1 / 16

Sociální čtení

Sociální čtení. sociální čtení. podpůrná a motivační metoda osoby s mentálním postižením rozvoj rozumových schopností orientační dovednosti zlepšení sociální komunikace navození globálního čtení. předpoklady. porozumění verbální komunikace aktivní reakce na dané podněty. složky.

claude
Download Presentation

Sociální čtení

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Sociální čtení

  2. sociální čtení • podpůrná a motivační metoda • osoby s mentálním postižením • rozvoj rozumových schopností • orientační dovednosti • zlepšení sociální komunikace • navození globálního čtení

  3. předpoklady • porozumění • verbální komunikace • aktivní reakce na dané podněty

  4. složky • fotografie a obrázky • piktogramy • slova a skupiny slov • praktická funkčnost • poznávání obalů zboží • pracovní postupy • přehled o časových představách • přehled informačních piktogramů

  5. pravidla před započetím výuky • zohlednění rozumových schopností • úroveň rozumění řeči • úroveň a rozsah paměti • schopnost přiřazovat zobrazené pojmy ke slovům a naopak • schopnost orientace v jednoduchém situačním obrázku • úroveň vyjadřovacích schopností a dovedností • úroveň pasivní i aktivní slovní zásoby

  6. postup • každému zobrazení – fázi – přidat název – slovo, slovní spojení • vybírání – vyhledání na slovní pokyn: „UKAŽ“ • vybírání obrázků dle nápovědy • přiřazování identických obrázků k předloze v daném sledu • řazení struktury činnosti dle předlohy • samostatné řazení • vykonání činnosti

  7. možnosti využití • podle uspořádání v pracovních listech • doplnění textu k obrázkům – předpoklad globálního čtení • sestavení dle číselné řady • leporelo • zavěšení – nástěnka – vodorovně/svisle • vybarvování, zvýraznění podstatných částí • počet obrázků – dle individuálních požadavků • doplnění o obrázky a fotografie

  8. forma • Předmětová • vhodná k samoobslužným činnostem • jednoduché pracovní činnosti – prostírání, hygiena.. • Obrazová • fotografie, barevné a černobílé obrázky • piktogramy a další grafické symboly

  9. doporučení • rozpracování aktivity na jednotlivé kroky • včetně přípravné fáze • analytický proces – snaha rozpracovat danou činnosti do maximálního počtu kroků • tvorba univerzálního schématu • individuální počet fází

  10. kazuistika • Martina, 9 let, 8 měsíců • Dg.: lehké mentální postižení, autistické rysy • Komplikace v průběhu těhotenství • Protrahovaný porod • Opoždění psychomotorického a řečového vývoje

  11. Současný stav • Režimové činnosti – automatizované • Obtíže se spánkem • Hygienické návyky a činnosti – samostatnost • Pomáhá při činnostech v domácnosti • Dobrá orientace ve známém prostředí • Kontakt s ostatními • Adaptace na změny • Oslovování komunikačních partnerů

  12. komunikace • Automatizované jednoduché věty • Porozumění jednoduchým pokynům • Latence v rozhovoru • Vazba na pravidelně opakované činnosti • Identifikace předmětů denní potřeby • Zapamatování posloupnosti • Porozumění zákazu/dodržení

  13. Využití systému • Rozvoj rozumových schopností • Zlepšení sociální komunikace

  14. Předpoklady • Porozumění verbální komunikaci • Aktivní reakce

  15. Využití systému • Posílení reakce na podněty • Práce s předměty a fotografiemi • Tvorba reálné představy o průběhu dne • Konkretizace představ • Vyrovnání se se změnami – neočekávanými situacemi • Oblíbená x neoblíbená témata • Rozvoj motivace a spolupráce • Význam odměny

  16. zdroje Kubová, L. Čteme obrázky. Parta, Praha: 2011. ISBN 978-807320-055-8.

More Related