1 / 22

Didactiek & Leiderschap in Balans 2011

Didactiek & Leiderschap in Balans 2011. Alfons ten Brummelhuis - hoofd onderzoek Kennisnet 6 april 2011. Inhoud. 1. Toekomstbeeld. 2. Duiding van resultaten. 3. Schoolrapportage. Vier in Balans. Opbrengsten: kwaliteitsverbetering van onderwijs. Stand van zaken.

darryl
Download Presentation

Didactiek & Leiderschap in Balans 2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Didactiek & Leiderschap in Balans 2011 Alfons ten Brummelhuis - hoofd onderzoek Kennisnet 6 april 2011

  2. Inhoud 1. Toekomstbeeld 2. Duiding van resultaten 3. Schoolrapportage

  3. Vier in Balans Opbrengsten: kwaliteitsverbetering van onderwijs

  4. Stand van zaken

  5. De bijsluiter van Vier in Balans

  6. Toekomstbeeld

  7. Rups gaat vooraf aan vlinder

  8. Segmenten (af)wachtende meerderheid enthousiaste voorhoede

  9. Aantal regio’s 52 Aantal scholen 484 Aantal leraren 4.654 Aantal leraren groep 1 en 2 1.125 Aantal leraren groep 3, 4, 5 1.692 Aantal leraren groep 6, 7, 8 1.604 Aantal leraren speciaal onderwijs 233 Aantal leidinggevenden 837 Aantal ict-coördinatoren 451 Aantal leidinggevenden 267 Overig 119 Deelname PO

  10. Aantal schoollocaties 25 Aantal leraren 590 praktijkonderwijs/lwoo 36 vmbo 1 en 2 76 vmbo 3 en 4 141 havo/vwo 1 en 2 140 havo/vwo 3, 4, 5 en 6 197 exact 149 talen 178 mens en maatschappij 116 kunst 45 beroepsgericht 48 Aantal leidinggevenden 69 ict-coördinatoren 6 leidinggevenden 63 Deelname VO

  11. Vormen van didactisch handelen Kennisconstructiezonderict Kennisoverdracht zonder ict Kennisoverdrachtmetict Kennisconstructiemetict

  12. PO didactisch handelen nu en ambitie leraren nu leraren ambitie leiding nu leiding ambitie * Een box vertegenwoordigt 50% van de leraren; hoe breder de box, hoe sterker leraren onderling van mening verschillen nooit/ nauwelijks heel vaak af en toe tamelijk vaak vaak

  13. VO Didactisch handelen nu en ambitie leraren nu leraren ambitie leiding nu leiding ambitie * Een box vertegenwoordigt 50% van de leraren; hoe breder de box, hoe sterker leraren onderling van mening verschillen nooit/ nauwelijks heel vaak af en toe tamelijk vaak vaak

  14. Visie:% leraren met veel / zeer veel behoefte aan EXTRA ondersteuning

  15. Deskundigheidsbevordering:% leraren met veel / zeer veel behoefte aan EXTRA ondersteuning

  16. Digitaal leermateriaal:% leraren met veel / zeer veel behoefte aan EXTRA ondersteuning

  17. Infrastructuur:% leraren met veel / zeer veel behoefte aan EXTRA ondersteuning

More Related