1 / 24

KURIKULUM 2013 PENILAIAN DAN RAPOR

KURIKULUM 2013 PENILAIAN DAN RAPOR. ACUAN / PEDOMAN. PERMENDIKBUD 66 TAHUN 2013 TENTANG STANDAR PENILAIAN + LAMPIRAN PERMENDIKBUD 81A TAHUN 2013 LAMPIRAN IV TENTANG PEDOMAN UMUM PEMBELAJARAN. Anita Widiawati , M.Pd 081 223 600 105. JENIS DAN TEKNIK PENILAIAN. PENILAIAN PENGETAHUAN.

john
Download Presentation

KURIKULUM 2013 PENILAIAN DAN RAPOR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KURIKULUM 2013 PENILAIAN DAN RAPOR

  2. ACUAN / PEDOMAN • PERMENDIKBUD 66 TAHUN 2013 TENTANG STANDAR PENILAIAN + LAMPIRAN • PERMENDIKBUD 81A TAHUN 2013 LAMPIRAN IV TENTANG PEDOMAN UMUM PEMBELAJARAN Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

  3. JENIS DANTEKNIKPENILAIAN PENILAIAN PENGETAHUAN PENILAIAN SIKAP PENILAIAN KETERAMPILAN TesPraktik TesTertulis Observasi PenilaianDiri PenilaianProyek TesLisan Penugasan PenilaianAntarTeman Portofolio Journal PENDEKATAN OTENTIK

  4. Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 PENILAIAN SIKAP Penilaianterhadapexspresidarinilai-nilaidanpandanganhidup yang dimilikiseseorang yang ditunjukkandalambentukprilaku CAKUPAN PENILAIAN : SIKAP SPRITUAL DAN SIKAP SOSIAL TEKNIK DAN INSTRUMEN 1. TEKNIK OBSERVASI : Teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinabung an menggunakanindera, baiksecaralangsungmaupuntidaklangsungmenggunakanpedomanobservasiyang berisisejumlahindikatorperilaku yang diamati. Cek list atauSkalaPenilaian

  5. Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 INSTRUMEN TEKNIK OBSERVASI / PEDOMAN OBSERVASI ( SIKAP SPRITUAL ) 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dankadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

  6. INSTRUMEN TEKNIK OBSERVASI / PEDOMAN OBSERVASI ( SIKAP SOSIAL : SIKAP JUJUR ) SIKAP SOSIAL : SIKAP DISIPLIN

  7. Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 TEKNIK DANINSTRUMEN PENILAIAN SIKAP 2. PENILAIAN DIRI Teknikpenilaiandengancaramemintapesertadidikuntukmengemukakankelebihandankekurangandirinyadalamkontekspencapaiankompetensi. Instrumen yang digunakanberupaLembarPenilaianDiri. BENTUK INSTRUMEN BISA SAMA DENGAN INSTRUMEN OBSERVASI ATAU DIADAKAN PENYESUAIAN 3. PENILAIAN ANTAR PESERTA DIDIK Teknikpenilaiandengancara meminta peserta didik saling menilai terkait dengan pencapaiankompetensi. Instrumen yang digunakanberupaLembarPenilaianAntarPesertaDidik. BENTUK INSTRUMEN BISA SAMA DENGAN INSTRUMEN OBSERVASI ATAU DIADAKAN PENYESUAIAN

  8. Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 TEKNIK DANINSTRUMEN PENILAIAN SIKAP 4. JOURNAL Merupakan Catatan pendidik di dalam dan di luar kelas yang berisiinformasihasilpengamatantentangkekuatandankelemahanpesertadidik yang berkaitandengansikap Nama Peserta Didik : Aspek yang diamati : Jujur Petunjuk penskoran disesuaikandenganpenskoransikaplainnyan

  9. PENGOLAHAN NILAI SIKAP PENGOLAHAN NILAI MASING-MASING ASPEK SIKAP DALAM MATA PELAJARAN HASIL PENILAIAN SIKAP JUJUR • Observasi Guru skor 3,6 • PenilaianSendiriskor 2,8 • Antarpesertadidikskor 3,0 • Journal Skor 2,4 • Bobotpenilaiandari Guru adalah 2 • Bobotpenilainsiswaadalah 1 ASEP SKOR AKHIR = { ( 3,6 X 2 ) + ( 2,8 X 1 ) + ( 3,0 X 1 ) + ( 2,4 X 2 ) } : 6 SKOR AKHIR = 2,96 atau B Kriteria • Apabila skordiperoleh : < 2,40 makanilaiKurang (K) • Apabila skordiperoleh : 2,40 – 2,79 makanilaiCukup (C) • Apabila skordiperoleh : 2,80 – 3,19 makanilaiBaik (B) • Apabila skordiperoleh : 3 ,20 - 4,00 makanilaiSangatBaik (SB)

  10. Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 PENGOLAHAN NILAI SIKAP 2. PENGOLAHAN NILAI MASING-MASING ASPEK SIKAP ANTAR MATA PELAJARAN

  11. PELAKSANAAN PENILAIAN SIKAP AWAL SEMESTER MENYUSUN INSTRUMEN PENILAIAN AWAL SEMESTER MENGINFORMASIKAN PADA SISWA MELAKSANAKAN PENILAIAN MENGOLAH DATA PENILAIAN MENGINFORMASIKAN PADA SISWA / ORTU MENINDAKLANJUTI HASIL PENILAIAN, SEBAGAI PEMBINAAN MEMBUAT GRAFIK PENILAIAN SETIAP SEMESTER

  12. Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 PENILAIAN PENGETAHUAN TEKNIK PENILAIAN : TES TERTULIS TES LISAN PENUGASAN INSTRUMEN ………… ? PELAKSANAAN : PENILAIAN PROSES / HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

  13. Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 PENILAIAN PENGETAHUAN PENGOLAHAN NILAI Nilai dari NP, NUTS dan NUAS di gabung dan dirata-ratakan dengan Pembobotan 2 : 1 : 1 (NP : NUTS : NUAS)

  14. Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 PENILAIAN KETERAMPILAN CAKUPAN KETERAMPILAN RANAH KONKRET RANAH ABSTRAK • Menggunakan • Mengurai • Merangkai • Memodifikasi • Membuat Menulis Membaca Menghitung Menggambar Mengarang

  15. Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 PENILAIAN KETERAMPILAN TEKNIK PENILAIAN Penilaian yang menuntut respon berupa keterampilan melakukan suatu aktivitas atau perilaku sesuaidengan tuntutan kompetensi. TesPraktek Penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periode atau waktu tertentu Penilaian Proyek Penilaian yang dilakukan dengancara menilai kumpulan seluruh karya peserta didik dalambidang tertentu yang menunjukkan prestasi, dan/ataukreativitas peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Penilaian Portofolio

  16. R A P O R NILAI ASPEK SIKAP NilaiSikap ditulis dalam rapor adalah nilai kualitatif untuksetiapmatapelajarandan deskripsiuntuknilaiantarmatapelajaran • SB= Sangat Baik, apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00 • B = Baik, apabilamemperolehskor 2,80 – 3,19 • C = Cukup, apabilamemperolehskor 2.40 – 2,79 • K = Kurang, apabilamemperolehskorkurang 2.40 • NilaiSikapantarmapel diisi oleh wali kelas dengan deskripsi kesimpulan dari sikap peserta didik secara keseluruhan dalam mata pelajaran. Kesimpulan tersebut diperoleh melalui rapat bersama dengan guru mata pelajaran. Kualifikasi= Baik (B) Deskripsi:Sikapnya baik, berpakaiandanprilaku sesuaisyariat Islam dalam kehidupan sehari-hari, menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun percaya dirinya perlu ditingkatkan.

  17. R A P O R • NILAI ASPEKPENGETAHUAN DANKETERAMPILAN • NilaiPengetahuandanKeterampilandalamrapormenggunakan penilaian kuantitatif dengan skala 1 – 4 (kelipatan 0,33), dengan 2 (dua) desimaldibelakangkoma dan diberi predikataras

  18. Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 • LEMBAR CATATAN DESKRIPSI KOMPETENSI MATA PELAJARAN • Catatan deskripsi Pengetahuan, Keterampilan, Sikap Spiritual dan Sosial tiap mata pelajaran diperoleh dari guru mata pelajaran • Catatan deskripsi Pengetahuan, Keterampilan, Sikap Spiritual dan Sosial tiap mata pelajaran ditulis dengan jelas dan rapi.

  19. Contoh Pengisian Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 • LEMBAR CATATAN DESKRIPSI KOMPETENSI MATA PELAJARAN

  20. KENAIKAN KELAS Kegiatanpenilaiankelasdilakukansecaraberkesinam -bungansehinggatindakanperbaikandanpengayaandibe -rikansaatdinidantepatwaktudiharapkantidakadaanak yang tidakmencapaikompetensi yang ditargetkanwalau pun dengankecepatandangayabelajar yang berbedasatudenganlainnya. Kalausetiapanakbisadibantusecara optimal sesuaidengankeperluannyamencapaikompetensitertentu, makatidakperluadaanak yang tidaknaikkelas Namun apabila karena alasan yang kuat, misalnya, karena gangguan kesehatan fisik, emosi atau mental sehingga tidak mungkin bisa berhasil dibantu mencapai kompetensi yang ditargetkan, maka hasil penilaian kelas bisa menjadi dasar peserta didik tersebut tinggal kelas. Automatic promotion, adalah semua indikator, hasil belajar (HB), yang memenuhi Kompetensi Dasar yang dijabarkan melalui Kompetensi Inti suatu mata pelajaran yang telah terpenuhi ketuntasannya, sampai batas akhir tahun ajaran.

  21. Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105 KETUNTASAN BELAJAR Ketuntasan minimal untukseluruhkompetensidasarpadakompetensipengetahuandankompetensiketerampilanyaitu 2.66 (B-) Pencapaian minimal untuk kompetensi sikap adalah B Untuk kompetensi yang belum tuntas, kompetensi tersebut dituntaskan melalui pembelajaran remedial sebelum melanjutkan pada kompetensi berikutnya

  22. KENAIKAN KELAS Peserta didik dinyatakan naik kelas bila : • Menyelesaikan seluruh program pembela • lajaran dalam dua semester pada tahun pe • pelajaran yang diikuti • Mencapai tingkat kompetensi yang diper – • syaratkan minimal sama dengan KKM • Tidak terdapat 3 mata pelajaran atau lebih • pada kompetensi pengetahuan, keterampil • an, dan/atau sikap yang belum tuntas / be – • lum baik • Ketidakhadiran peserta didik tanpa kete – • rangan maksimal 15% dari jumlah hari • efektif.

  23. KELULUSAN PESERTA DIDIK Melalui rapatdewanpendidiksesuaidengankriteria: Menyelesaikanseluruh program pembelajaran; 2) MencapaitingkatKompetensi yang dipersyaratkan, denganketentuan kompetensi sikap (spiritual dan sosial) termasuk kategoribaikdankompetensipengetahuandanketerampilan minimal samadengan KKM yang telahditetapkan; 3) lulus ujianakhirsekolah/madrasah; dan 4) lulus UjianNasional.

  24. Terima Kasih

More Related