Educação Não Formal: O que é?

1. Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação Unidade Curricular: Sociologia da Educação Não Formal Educação Não Formal: O que é? Discentes: Ana Sofia Vau, n.º 120230043 Ana Rita Gaspar, n.º 120230040 Cátia Marmelo, n.º120230030 Daniela Pedro, n.º 120230031

2. Referências Bibliográficas • CANÁRIO, Rui. “Capitulo IV - Aprender sem ser ensinado. A importância estratégica da educação não-formal.” • PINTO, Luís Castanheira. “Sobre educação não formal”, Cadernos D’Inducar • PINTO, Luís Castanheira. “Articulação difícil entre a Educação Formal e Não Formal”, Cadernos D’Inducar • ZUCCHETTI, Dinora Tereza. “Educação não-formal e o Educador Social”)

3. Citações

4. Citações

5. Citações

6. Citações

7. Palavras-chave • Aprendizagem informal; • Aprendizagem ao longo da vida; • Não-escolar; • Partilha de experiências.

8. Principais conclusões: • A Educação Não Formal adquire-se fora do contexto escolar e não implica uma certificação. • Prepara o individuo para o mercado de trabalho, uma vez que desenvolve uma componente mais Informal, ligada às vivências quotidianas capacitando-as de outras qualidades.

9. Principais conclusões: • Apesar de ser um processo distinto da Educação Formal, a Educação Não Formal é um complemento desta. • Não obedece a uma estrutura hierarquizada, rígida e complexa. • A Educação Não Formal é acessível e aberta a todos.

10. Síntese • A Educação Não Formal é uma ferramenta que nos permite «abrir janelas de conhecimento sobre o mundo», preparando-nos para as adversidades da vida e não somente para o mercado de trabalho promovendo a solidariedade em vez do individualismo.

11. Questões • “Serão capazes de romper com práticas pedagógicas instituídas e partir à procura de novas abordagens, novos instrumentos, novas metodologias que lhes exigirão, a eles próprios, uma nova aprendizagem?” • Na educação não formal pode ou não existir certificação, apesar de ser distinta da educação formal?

12. Aprendizagens Significativas para a Formação do Educador Social • O Educador Social deve sempre distanciar-se do senso comum, tendo sempre a situação do seu público-alvo. • O Educador Social trabalha na Comunidade, para a Comunidade e com a Comunidade utilizando a Educação Não Formal como recurso.