 (empat) rombel; • JumlahrombelBaBusebanyak 2 (dua) rombel; 22

23. Manajemen Peminatandanlintasminatdapat dilaksanakansebelumatausesudah pesertadidikditerimadi SMA. 23

24. Setelahpesertadidikditerima Penyebaran Angket/Kuesioner Penjelasan Peminatan,Lintas Minat, dan Pendalaman Minat Mengolah Data Nilai Rapor dan UN SMP/MTs Wawancara Tes Penempatan Penentuan Kelas (sesuai peminatan) Pengelompokan Kelas (sesuai lintas minat) 24

25. Sebelumpesertadidikditerima Mengolah Data Nilai Rapor dan UN SMP/MTs Sosialisasi (sebelum PPDB) Penyebaran Angket/Kuesioner (kepada calon PD) Wawancara Penentuan PD (memenuhi kriteria) Tes Penempatan Penentuan Kelas (sesuai peminatan) Pengelompokan Kelas (sesuai lintas minat) Finalisasi Penentuan Peminatan (sesuai kriteria dan mengisisi surat pernyataan) 25

26. PendalamanMinat • SMA melaksanakankerjasamadenganPerguruanTinggi (PT) setempat. 26

27. Penutup Peminatan, lintasminatdanpendalamanminatdilakukan, sebagai upaya layanan satuan pendidikan terhadap peserta didik yang inginmengembangkanpotensinyasesuaidenganbakat yang dimilikinyasertapilihan yang diminatinya. 27

28. Terima kasih dan selamat berkarya 28