100 likes | 307 Views
Frontiers in leadership research Doktorandkurs, 5 p Karolinska institutet Institutionen för Lärande, Informatik, Management och Etik (LIME). Syfte med examinationsuppgiften. Att reflektera över den egna forskningen utifrån kurslitteraturen
E N D
Frontiers in leadership research Doktorandkurs, 5 p Karolinska institutet Institutionen för Lärande, Informatik, Management och Etik (LIME)
Syfte med examinationsuppgiften • Att reflektera över den egna forskningen utifrån kurslitteraturen • Att motivera vilka ledarskapsteorier är relevanta/ej relevanta för den egna forskningen
Ledarskap under påfrestande förhållanden • Vilka särskilda krav ställs på ledning och samordning av samverkande blåljusmyndigheter och andra organisationer med uppgiften att förhindra kriser och olyckor i samhället? • Vilka ledarskapsteorier är relevanta/icke relevanta för problematisering av ovanstående forskningsfråga?
Bakgrund till uppgiften – en studie av ledarskap och myndigheters samverkan under påfrestande förhållanden • När Sverige överrumplades • Att komma ikapp • Steget före
Exempel: Ledarskapets organisatoriska villkor vid tsunamikatastrofen med formell beslutsrätt inom den egna myndighetens hierarki och utan denna rätt vid samverkan på såväl central nivå som på fältnivå.
Ledarskapsforskningens olika dimensioner • Introduktion till ledarskapsforskning • Historiskt perspektiv • Aktuell ledarskapsforskning • Tillämpad ledarskapsforskning
Introduktion till ledarskapsforskning • Relevant = metoddiskussion, integration av ledare och praktiker • Ej relevant = genusforskning?
Historisktperspektiv • Relevant = Metoddiskussion • Ej relevant = olika fokus, levels-of-analysys ej applicerbart i den här studien
Aktuell/vardags ledarskapsforskning • Relevant = tidsperspektiv, ledarskapets olika faser • Ej relevant = gruppsykologi, samtalsgrupper
Tillämpad ledarskapsforskning • Relevant = ledarskap under stark stress • Ej relevant = ledarskapsforskning inom R&D • Fler teorier: Perrow, Quarrantelli, Kirschenbaum?