Erfaringsdeling frå ekstern vurdering i vg.sk. i udir – regi haust 2012

1. Erfaringsdeling frå ekstern vurdering i vg.sk. i udir – regi haust 2012 Turid Solberg Mykkeltvedt

2. Bakgrunn for ekstern vurdering på Ørsta vidaregåande skule • Skulen med i FYR – prosjektet • FYR – prosjektet er initiert av KD og har fokus på yrkesretting av fellesfaga • Skulen med i prosjekt kalla Hospitering 2, som innber tilbod om ekstern vurdering • Skulen ville bruka ekstern vurdering som ein arena for å setje større fokus på yrkesretting av fellesfaga, og dermed bli betre.

3. 1. Val av område for vurdering • Brukar ikkje analyseverktøya • Normalt vel skulen sjølv kva tema vurderinga skal ha, men i dette prosjektet er målet gitt og område bestemt • Ein læringskultur med fokus på yrkesfagleg relevans i opplæringa.

4. 2. Laga glansbilde • Glansbilde laga på ”vanleg” måte • Dei fire perspektiva ikkje så vektlagt (ikkje foreldre) • Glansbilde sett inn i ein score – tabell ,kor viktig er kvart av tegna, og korleis er det no • Ut frå resultatet av dette vartintervjuguidane utarbeidd • Glansbilde som vedlegg til rapporten

5. SAK-analysen

6. 3. Innhenta informasjon • Gruppeintervju av elevar og tilsette etter plan • Nøye samanheng mellom intervju og observasjon • Ikkje punktobservasjon, men heile timar i same gruppa • Nøye med dokumentinformasjon

7. 4. Vurdering • Koklusjonane ikkje knytt så nært til glansbilde som eg er van med • Knytt til tegna og score – skjema • Rikeleg med sitat frå tilsette og elevar • Ikkje konklusjonar, men inspel til ettertanke i slutten av rapporten

8. 5. Spela tilbake til organisasjonen • Høgtlesing frå rapporten ved framlegging til rektor • Berre powerpoint ved framlegging til personalet • Spørsmål til vidare refleksjon til slutt

9. Til diskusjon og ettertanke • Er det noko av erfaringane frå vidaregåande de vil ta med tilbake til regionane? • Drøft og kom med innspel !