Pembelajaran Matematika melalui Media Komputer

1. “LINGKARAN” Di susunoleh: Marlinawaty 52005/2009 Pend. Matematika JurusanMatematika FakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam UniversitasNegeri Padang 2010 PembelajaranMatematikamelalui Media Komputer

2. MENU PENDAHULUAN Klik Menu yang diinginkan MATERI CONTOH SOAL SOAL LATIHAN

3. SelamatPagiAnak-anakibu …………………….. ApaKabarnyahariini……..?? Mudah-mudahansemuanyabaik-baiksajadantetapsemangatya…………..!! Ayo……Semangat Hari-hariinikitaakanmempelajarimateri “LINGKARAN” Menggunakan media power point

4. Setelahmempelajarimateriini, diharapkankamusemuadapatmemahamidanmengetahuiunsur-unsurdarisuatulingkaran, OK…..!!! SELAMAT MEMPELAJARI MENU

5. Cobakamusebutkanbenda-benda yang permukaannyaberbentuklingkaran yang adadisekitarmu? Globe dan jam wekermerupakansuatubenda yang permukaannyaberbentuklingkaran Apadefinisilingkaran…?

6. DEFINISI LINGKARAN • lingkaranadalahkumpulantitik-titik yang membentuklengkungantertutup, dimanatitik-titikpadalengkungantersebutberjaraksamaterhadapsuatutitiktertentu. Titiktertentuitudisebutsebagaititikpusatlingkaran.

7. Unsur-unsurlingkaran C a. Titikpusatlingkaran titik yang terletakditengah-tengahlingkaran b. Jari-jarilingkaran (r) Garisdarititikpusatlingkarankelengkunglingkaran c. Diameter (d) Garislurus yang menghubungkanduatitikpadalengkunglingkarandanmelaluititikpusat d. Busur garislengkung yang terletakpadalengkunglingkarandanmenghubungkanduatitiksebarangpadalengkungtersebut A O B

8. A e. Talibusur Garislurusdalamlingkaran yang menghubungkanduatitikpadalengkunglingkarandantidakmelauititikpusatlingkaran f. Tembereng Luasdaerahdalamlingkaran yang dibatasiolehbusurdantalibusur g. Juring Luasdaerahdalamlingkaran yang dibatasiolehduabuahjari-jarilingkarandansebuahbusur yang diapitolehkeduajari-jarilingkarantersebut h. Apotema Garis yang menghubungkantitikpusatlingkarandengantalibusurlingkarandansalingtegaklurus O B MENU

9. ContohSoal U T • Perhatikangambarlingkarandisamping. Dari gambartersebut, tentukan: a. titikpusat, e. talibusur, b. jari-jari, f. tembereng, c. diameter, g. juring, d. busur, h. apotema. V Q P S R Cobafikirkanjawabannya ??

10. Mudahbukan…!! Jawab : • a. Titikpusat = titikO b. Jari-jari = garis PU, PQ, dan PR c. Diameter = garis RU d. Busur = garislengkung QR, RS, ST, TU, dan UQ e. Talibusur = garis ST f. Tembereng = daerah yang dibatasiolehbusur ST dantalibusur ST g. Juring = QPU, QPR, dan RPU h. Apotema = garis P

11. Q R O 2. Perhatikangambarlingkarandisamping!. Jikajari-jarilingkarantersebutadalah 10 cm danpanjangtalibusurnya 16 cm, tentukan: a. diameter lingkaran b. panjanggarisapotema. P Ayo fikirkanlagijawabannya ??

12. 2. a. Diameter = 2 × jari-jari = 2 × (10) = 20 Jadi, diameter lingkarantersebutadalah 20 cm. b. PerhatikansegitigaOQR. Panjang OQ = 10 cm dan QR = 8 cm. MenurutTeorema Pythagoras : OR2 = OQ2 – QR2maka OR2 = (10)2 – (8)2 = 100 - 64 = 36 = 6 cm Jadi, panjanggarisapotemalingkarantersebutadalah 6 cm MENU

13. SoalLatihan Kliklahsalahsatujawaban yang kamuanggap benar 1. Perhatikangambardisamping Talibusurditunjukkanoleh .... a. AO c. DC b. OE d. OC D A O E B C

14. D 2. Perhatikan kembali gambar disamping Ruasgaris OE dinamakan .... a. talibusurc. apotema b. jari-jarid. busur A O E B C

15. D 3. Dari gambar disamping, daerah yang diarsirdisebut .... a. juringc. busur b. temberengd. talibusur A O E B C

16. 4. Diameter adalah .... a. talibusur yang melaluititikpusat b. jarakdarititikpusatkelengkunganlingkaran c. garislengkungdarisatutitikketitik lain pada lengkunganlingkaran d. garistegaklurusdaritalibusurketitikpusat

17. JAWABAN KAMU SALAH Pelajarilagimaterinya !!! KLIK DISINI

18. BENAR Silahkankesoalberikutnya KLIK DISINI

19. BENAR Silahkankesoalberikutnya KLIK DISINI

20. BENAR Silahkankesoalberikutnya KLIK DISINI

21. BENAR Kamutelahmemahamimateriini KLIK DISINI

22. BagaimanaPelajarankitahariini….? Apakahkamumengerti…………..!!! Sekarangcobakamuambilkesimpulandarimateripembelajarankitahariini…?

23. Sampaijumpalagi