1 / 13

Postupy a formy logick ého myslenia vo výkladovom slohovom postupe

Postupy a formy logick ého myslenia vo výkladovom slohovom postupe. Bibiána Ižarová , Katarína Pavuková , Ema Kalenská III.B. Postupy a formy logick ého myslenia vo výkladovom slohovom postupe. indukcia, syntéza zovšeobecnenie, d edukcia, analýza k omparácia

cree
Download Presentation

Postupy a formy logick ého myslenia vo výkladovom slohovom postupe

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Postupy a formylogického myslenia vo výkladovom slohovom postupe Bibiána Ižarová, Katarína Pavuková, Ema Kalenská III.B

  2. Postupy a formylogického myslenia vo výkladovom slohovom postupe • indukcia, syntéza • zovšeobecnenie, • dedukcia, analýza • komparácia • konkretizácia - uvedenie príkladu • triedenie, klasifikácia • analógia • objasňovanie príkladmi • interpretácia • argumentácia

  3. Logické myslenie : • Zákony - výrok musí byť overiteľný • napr.: politické hádky • Španielsko je 10. najvýznamnejšia ekonomika na svete...  • /R. Fico , O 5 minút 12, 10. jún 2012/ • Postupy - induktívne - deduktívne • Formy - analýza/rozbor syntéza Sú navzájom prepojené: nemôžeme analyzovať jav bez porovnávania jeho znakov nemôžeme zovšeobecňovať bez opisu/kvalifikácie znakov

  4. Indukcia • myšlienkový postup, pri ktorom postupujeme od: - jednotlivostí k zovšeobecneniu - známych vecí k neznámym - konkrétnych javov k abstrakcii • zakončením môže byť syntéza alebo zovšeobecnenie (závery nebývajú vždy presné a jednoznačné) • činnosti: spájať, zovšeobecňovať, usporiadať, zostavovať, vytvárať reťazce, vyvodiť závery pokynové slovesá

  5. Dedukcia • myšlienkový postup pri ktorom postupujeme od: - všeobecného k jednotlivému - abstraktného ku konkrétnemu - od neznámeho k známemu • zakončením môže byť analýza alebo vyslovenie predpokladov či premís (závery sú presnejšie ako závery indukcie) • činnosti: odvodzovať, vyvodzovať, rozčleňovať, analyzovať, rozlišovať, vyvodiť závery Scénka

  6. Zovšeobecnenie (generalizácia) • myšlienkový postup, pri ktorom na základe opakujúcich sa znakov a vlastností predmetov vytvárame pojmy, ale aj formulujeme výrok • činnosti: zovšeobecňovať a definovať FOTOSYNTÉZA

  7. KOMPARÁCIA (POROVNANIE) • klasifikuje jednotlivé javy • zisťuje zhody a potom rozdiely medzi javmi • využíva analýzu a syntézu • činnosti: porovnávať, rozlišovať, rozoznávať, skontrolovať, dať do protikladu

  8. Konkretizácia (uvedenie príkladu) • prechádza od všeobecného pojmu k príkladu tvrdenie aplikuje na konkrétny príklad • činnosti: konkretizovať, aplikovať, uviesť príklad, demonštrovať na príklade

  9. Pesimista INDUKCIA!

  10. Optimista DEDUKCIA !

  11. Aký je rozdiel medzi indukciou a dedukciou? • indukcia vytvára z tvrdení o konkrétnych faktoch všeobecné tvrdenia, dedukcia vytvára zo všeobecných poznatkov tvrdenia o konkrétnych skutočnostiach • indukciou vynikajú tvrdenia ktoré majú určitú pravdepodobnosť, dedukciou vznikajú isté a pravdivé tvrdenia

  12. Zdroje: • http://rozdiely.sk/rozdiel-medzi-indukciou-a-dedukciou/ • http://www.demagog.sk/politici/21/robert-fico/?ph=2&page=2 • http://naucnystyl.blogspot.sk/ • CALTÍKOVÁ, M., LAUKOVÁ, Z., POLAKOVIČOVÁ, A., ŠTARKOVÁ, Ľ. : Učebnica Slovenský jazyk pre stredné školy 3. Bratislava: OrbisPictus, 2010. Zdroje obrázkov: • http://i71.photobucket.com/albums/i130/Ancient_Kings/FunnyBushThinking.jpg?t=1227237913 • http://www.oskole.sk/userfiles/image/Zofia/August/Ekol%C3%B3gia/Fotosynt%C3%A9za%20II,%203_%20ro%C4%8Dn%C3%ADk,%20S%C5%A0_html_m5849b090.png • http://kfrserver.natur.cuni.cz/globe/image_files/materialy/fotosynteza_natr.jpg • http://www.adobe.com/content/dotcom/en/devnet/flash/articles/design_character_pt2/_jcr_content/articlecontentAdobe/image.adimg.mw.290.jpg/1279866867470.jpg • http://web.tradekorea.com/upload_file2/sell/53/S00030053/KSD_113_ABS_DOOR__INTERIOR_DOOR_.JPG • http://www.animatedgif.net/animals/horses/Horse-2_e0.gif • http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRpKUSy5592efgMdIE-WEZtTxma_o_W5j-vvapXHBnQ9_YUPD16l1Ps139yVA

  13. Ďakujeme za pozornosť Bibiána Ižarová, Katarína Pavuková, Ema Kalenská III.B

More Related