80 likes | 262 Views
Workshop Open Leercentrum. Resultaten. Indicatoren van kwetsbaarheid. Voorbeeld van indicator: “tempo van leren” OLC kan ondersteunend werken: herhalen van de leerstof, bijsturen. Doelstellingen van OLC. Voorbeeld van uitleg over portfolio:
E N D
Workshop Open Leercentrum Resultaten
Indicatoren van kwetsbaarheid • Voorbeeld van indicator: “tempo van leren” OLC kan ondersteunend werken: herhalen van de leerstof, bijsturen
Doelstellingen van OLC • Voorbeeld van uitleg over portfolio: • Tijd en ruimte in OLC voorhanden om individueel te begeleiden, om individuele vragen te ondersteunen, om opdrachten individueel te overlopen • Voorbeeld van combinatie gezin – school: • Les gemist kan ingehaald worden via OLC elektronisch leerplatform biedt waaier van mogelijkheden
OLC biedt hulp • Ondersteuningsmogelijkheden van een OLC: • Al stukje aan bod gekomen bij de doelstellingen van een OLC (zie voorbeelden vorige dia’s) • Aanleren van gemiste basiskennis / vaardigheden • Bijv. leren typen, in Word leren werken • Individuele begeleiding OLC-begeleider moet kunnen differentiëren om deze begeleiding te kunnen bieden • Geen beoordeling door OLC-begeleider
OLC biedt hulp • Geen afleiding van ganse klas: bijv. bij concentratieproblemen • OLC-begeleider is in praktijk vaak vertrouwenspersoon
Praktijk van een OLC • Vaste plaats – vaste openingsuren • Nodige ondersteunende middelen (PC’s, internet, elektronisch leerplatform, …) • Vaste begeleider • Opvolging en kwaliteitscontrole: • Aanwezigheidslijsten • Individuele fiche per cursist: reden van deelname aan OLC, vorderingen van cursist
Ervaringen met OLC • Verloop van OLC in de praktijk • Differentiatie door OLC-begeleider • Voorbereidingen door OLC-begeleider: • Inschrijvingen voor OLC geven richting aan mbt ondersteuningsvragen
Toelichting bij • Knelpunten / valkuilen: • Beperkt of niet aangepast aanbod • Competenties van OLC-begeleider • Middelen voor OLC