1 / 12

Kapitel 3

Kapitel 3. Hälsopedagogik- Vad är det ?. Har du läst igenom läxan?. S 83 Förklara hälsa och ohälsa samt riskfaktorer eller friskfaktorer. Olika sätt att f örmedla på: kunskaper, utbilda, informera och genomföra kampanjer.

cooper
Download Presentation

Kapitel 3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kapitel 3 Hälsopedagogik- Vad är det ?

  2. Har du lästigenom läxan? • S 83 • Förklarahälsa och ohälsa samt riskfaktorer eller friskfaktorer. • Olika sätt att förmedla på: kunskaper, utbilda, informera och genomföra kampanjer. • WHO: Den process som ger människor möjlighet att öka kontrollen vers in hälsa och förbättra den

  3. Tvärvetenskapligt ämne • S 84 Stämmer beskrivningen om den inaktiva tillbakadragna tjejen? • S 85 Ge ex på positiva hälsoeffekter i äldreboende! • S 85 Diskutera kring de områden du anser hör till ett hälsopedagogiskt arbete. • s 86 olika förutsättningar: Skylla ifrån sig, kunskap, tid, pengar, kost. S 87 Uppväxtmiljö, föräldrar, skola, arbete utbildningsnivå och livsstil. .

  4. Ett holistiskt synsätt • S 88 Holistiskt synsätt = tankar om sund helhet, där kroppen är i balans.

  5. Sid 87 • Vilka frågor ska du ställa dig närdu ska ¨skatta¨din hälsonivå? • S 88 Kartlägg din hälsa i hjulet.

  6. En modell för beteendeförändring • S 90 Behaviorism = En vetenskaplig psykologisk metod som studerar människors beteende. • KBT = Man kombinerar kunskaper om vårt beteende – jobbar med terapi som kallas kognitivt beteende.

  7. KBT • S 90 Schematiskt: • 1. Måluppsättning • 2. Aktivitet och metod • 3. Värderingar • 4. Beteendeförändring

  8. Hälsopedagogiken är en process • Att påverka någon annans eller ditt eget hälsoläge fungerar som en process = steg för steg. • Steg 1 Info • Steg 2 Motivation • Steg 3: Utbildning nivå 1: beteende och attityd • Steg 4: Utbildning, nivå 2: förståelse • Steg 5 Miljö • Steg 6 Utveckling - utvärdering

  9. Upplevelsebaserad verksamhet • S 95 – 96 • Diskutera Hitta alternativ! • S 99 Diskutera: berätta om en sinnesstämning eller en estetisk upplevelse

  10. Hälsopedagogik och fritid • S 99-101 • Diskutera kring vilken typ av fritidsaktivitet du skulle rekommendera personerna! • Gör uppgifterna på sid 102 + öva s 102-103

  11. Mål: Gör en analys på din praktikplats om hur dom arbetar hälsopedagogiskt! Vilken metod används?

  12. Luta dig tillbaks och låt dig inspireras! • http://www.youtube.com/watch?v=1OW9Nzuce_Q&feature=related

More Related