150 likes | 293 Views
Examentraining exacte en zaakvakken voor dyslectici. Workshop op conferentie ‘Geslaagd met dyslexie en dyscalculie’ Monique Sanders Michel van Ast. voorbereiden leerlingen met dyslexie op het examen. Acceptatie van het probleem. Het leren plannen. Experimenteren met de hulpmiddelen.
E N D
Examentraining exacte en zaakvakken voor dyslectici Workshop op conferentie ‘Geslaagd met dyslexie en dyscalculie’ Monique Sanders Michel van Ast
voorbereiden leerlingen met dyslexie op het examen • Acceptatie van het probleem • Het leren plannen • Experimenteren met de hulpmiddelen • vloeiend technisch lezen • Ontwikkelen van leesstrategieën
Inhoud workshop • Effectieve strategieën voor aanpak talige examens (schoolonderzoeken) • Effectieve strategieën om overzicht te krijgen over thema
Ad 1 Effectieve strategieën voor aanpak talige examens en schoolonderzoeken
Oplossingsstrategieën:aanpak examenvragen • Niet het wát, maar het hoe
SPA= systematische probleemanalyse “Je weet het antwoord niet, je gaat het vinden”
Stimuleren van onthaasting • Vraag niet om gedrag, maar organiseer het De kleur van de ogen van een kind wordt erfelijk bepaald door de ouders. Voor een zeker ouderpaar met vier kinderen is bij elk kind de kans dat het bruine ogen krijgt gelijk aan 0,75. Bereken de kans dat drie van de vier kinderen bruine ogen hebben.
Welke informatie heb je nodig om deze vraag te beantwoorden?
Scannenwww.bbc.co.uk/skillswise/words/reading/techniques/scanning/index.shtmlScannenwww.bbc.co.uk/skillswise/words/reading/techniques/scanning/index.shtml
Ad 2 Effectieve strategieën om overzicht te krijgen over thema
Mindmappen Werkt niet • FOUT: gelinieerd papier, papier in staand formaat, tekst aan einde van takken die bovendien los zitten, losse woorden, rechte lijnen, geen duidelijke hiërarchie zichtbaar, geen gebruik van takken, geen kleur, herhaling van woorden, meerdere woorden per tak. FOUT!
Mindmap Effectief inzetten: • Eerst de leerlingen zelf laten maken • Dan vergelijken met mindmappen van medeleerlingen en/of docent • Zoeken verschillen-overeenkomsten • Verklaar/leg uit • Aanpassen?
Bedankt! Monique Sanders: m.sanders@aps.nl Michel van Ast: m.vanast@aps.nl