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CONOCER Y COMPRENDER A LOS ADOLESCENTES. CARACTER?STICAS FUNDAMENTALES DE LA ADOLESCENCIA:Cambios f?sicos importantesCambios cognitivosB?squeda de sensacionesInestabilidad emocionalTarea evolutiva cr?tica: Construcci?n de la propia identidadInfluencia decisiva del grupo de igualesAparici?n de
E N D
1. CONOCER Y COMPRENDER AL ADOLESCENTE
2. CONOCER Y COMPRENDER A LOS ADOLESCENTES CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA ADOLESCENCIA:
Cambios físicos importantes
Cambios cognitivos
Búsqueda de sensaciones
Inestabilidad emocional
Tarea evolutiva crítica: Construcción de la propia identidad
Influencia decisiva del grupo de iguales
Aparición de la “moral autónoma”
3. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
Desarrollo físico:
Aceleración en el ritmo de crecimiento.
Incremento de la estatura y del peso.
Torpeza en los movimientos.
Aspecto corporal desgarbado.
Apatía permanente y cansancio.
4. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
Preocupación por su aspecto físico:
Cambios rápidos en la imagen física.
Le preocupan las espinillas, altura, gordura, nariz, boca, grasa, pelos,…
Se queja de su aspecto físico.
Aparecen manifestaciones narcisistas.
Características sexuales secundarias:
Aparición del vello púbico y axilar.
Cambio de voz. Vello facial y corporal.
Crecimiento de los senos y anchura de la pelvis en las chicas.
5. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
Maduración sexual:
Maduración de órganos sexuales.
Capacidad de reproducción.
Menstruación.
Eyaculación. Masturbación.
Ritmos de desarrollo:
Maduración demasiado precoz o tardía.
Les gusta madurar al mismo tiempo que los demás compañeros.
Complejos. Angustia y vergüenza.
6. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
Desequilibrios en la comida:
Apetito permanente: comen en exceso.
Inapetencia: tienden a comer poco.
Consumo de comidas–basura.
Obesidad. Anorexia. Bulimia.
7. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS
La Autoafirmación:
Afirmación del yo.
Confianza excesiva en sus ideas.
Brotes de egocentrismo en sus conductas.
Inestabilidad emocional:
Cambios inesperados de humor.
Reacciones imprevistas y descontroladas.
Agresividad.
8. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS
Identidad personal:
Búsqueda de sí mismo.
Descubrimiento de valores.
Oscilación entre sentimientos de superioridad e inferioridad.
Desarrollo del lenguaje:
Incremento del dominio del lenguaje y de su capacidad de comunicación.
Gusto por la discusión y defender la opinión contraria.
9. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA Pensamiento Formal:
Pensamiento crítico.
Capacidad de abstracción.
Relaciona causa-efecto y considera todas las combinaciones posibles de causas que producen dicho efecto.
Uso del método hipotético-deductivo: plantean un conjunto de explicaciones posibles y las someten a prueba para comprobar su confirmación empírica.
Memoria:
Aumento de la memoria significativa.
10. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA Egocentrismo:
Fábula personal (experiencias únicas e incomprensibles para los demás). Invulnerabilidad.
Auditorio imaginario (cree que los demás le prestamos tanta atención como él mismo se presta y anticipa continuamente cuáles van a ser las reacciones que producirá en los demás).
11. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA CARACTERÍSTICAS SOCIALES
La independencia:
La emancipación como progreso hacia la autonomía de la persona.
Necesidad de emanciparse de la familia y ser libres.
Rebeldía:
Tendencia a la desobediencia a padres y a profesores.
Actitudes presuntuosas y desfiantes.
12. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA CARACTERÍSTICAS SOCIALES
Conformismo:
Tienden a ser conformistas con las normas de su grupo.
Sienten necesidad de ser aceptados por el grupo.
Siguen fácilmente los dictados de la moda que se les presenta como propias de la edad.
13. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA La Pandilla:
Aparición de pandillas mixtas.
Grupos numerosos de amigos/as.
Gamberrismos. Desafíos.
Desarrollo de la amistad.
Inicio de las primeras relaciones de pareja.
Idealismo Social:
Preocupación por su identidad política, religiosa y social.
Radicalismo en sus planteamientos ideológicos.
Intolerantes con las posiciones contrarias.
14. CONOCER Y COMPRENDER A LOS ADOLESCENTES La rebeldía es negativa si...
Es expresión de desencanto y desesperanza.
Si se traduce en pasotismo, apatía e indiferencia.
Si se confunde con el hedonismo, con satisfacer los propios caprichos.
15. CONOCER Y COMPRENDER A LOS ADOLESCENTES La rebeldía es signo de crecimiento si...
Es un signo de desarrollo intelectual.
Responde a su deseo de autonomía y de afirmación de su identidad.
Afirmación de la propia originalidad, individualidad.
La rebeldía del adolescente es un desafío a nuestra imaginación y creatividad como educadores.
16. TENGAMOS EN CUENTA QUE... Antes de PRE - OCUPARNOS por sus consumos de drogas, hemos de comenzar por OCUPARNOS de nuestros adolescentes.
No podemos ayudarles cuando tengan problemas si ANTERIORMENTE no nos hemos acercado cuando estaban en crisis o, simplemente, cuando no les pasaba nada.
Todo lo que hacen y lo que les pasa, debe ser leído primero en CLAVE EVOLUTIVA y, después, si acaso, como problema, pero no al revés.
17. ADULTOS JUNTO A ADOLESCENTES Desterrar el “mito”
No es necesariamente un periodo de enfrentamientos
Adolescencia normalizada (a pesar de conflictos puntuales)
Todo, menos ausentarnos
