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PROCESO CAMPOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y TÉCNICA

PROCESO CAMPOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y TÉCNICA. Claudia Tapia Zambra Control de Gestión Subdepto. Planificación y Gestión de RR.HH. DEFINICIÓN CAMPOS DE FORMACIÓN Según Norma General Nº 18.

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PROCESO CAMPOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y TÉCNICA

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  1. PROCESO CAMPOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y TÉCNICA Claudia Tapia Zambra Control de Gestión Subdepto. Planificación y Gestión de RR.HH.

  2. DEFINICIÓN CAMPOS DE FORMACIÓNSegún Norma General Nº 18 Espacio sanitario en el cual los estudiantes del sector salud se tornan competentes en una profesión u oficio, contrastando sus conocimientos teóricos con el ejercicio práctico de ella, logrando así el perfil de egreso definido en el programa de formación.

  3. ROLES Y ATRIBUCIONES DE LOS DIRECTIVOS 1. DIRECTORES DE SERVICIOS DE SALUD Le corresponde la definición de las orientaciones técnicas para la suscripción de los convenios. 2. DIRECTORES DE ESTABLECIMIENTOS Le corresponde cautelar la adecuada gestión y cumplimiento del convenio, así como dirigir las sesiones de la Comisión Local Docente Asistencial. 3. MUNICIPALIDADES Los Servicios deben coordinarse con las Municipalidades para orientar y entregar asesoría técnica referente a la norma.

  4. COMISIONES COMISION DOCENTE ASISTENCIAL REGIONAL Velar por el correcto funcionamiento de la relación docente asistencial. Se reunirá al inicio de cada semestre para sancionar asignaciones, convenios y aranceles. Integrantes:Director de Servicio, Subdirectora de Gestión Asistencial, Subdirectora de Recursos Físicos Financieros, Subdirector de Recursos Humanos, Asesor Jurídico, Jefe Auditoria, Directores Hospitales: La Serena, Coquimbo, Ovalle e Illapel. COMISION MIXTA Encargada de coordinar, supervisar y controlar los convenios. Integrantes: 2 Representantes del Director del Servicio y 2 del Centro Formador. COMISION DOCENTE ASISTENCIAL LOCAL Evaluar a los CF que participen en los establecimientos y determinar la capacidad de los CFPT. Se reunirán las veces que consideren necesarias con un mínimo de 4 veces al año, para enviar los informes con las evaluaciones de los CF y determinar la capacidad para cada semestre. Integrantes: Director del Hospital y Jefes de Servicios

  5. PROCESO DE ASIGNACIÓN DE CFPT I. DEFINICIÓN OFERTA Y DEMANDA DE CFPT II. EVALUACIÓN CENTROS FORMADORES III. ASIGNACIÓN CFPT IV. APROBACIÓN CFPT ETAPAS

  6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN CFPT • Uniforme y credenciales de los alumnos. • Confidencialidad de la información. • Respeto por protocolo y guías clinicas. • Actitud de docentes y alumnos ante los usuarios. • Entrega de calendario de rotación. • Pago de aranceles. • Cumplimiento de cupos asignados. • Cumplimiento de retribuciones no económicas. • Cumplimiento de jornada laboral de funcionarios docentes contratados por los C.F. • Funcionarios con actitud docente asistencial. • Funcionamiento Comité Docente Asistencial Local.

  7. CONVENIOS DOCENTES ASISTENCIALES

  8. DISTRIBUCIÓN POR ESTABLECIMIENTO

  9. RETRIBUCIÓN NO FINANCIERA • Capacitaciones. • Descuento en aranceles como diplomados o magíster. • Descuento en aranceles anuales en carreras de pregrado que dicte el Centro Formador. • Beca para los funcionarios para carreras de pregrado. • Salas, Auditorios, Laboratorios y Campos Deportivos en forma gratuita. • Tesis en áreas de importancia estratégica para el Servicio. • Apoyo en encuestas y procesos de investigación.

  10. ASPECTOS IMPORTANTES • Enviar la capacidad de CFPT, durante el mes de Octubre de cada año, para cada carrera. • Evaluar anualmente a cada Centro Formador. • Informar cada asignación que realice el establecimiento. • Aranceles Carreras Técnicas: 2 U.F. Pb/ 3 U.F Pi por única vez Carreras Profesionales: 2 U.F Pb/ 1.5 U.F Pi mensual

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