1 / 10

Metodinė veikla: struktūriniai ir kokybiniai pokyčiai

KAUNO RAJONO GARLIAVOS JONUČIŲ VIDURINĖ MOKYKLA. Metodinė veikla: struktūriniai ir kokybiniai pokyčiai. Direktoriaus pavaduotoja Audronė Urbonienė. 2011 m. vasario 18 d. Mokyklos metodinė taryba. Mokyklos metodinės veiklos tikslas.

danno
Download Presentation

Metodinė veikla: struktūriniai ir kokybiniai pokyčiai

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KAUNO RAJONO GARLIAVOS JONUČIŲ VIDURINĖ MOKYKLA Metodinė veikla:struktūriniai ir kokybiniai pokyčiai Direktoriaus pavaduotoja Audronė Urbonienė 2011 m. vasario 18 d.

  2. Mokyklos metodinė taryba

  3. Mokyklos metodinės veiklos tikslas • Siekti nuolatinio mokytojų profesinės kompetencijos augimo ir ugdymo proceso veiksmingumo, kuris leistų įgyvendinti ugdymo kaitą. • Veiklą organizuoti taip, kad viso to, ką darome mokykloje, dėmesio centre būtų MOKINIŲ MOKYMASIS.

  4. Metodinės veiklos uždaviniai: • užtikrinti metodinį ir dalykinį mokytojų bendradarbiavimą; • skleisti pedagogines ir metodines naujoves; • dalytis gerąja patirtimi.

  5. Kaip padėti mokytojui sėkmingai dirbti? • prioritetinio klausimo iškėlimas; • gerosios patirties sklaida; • pamokų stebėjimas; • kritikuojantys draugai; • metodinės medžiagos paroda; • idėjų mugė; • metodinės veiklos įsivertinimas.

  6. Kaip mokytojai vertina metodinę veiklą

  7. Kaip mokytojai vertina metodinę veiklą

  8. Pokyčiai • didesnis pasidalijimas darbais ir atsakomybe; • veiksmingesnė komunikacija; • pagerėjęs bendradarbiavimas tarp kolegų, tarp mokytojų ir administracijos; • labiau matoma mokytojų veikla; • atviresnis ugdymo procesas; • geresni mokinių mokymosi rezultatai.

  9. Geriau uždegti bent vieną žvakutę, negu visą gyvenimą dejuoti, kaip aplink tamsu.

  10. Ačiū už dėmesį.

More Related