1 / 28

Vedecká rada UK 1. októbra 2012

Vedecká rada UK 1. októbra 2012. Ján Pekár. Vzdelávanie 2012. Hodnotenie vzdelávacej činnosti na Univerzite Komenského v Bratislave v roku 2011. Úlohy na minul é obdobie. naďalej skvalitňovať vzdelávaciu činnosť v intenciách bolonského procesu;

Download Presentation

Vedecká rada UK 1. októbra 2012

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Vedecká rada UK1. októbra 2012 Ján Pekár

  2. Vzdelávanie 2012 Hodnotenie vzdelávacej činnosti na Univerzite Komenského v Bratislave v roku 2011

  3. Úlohy na minulé obdobie • naďalej skvalitňovať vzdelávaciu činnosť v intenciách bolonského procesu; • pokračovať v príprave a realizácii nových študijných programov reflektujúcich zmeny na trhu práce; • zamerať sa na prípravu študijných programov v anglickom jazyku; • reflektovať zmenu v štruktúre vysokých škôl vyvolanú komplexnou akreditáciou a zamerať sa na získavanie nielen nových študentov bakalárskeho štúdia ale aj na absolventov bakalárskeho štúdia iných vysokých škôl; • skvalitňovať kvalifikačnú štruktúru učiteľov

  4. Organizácia štúdia Implementácia bolonského procesu predstavuje • kreditový systém štúdia (celá UK od 2004/2005) • implementáciu trojstupňového vysokoškolského vzdelávania (od 2005/2006 prijímame len na študijné programy) • podporu mobility študentov i učiteľov (program Erasmus)

  5. Organizácia štúdia • Implementácia bolonského procesu: • 202 bakalárskych študijných programov (3-4 roky) • 229 magisterských študijných programov (1-3 roky) • 5 magisterských a 4 doktorské študijné programy spojeného 1. a 2. stupňa (5-6 rokov) • 277 doktorandských študijných programov (3-4 roky, externá forma 5 rokov)

  6. Organizácia štúdia Počty akreditovaných študijných programov na UK k 31.12.2011

  7. Organizácia štúdia

  8. Organizácia štúdia Počty študijných odborov na UK v r. 2011

  9. Akreditácia Získané práva 15 bakalárskych, 31 magisterských, 1 doktorský, 50 doktorandských programov Pozastavené práva 4 bakalárske, 5 magisterských a 4 doktorandské programy Odňaté práva 2 doktorandské programy

  10. Akreditácia K 31. augustu 2012 skončilo 9 bakalárske (3 pozastavené) 79 magisterských (2 pozastavené) 29 doktorandských (2 pozastavené) K 1. Augustu 2013 končí 68 bakalárskych 33 magisterských 41 doktorandských

  11. Štruktúra študentov Prehľad prijímacieho konania v bakalárskom stupni štúdia na UK v r. 2011

  12. Štruktúra študentov Prehľad prijímacieho konania v magisterskom a doktorskom stupni štúdia na UK v r. 2011

  13. Štruktúra študentov

  14. Štruktúra študentov

  15. Štruktúra študentov

  16. Rigorózne konanie Rigorózne konanie na UK v r. 2011

  17. Obsah, metódy a podmienky Kurikulá jednotlivých študijných programov realizovaných na fakultách sú plne v súlade s požiadavkami rámcových opisov študijných odborov.Obsahy študijných programov sa permanentne obohacujú o aktuálne poznatky.

  18. Obsah, metódy a podmienky Medzi najvýznamnejšie zdroje uvádzania nových vedeckých, metodologických a metodických poznatkov do pedagogického procesu patria: • riešenie vlastných vedecko-výskumných úloh a projektov; • pôsobnosť externých vyučujúcich; • spolupráca s partnerskými inštitúciami a organizáciami; • praktická výučba.

  19. Obsah, metódy a podmienky Fakulty reagujú na potreby trhu práce: • inováciou študijných programov; • novými študijnými programami.

  20. Ľudské zdroje Pre kvalitu vzdelávacej činnosti má veľký význam kvalifikačná štruktúra interných učiteľov. V súvislosti s komplexnou akreditáciou sme začali sledovať nový ukazovateľ počet študentov na jedného učiteľa.

  21. Ľudské zdroje Počty učiteľov na UK v r. 2011

  22. Absolventi Absolventi štúdia na UK v r. 2011

  23. Absolventi

  24. Úlohy do ďalšieho obdobia • naďalej skvalitňovať vzdelávaciu činnosť v intenciách bolonského procesu; • pokračovať v príprave a realizácii nových študijných programov reflektujúcich zmeny na trhu práce; • zamerať sa na prípravu študijných programov v anglickom jazyku;

  25. Úlohy do ďalšieho obdobia • reflektovať zmenu v štruktúre vysokých škôl vyvolanú komplexnou akreditáciou a zamerať sa na získavanie nielen nových študentov bakalárskeho štúdia ale aj na absolventov bakalárskeho štúdia iných vysokých škôl; • skvalitňovať kvalifikačnú štruktúru učiteľov

  26. Návrh uznesení Vedecká rada UK schvaľuje správu o vzdelávacej činnosti na Univerzite Komenského v Bratislave v roku 2012.

  27. Ďakujem za pozornosť!

More Related