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Las Actividades Paraescolares en el contexto de la R eforma C urricular del Bachillerato General

Las Actividades Paraescolares en el contexto de la R eforma C urricular del Bachillerato General. ACTIVIDADES PARAESCOLARES. ACTIVIDADES DEPORTIVO RECREATIVAS. ORIENTACIÓN EDUCATIVA. ACTIVIDADES ARTÍSTICO CULTURALES. Cultura Artística. Cultura de Educación Física. Área

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Presentation Transcript

  1. Las Actividades Paraescolares en el contexto de la Reforma Curricular del Bachillerato General

  2. ACTIVIDADES PARAESCOLARES ACTIVIDADES DEPORTIVO RECREATIVAS ORIENTACIÓN EDUCATIVA ACTIVIDADES ARTÍSTICO CULTURALES Cultura Artística Cultura de Educación Física Área Institucional Tutoría Cultura de Creación Literaria Área Escolar Cultura Deportiva Cultura de Identidad Nacional Área Vocacional Cultura Recreativa Cultura Ecológica Área Psicosocial Cultura Cientifico -Tecnólogica Área Participación Social Cultura de Derechos Humanos

  3. DOCUMENTOS NORMATIVOS 2000 2002-2003 2004 • LINEAMIENTOS DE • ORIENTACIÓN EDUCATIVA • PROGRAMA DE • ORIENTACIÓN EDUCATIVA • METODOLOGÍA PARA EL • DESARROLLO DE LA • ACCIÓN TUTORIAL • MATERIALES DE APOYO • AL PROGRMA DE • ORIENTACIÓN EDUCATIVA • LINEAMIENTOS DE • ACTIVIDADES ARTÍSTICO • CULTURALES • PROGRAMA DE • ACCIÓN SOCIAL • LINEAMIENTOS DE • ACTIVIDADES DEPORTIVO • RECREATIVAS • MANUAL PARA ACTIVIDAES • ARTÍSTICO CULTURALES • MANUAL PARA ACTIVIDAES • DEPORTIVO RECREATIVAS

  4. PROGRAMA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA FORMATIVO LINEAS DE ACCIÓN PREVENTIVO INTEGRAL PADRES DE FAMILIA ALUMNOS Enlaza actividades estratégicamente planeadas DIRECTIVOS DOCENTES ESPACIO DE REFLEXIÓN Y ACCIÓN

  5. PREVENCIÓN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA LÍNEAS DE ACCIÓN FORMACIÓN INTEGRACIÓN ÁREA PSICOSOCIAL ÁREA VOCACIONAL ÁREA ESCOLAR ÁREA INSTITUCIONAL MODELO PREVENTIVO DE RIESGO PSICOSOCIAL PERFIL VOCACIONAL TÉCNICAS DE ESTUDIO PERFIL DE LOS ALUMNOS VALORES DIFUSIÓN HABILIDADES COGNITIVAS INDUCCIÓN A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ORIENTACIÓN A PADRES Y MAESTROS PERMANENCIA EN LA INSTITUCIÓN RELACIÓN INTER- INSTITUCIONAL

  6. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL BACHILLERATO GENERAL La Acción Tutorial ofrece el acompañamiento personalizado y en grupo para que el estudiante marche de manera recta al éxito académico, mediante el despliegue de medios y posibilidades que fomenten su desarrollo integral. Intervenir en las causas que originan la reprobación, deserción, rezago e inconsistencia en el ámbito académico de los bachilleres. PROPÓSITO: • Atender el desarrollo académico y psicopedagógico de los jóvenes. • Utilizar y crear a partir de los principios educativos las herramientas que aseguren el éxito académico. • Evaluar las condiciones personales y académicas de los jóvenes, así como el rendimiento escolar de los grupos. FUNCIONES:

  7. TUTORÍA DESARROLLO DE HABILIDADES EXISTENCIALES DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO • Habilidades para la vida • Habilidades para la toma de decisiones • Habilidades para relacionarse con los sentimientos • Habilidades para la toma de consciencia • Comprensión lectora • Solución de problemas

  8. METODOLOGÍA PARA LA ACCIÓN TUTORIAL PERFIL • Director • Subdirector Académico • Control Escolar • Prefectura • Padres de Familia • Alumnos tutorados. GUÍA PARA EL PROFESOR-TUTOR y EL ORIENTADOR EDUCATIVO- TUTOR FUNCIONES EVALUACIÓN ANEXOS

  9. PROGRAMA DE ACCIÓN SOCIAL PROPÓSITO IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS Y/O NECESIDADES ESCUELA COMUNIDAD PROMUEVE ALTERNATIVAS DE INTERVENCIÓN LLEVA A CABO UN PLAN DE ACCIÓN REALIZA UNA EVALUACIÓN REFLEXIVA SOBRE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL

  10. ACCIÓN SOCIAL ÁREA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PROGRAMA DE ACCIÓN SOCIAL MODELO DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD ANTOLOGÍA Y CUADERNO DE EJERCICIOS

  11. ACTIVIDADES ARTÍSTICO CULTURALES PROPÓSITO: • Desarrollar en los diversos centros educativos que conforman los subsistemas coordinados por la DGB en el país y de manera institucional, los Campos de Acción de: • Cultura Artística • Cultura de Creación Literaria • Cultura de Identidad Nacional • Cultura Ecológica • Cultura Científico Tecnológica • Cultura de los Derechos Humanos

  12. ACTIVIDADES ARTÍSTICO CULTURALES CONTENIDO DE LOS CAMPOS DE ACCIÓN: • Actividades sugeridas para el desarrollo de cada tema. Retoma actividades para su ejecución y con la propuesta de temas generales de importancia a desarrollar en cada una de las actividades artístico culturales. • Actividades macro de impacto social. Tienen como finalidad que el estudiante exponga de manera creativa lo aprendido, así como su visión sobre cada uno de los temas generados, dándolo a conocer en su entorno social.

  13. ACTIVIDADES DEPORTIVO RECREATIVAS PROPÓSITO: • Orientar las acciones de los responsables en planteles de las actividades deportivo recreativas para el desarrollo de los campos de acción de: • Actividades Deportivas: Atletismo, Basquetbol, Fútbol, y Voleibol • Actividades Recreativas • Activación Física • Todos ellos bajo los enfoques de la Filosofía del Juego Limpio, la Formación en Valores y la promoción de la Autoimagen Positiva.

  14. DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO GRACIAS

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