150 likes | 383 Views
dr Jacek Jędryczkowski jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ. (1) Tytuł (2) Rozwój (3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość (8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc (11) Organizacje (12) Adresy
E N D
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec BEZPIECZNE KORZYSTANIE Z KOMPUTERA I INTERNETU
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Uwaga! Dzieci przed ukończeniem 2 roku życia nie powinny w ogóle oglądać telewizji. - okres tworzenia struktur neuronowych odpowiedzialnych za rozwój mowy i socjalizację. Dzieci do 6 roku życia nie powinnykorzystać z gier komputerowych. - w tym okresie malują, rysują, wycinają, co sprzyja tworzeniu struktur neuronowych odpowiedzialnych za motorykę.
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Kursy multimedialne www.uz.zgora.pl/~jjedrycz
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Kursy e-learningowe tworzone z zastosowaniem multimediów MULTIMEDIA KOMUNIKACYJNOŚĆ MULTIMEDIALNOŚĆ HIPERTEKSTOWOŚĆ INTERAKTYWNOŚĆ D. De Kerckhove, Inteligencja otwarta, Wyd. Mikom, Warszawa 2001
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Multimedialność Multimedia - zagrożenia Telewizor i komputer substytutem rodziców Forma przekazu - bajka ≠ bajka telewizyjna,- zanik wyobraźni,- załamanie przerwy między bodźcem a reakcją,- nieświadome naśladownictwo mięśniowe,- krótkie spojrzenia. Czas - zaniedbywanie obowiązków,- wady postawy, wzroku, nieprawidłowa socjalizacja. Treść przekazu - fragmentacja,- natychmiastowość.
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Multimedialność Multimedia - zagrożenia Treść przekazu Istnieje bardzo wiele aplikacji filtrujących i blokujących dostęp do nieodpowiednich treści w Internecie. Niestety każdą z nich można w określony sposób obejść. Obowiązkiem rodziców jest zatem ukształtowanieodpowiedniego „filtra w mózgu dziecka” (zespołu norm i wartości), aby samo unikało tego, co nie jestdla niego odpowiednie.
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Hipertekstowość Multimedia - zagrożenia Hipertekst jako naturalna – przyjazna człowiekowi struktura informacji -prosty sposób docierania do wszelkich treści (najczęściej niepożądanych),- fragmentaryczne poznawanie źródeł ,- bezmyślne opracowywanie materiałów,- podatność na manipulację (przyjmowanie cudzych poglądów jako własne),- odchodzenie od głównego nurtu poszukiwań, - piractwo komputerowe i łamanie praw autorskich – na co uważać.
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Interaktywność Multimedia - zagrożenia Interaktywność – dialog prowadzony z komputerem (wzajemny wpływ). Możliwość wpływania na losy bohaterów gier komputerowych. • Możliwość kreowania wirtualnych światów oraz pełna władza nad zamieszkującymi je bohaterami - bardzo uzależnia. • Objawy uzależnienia są identyczne jak w przypadku uzależnień od środków chemicznych. Analogiczny proces leczenia. • Świat wirtualny staje się ważniejszy od rzeczywistego. • W najbliższych latach czeka nas kolejna rewolucja. Oprócz świata wirtualnego upowszechniona zostanie technologia rozszerzonej rzeczywistości.
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Komunikacyjność Multimedia - zagrożenia Komunikacja międzyludzka poprzez media • Gry online – bardzo atrakcyjne: inteligentny przeciwnik, możliwość prowadzenia prawdziwego dialogu. • Kontakt z niebezpiecznymi osobami - niezgodność wieku, pedofilia (ogromna skala!), wyłudzanie danych. • Niebezpieczne portale społecznościowe. • Cyberprzemoc.
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Komunikacyjność Multimedia - zagrożenia • Cyberprzemoc
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Pomoc i profilaktyka www.sieciaki.pl www.kidprotect.pl Bezpieczne dzieckoStop cyberprzemocyBezpieczny Internet www.dzieckowsieci.fdn.pl www.poradnia-psychped.pl
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Pomoc i profilaktyka - adresy www.poradnia-psychped.pl Poradnia Młodzieżowa i Rodzinna Towarzystwa Rozwoju Rodziny ul. Energetyków 2 Wtorek 15.30 - 19.00Czwartek 15.00 - 19.00 tel.: 328 29 77, 328 29 78 Stowarzyszenie do Walki z Dziecięcą Pornografią i Prostytucją PRO-ECPAT ul. Energetyków 2 tel.: 328 29 77, 328 29 78
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Multimedia w edukacji Zasada poglądowości Ilustracja procesów i zjawisk niemożliwych do pokazaniaw sposób naturalny Prezentowanie wydarzeńi zjawisk odległych w czasiei przestrzeni Sytuacje dydaktycznewymagające upoglądowienia Ukazywanie procesów i zjawisk niebezpiecznych Wywoływanie odpowiedniegonastawienia do naukipoprzez stosowanie medióww sytuacjach, w którychmożna bawiąc uczyć Ilustrowanie treścizłożonych o wysokimstopniu abstrakcji
dr Jacek Jędryczkowskijjedrycz@kmti.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ (1) Tytuł(2) Rozwój(3) JJedrycz (4) Multimedia (5) Multimedialność (6) Symbole (7) Hipertekstowość(8) Interaktywność (9) Komunikacyjność (10) Cyberprzemoc(11) Organizacje (12) Adresy (13) MM w nauce (14) Koniec Koniec Uniwersytet Zielonogórski: www.uz.zgora.plKatedra Mediów i Technologii Informacyjnych: www.kmti.uz.zgora.plJacek Jędryczkowski: www.uz.zgora.pl/~jjedrycz