1 / 26

OLIMPIADE SAINS NASIONAL MATEMATIKA SD/MI, SMP/MTs & SMA/MA

OLIMPIADE SAINS NASIONAL MATEMATIKA SD/MI, SMP/MTs & SMA/MA. Wiworo, S.Si., M.M. Yogyakarta, 14 Juli 1973. Alamat : Jl. Mas Suharto 10 Yogyakarta 55212 Telp ./ Faks /email: 08562875885 081227147117 0274-563895 percussionline@yahoo.com Pendidikan : S1 Matematika UGM

dacey
Download Presentation

OLIMPIADE SAINS NASIONAL MATEMATIKA SD/MI, SMP/MTs & SMA/MA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. OLIMPIADE SAINS NASIONALMATEMATIKA SD/MI, SMP/MTs & SMA/MA

  2. Wiworo, S.Si., M.M.Yogyakarta, 14 Juli 1973 • Alamat: • Jl. Mas Suharto 10 Yogyakarta 55212 • Telp./Faks/email: • 08562875885 • 081227147117 • 0274-563895 • percussionline@yahoo.com • Pendidikan: • S1 Matematika UGM • S2 Magister Manajemen UGM • Sedangstudi S2 PendidikanMatematika UNY • Pengalaman: • Pembina OlimpiadeMatematika & Astronomi SMPN 8 Yogyakarta (2003-sekarang) • Pembina OlimpiadeMatematika SMP Provinsi DIY ke OSN II 2003 Balikpapan, OSN III 2004 Pekanbaru, OSN IV 2005 DKI Jakarta, OSN V 2006 Semarang dan OSN VI 2007 Surabaya

  3. BAGAIMANA SITUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI INDONESIA SAAT INI ??? Mari kitarenungkanbersama-sama!!!

  4. Drs. Abdur Rahman As’ari, M.Pd., M.A.(Jurusan Matematika, FMIPA Univ. Negeri Malang)(Koordinator OSN Matematika SMP) “Praktekpembelajaranmatematikadi Indonesia didominasi: • Focus of learning is on procedural fluency, less on conceptual understanding • Small chances for students to develop their creative thinking • Low level questions • Testing based teaching”

  5. Drs. Abdur Rahman As’ari, M.Pd., M.A.(Jurusan Matematika, FMIPA Univ. Negeri Malang)(Koordinator OSN Matematika SMP) “Pembelajaranmatematikadisekolahseharusnya: • Tidaksekedarmenumpukfakta-faktamatematika • Memberikesempatankepadasiswauntukbelajarmemecahkanmasalah yang memuatketerkaitan, menuntuteksplorasipemikirandanpenalaran • Memberikesempatankepadasiswauntukberlatihberpikirkritisdankreatifsertareflektif”

  6. Dr. Achmad Muchlis(Jurusan Matematika, FMIPA ITB) (Mantan Team Leader Tim Olimpiade Matematika Indonesia) • “Pembelajaranmatematikadisekolahseharusnyamembuatsiswamampuberpikirmatematikadanbekerjamatematikadantidakhanyamembuatsiswatahufaktamatematikasaja.”

  7. Dr. Hery Susanto(Jurusan Matematika, FMIPA Univ. Negeri Malang)(Team Leader Tim Olimpiade Matematika Indonesia) “Kelemahanutamapeserta IMO dari Indonesia adalahdalamhalmenuliskangagasankedalamtulisan (komunikasitulis). Hal inidisebabkanprosespembelajaranmatematikadisekolahjarang/tidakpernahmemperhatikanmasalahtersebut.”

  8. OLIMPIADE SAINS NASIONAL

  9. Latar Belakang OSN • “Peningkatanmutupendidikandilakukanberbasiskankurikulumdandidorongolehkompetisi” (Dr. IndraDjatiSidi, mantanDirjenDikdasmen) • Kompetisibukantujuan, melainkansalahsatualatuntukmencapaitujuanpeningkatanmutupendidikandi Indonesia • Kompetisimenghelastandarpencapaianketingkattertinggi

  10. Apa Tujuan Terpenting OSN Matematika Ditinjau dari Sudut Pandang Pendidikan Matematika • Merintisdanmembiasakanparadigma “Mathematics is not just a formula, but it is an idea” • Membiasakansiswauntukdapatberpikirmatematika (thinking mathematics) danbekerjamatematika (doing mathematics) • Mengarahkansiswauntukdapatmemilikikemahiranmatematika (mathematical proficiency) • Mengenalkansiswa yang berbakatmatematikatentang “keindahan” dankehebatanmatematikasebagai “queen & servant of science” sehinggadiharapkanmerekasemakinmenyenangidanmencintaimatematika

  11. Sejarah OSN • OSN I 2002 khusus SMA (Matematika, Biologi, Kimia danKomputer) di Yogyakarta tanggal 9 -12 September 2002. UntukFisikadiadakanJuli 2002 diDenpasarbersamaandenganIPhO • OSN II 2003 untuk SD, SMP dan SMA di Balikpapan tanggal 14 – 19 September 2003 • OSN III 2004 diPekanbarutanggal 24 – 29 Agustus 2004 • OSN IV 2005 di DKI Jakarta tanggal 4 – 9 September 2005 • OSN V 2006 di Semarang tanggal 4 – 9 September 2006 • OSN VI 2007 di Surabaya tanggal 2 – 8 September 2007 • OSN VII 2008 di Makassar tanggal 8 – 14 Agustus 2008 • OSN VIII 2009 di DKI Jakarta tanggal 3 – 9 Agustus 2009 • OSN IX 2010 di Medan tanggal 1 – 7 Agustus 2010 • OSN X 2011 di Manado

  12. Pelajaran yang Dilombakan dalam OSN • SD • Matematika • IPA • SMP • Matematika • IPA • IPS • SMA • Matematika (dapatdiikutikelas IX SMP) • Fisika • Biologi • Kimia • Komputer/Informatika (dapatdiikutikelas IX SMP) • Astronomi (dapatdiikutikelas IX SMP) • Ekonomi • Kebumian

  13. Materi Olimpiade Matematika • Materisoal-soalolimpiadeberdasarpadakurikulummatematika yang berlaku • Materisoalbersumberpadabuku-bukupelajaran, buku-bukupendampingdanbahan lain yang relevan • Penekanansoalpadapemecahanmasalah • Karakteristiksoaladalah non rutin, perluwawasan, kecermatan, kejelian, kecerdikandanpengalamandalammatematika

  14. Silabus Materi SD • Bilangan • Aljabarsederhana • Geometri & pengukuran • Statistikadasar • Matematikarekreasi

  15. Silabus Materi SMP & SMA • Bilangan • Aljabar • Geometri • Kombinatorika

  16. Tahapan Seleksi SD • Seleksitingkatkecamatan • Seleksitingkatkabupaten/kota • Seleksitingkatprovinsi • OlimpiadeSainsNasional

  17. Tahapan Seleksi SMP & SMA • Seleksitingkatkabupaten/kota (materiproblem solvingsederhana) • Seleksitingkatprovinsi (materiproblem solving menengah) • OlimpiadeSainsNasional

  18. Olimpiade Sains Nasional Matematika SD • Hari I • Soalteoridalambentukisiansingkat (60 menit) • Soalteoridalambentukuraian (90 menit) • Hari II • Soaleksplorasi (120 menit) • Menekankankemampuanpesertauntukbernalardanmemecahkanmasalah

  19. Olimpiade Sains Nasional Matematika SMP • Materiproblem solvinglanjut • Hari I (150 menit) • 5 soaluraian • Hari II (150 menit) • 5 soaluraian • Menekankankemampuanpesertauntukmenuliskandanmengungkapkanpikiransertaargumentasimerekasecararincidanjelas • Menitikberatkanpadakemahiranmatematika

  20. Olimpiade Sains Nasional Matematika SMA/MA • Materiproblem solvinglanjut • Hari I (240 menit) • 4 soaluraian • Hari II (240 menit) • 4 soaluraian • Menekankankemampuanpesertauntukmenuliskandanmengungkapkanpikiransertaargumentasimerekasecararincidanjelas • Menitikberatkanpadakemahiranmatematika

  21. PESERTA OLIMPIADE SD • Siswa SD/MI baik negeri maupun swasta yang pada bulan AgustusSeptember tahun olimpiade diadakan duduk di kelas V atau VI dan memiliki nilai rapor Matematika/IPA minimal 7,5 sejak kelas III

  22. Syarat Peserta Olimpiade Matematika SMP/MTs Siswa SMP/MTs baik negeri maupun swasta yang duduk di kelas VII atau VIII dan memiliki nilai rapor matematika minimal 7,5. Siswakelas IX sangatdisarankanikutolimpiadematematika SMA.

  23. Syarat Peserta Olimpiade Matematika SMA/MA • Siswa SMA/MA negeri ataupun swasta yang duduk di kelas X atau XI dan memiliki nilai rapor matematika minimal 7,5 • Siswa SMP/MTs negeriataupunswasta yang dudukdikelas IX

  24. Medali dan Penghargaan • Disediakan 5 medaliemas, 10 medaliperakdan 15 medaliperungguuntuksetiapbidang yang dilombakan

  25. STRATEGI PERSIAPAN SISWA • Tahu manfaatdantujuan • Membiasakan diri untuk berpikir kreatif • Membiasakan untuk berpikir sistematis, terstruktur dan logis dalam memecahkan masalah • Membiasakan untuk memahami dan tidak hanya mengingat • Mengembangkan kemampuan berpikir, kemampuan bernalar, kemampuan memecahkan masalahdankemampuan berkomunikasi • Aktif bertanya ke guru ataupun pembina • Aktif mencari materi olimpiade dari berbagai sumber belajar (buku-buku referensi dan internet)

  26. Peran Guru • Menanamkankonsepdasarmatematika yang benar • Menanamkansikapdankebiasaanuntukberpikirkreatif, sistematis, terstruktur, logis, mengembangkankemampuanbernalar, memecahkanmasalahdanberkomunikasimatematis • Mengidentifikasidanmengoptimalkansiswa yang potensial • Menjalinkomunikasiyang baikdengansiswa • Memotivasisiswa

More Related