1 / 19

Egzamin gimnazjalny z języka obcego nowożytnego

Egzamin gimnazjalny z języka obcego nowożytnego. PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 1 IM. JÓZEFA WYBICKIEGO W ZĄBKOWICACH ŚLASKICH. Język obcy w egzaminie gimnazjalnym. Podstawowe dokumenty prawne

dane
Download Presentation

Egzamin gimnazjalny z języka obcego nowożytnego

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Egzamin gimnazjalnyz języka obcego nowożytnego PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 1IM. JÓZEFA WYBICKIEGOW ZĄBKOWICACH ŚLASKICH

  2. Język obcy w egzaminie gimnazjalnym • Podstawowe dokumenty prawne • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 83 poz.562) • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2007 r. w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów (DZ.U. z d. 31 sierpnia 2007 r. Nr 157, poz.1102) • Informatory o egzaminie gimnazjalnym odpowiednio z jednego z 6 języków obcych nowożytnych

  3. Opis egzaminu Język obcy to trzecia część egzaminu gimnazjalnego obejmuje wiadomości i umiejętności  z zakresu języka obcego nowożytnego ustalone w standardach wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu w ostatnim roku nauki w gimnazjum: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego, nauczanego w szkole jako przedmiot obowiązkowy. § 34 Rozporządzenia w sprawie warunków i sposobu oceniania, …

  4. Wybór języka W przypadku gdy uczeń uczy się w szkole więcej niż jednego języka obcego nowożytnegojako przedmiotu obowiązkowego, jego rodzice (prawni opiekunowie) składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację o przystąpieniu ucznia do egzaminu gimnazjalnego z zakresu jednego z tych języków do 20 września roku szkolnego, w którym przeprowadzany jest egzamin. Analogiczny dokument składa dyrektorowi szkoły słuchacz, który uczy się w szkole więcej niż jednego języka obcego nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego.

  5. Czas trwania egzaminu z języka obcego • Część trzecia egzaminu gimnazjalnego trwa90 minut- jest to czas przeznaczony na rozwiązywanie zadań. Wydłużenie czasu • Dla uczniów (słuchaczy) z dysfunkcjami czas trwania egzaminu gimnazjalnego z języka obcego może być przedłużonynie więcej niż o -  45 min.

  6. Zanim uczeń rozpocznie egzamin • Przed przystąpieniem do wykonywania zadań: • uczeń koduje swój zestaw zgodnie z poleceniem przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego lub zespołu nadzorującego • zapoznaje się z informacjami z pierwszej strony arkusza egzaminacyjnego. • Czas poświęcony na zapoznanie się ucznia z informacjami z pierwszej strony oraz kodowanie nie są wliczane do czasu egzaminu!

  7. Zwolnienia z egzaminu Tylko w szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie do egzaminu w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku, dyrektor OKE, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły, może zwolnić ucznia (słuchacza) z obowiązku przystąpienia do egzaminu gimnazjalnego. Laureaci (na podstawie zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie tytułu laureata lub finalisty) laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, organizowanych z zakresu danego języka. Takie zwolnienie z trzeciej części egzaminu gimnazjalnego jest równoznaczne z uzyskaniem z niej najwyższego wyniku.

  8. Opis zestawu egzaminacyjnego Zestaw egzaminacyjny składa się z różnego rodzaju zadań zamkniętych i otwartych. Wśród zadań zamkniętych mogą wystąpić np.: • zadania wyboru wielokrotnego, w których uczeń (słuchacz) wybiera poprawną odpowiedź spośród kilku podanych propozycji • zadania typu „prawda – fałsz”, w których uczeń (słuchacz) stwierdza zgodność (lub niezgodność) zdań zawartych w zadaniu z treścią wysłuchanego lub przeczytanego tekstu • zadania na dobieranie, w których uczeń (słuchacz) łączy ze sobą (przyporządkowuje do siebie) odpowiednie elementy (np. słowa, wyrażenia, fragmenty tekstu, ilustracje).

  9. Opis zestawu egzaminacyjnego – cd. Wśród zadań otwartych mogą wystąpić np.: • zadania z luką, w których uczeń (słuchacz) wstawia odpowiednie słowo, wyrażenie, liczbę jako uzupełnienie zwrotu, zdania, fragmentu tekstu • zadania krótkiej odpowiedzi, w których uczeń (słuchacz) formułuje odpowiedź w formie jednego lub kilku wyrazów albo od 1 do 3 zdań.

  10. Orientacyjny punktowy i procentowy udział zadańz poszczególnych obszarów • W przypadku uczniów • niesłyszących i słabosłyszących • nie jest sprawdzany • standard w obszarze odbioru tekstu słuchanego.

  11. Słuchanie krótkich tekstów • Podstawę zadań sprawdzających wiadomości i umiejętności z obszaru odbiór tekstu słuchanego i części zadań z obszaru reagowanie językowe stanowią wysłuchane krótkie teksty (np. komunikaty, instrukcje, dialogi, teksty narracyjne). • Teksty te odtwarzane są w sali egzaminacyjnej dwukrotnie wraz z instrukcjami dotyczącymi rozwiązywania związanych z nimi zadań.

  12. Tekst czytany • Zadania sprawdzające wiadomości i umiejętności z obszaru odbiór tekstu czytanegoi pozostałe zadania z obszaru reagowanie językowe oparte są na zamieszczonych w zestawie egzaminacyjnym tekstach (np. tekstach narracyjnych, instrukcjach, listach) lub w materiale ikonograficznym.

  13. Opis kryteriów punktowania zadań otwartych • W zadaniach 1-punktowychpodstawowymi kryteriami decydującymi o przyznaniu punktu są: • zgodność z poleceniem • poprawność językowa • komunikatywność odpowiedzi (w zależności od sprawdzanej umiejętności). • W zadaniach kilkupunktowych o liczbie punktów otrzymanych za wykonanie zadania decydują dwa podstawowe kryteria: • zgodność odpowiedzi z poleceniem • jej poprawność językowa. • Uczeń (słuchacz) może otrzymać część punktów, jeżeli: • jego odpowiedź jest zgodna z poleceniem • a popełnione błędy w niewielkim stopniu zakłócają komunikację • Nie otrzymuje żadnego punktu, jeżeli: • odpowiedź jest niezgodna z treścią zadania, np.:nieadekwatna do pytania lub polecenia • albo niezrozumiała - błędy językowe uniemożliwiają komunikację.

  14. Dlatego należy uważnie: = słuchać nagrań, = czytać teksty stanowiące podstawę zadań, = czytać polecenia (pytania egzaminacyjne) = starannie zapisywać odpowiedzi, zwracając także uwagę na wskazówki dotyczące formy ich udzielania, np. czy mają one być - zapisane w postaci zdania, - czy wyrazu itd.

  15. Opis zakresu egzaminu • Standardy wymagań egzaminacyjnych z wyjaśnieniami dla ucznia/słuchacza • Zakres struktur leksykalno-gramatycznych • Tematyka tekstów stanowiących podstawę zadań egzaminacyjnych oraz • Przykładowe zadania egzaminacyjne można znaleźć w Informatorze o egzaminie z języka obcego nowożytnego przeprowadzanego od roku szkolnego 2008/2009

  16. Szkolenia egzaminatorów

  17. Próbny egzamin gimnazjalny z języka obcego21 października 2008 • W pierwszej połowie września OKE będzie zbierała zamówienie na arkusze. Formularz zamówienia będzie zamieszczony w OBIEG-u. • Materiały egzaminacyjne – to jest płytki do odbioru tekstu słuchanego oraz arkusze egzaminacyjne zostaną dostarczone, podobnie jak materiały egzaminacyjne w sesji wiosennej, bezpośrednio do szkół.

  18. Egzamin dla uczniów z trudnościami w uczeniu się (A8) • Rozważane jest zwolnienie tych uczniów z egzaminu z języka obcego nowożytnego

  19. Więcej informacji nt. pilotażu z języka obcego w gimnazjum znajdziemy na stroniehttp://www.cke.edu.pl/

More Related