Desarrollo Humano

1. Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre” Vice-Rectorado Puerto Ordaz Unidad Regional de Postgrado Doctorado en Ciencias de la Ingeniería Desarrollo Humano Ing. Magally Escalante Puerto Ordaz, 18 de Julio 2013

2. Desarrollo Humano • Se trata de concebir el desarrollo como un proceso de expansión de las libertades reales de que disfrutan los individuos. En este enfoque se considera que la expansión de la libertad es: a) el fin primordial; b) el medio principal de desarrollo. • Se entiende desarrollo como la disminución de algunos tipos de falta de libertad que dejan a las personas pocas opciones para elegir la vida que ellos valoran. Disminución o eliminación de la falta de libertad fundamental o libertades instrumentales. AmartyaSen (2000)

3. Libertad • “El papel instrumental de la libertad se refiere a la forma en que contribuyen los diferentes tipos de derechos y oportunidades a expandir la libertad del hombre en general y por lo tanto a fomentar el desarrollo”

4. Libertades políticas: La oportunidad que tienen los ciudadanos para decidir las normas que les rijan, los gobernantes que deben tener, la capacidad de disentir, criticar, y de tener libertad de expresión. • Servicios económicos: La capacidad para celebrar transacciones, para seleccionar los bienes, disponer de sus recursos en especial los financieros. • Oportunidades sociales: Tener acceso a los servicios de Educación y Salud, Vivienda, Servicios básicos. • Garantías de transparencia: garantía de interrelacionarse con claridad y franqueza. Confianza en las reglas del juego y en la palabra. • Seguridad protectora: Seguridad social en la vejez, ante el desempleo, ante posibles epidemias y hambrunas o catástrofes, seguridad personal.

5. Cuál es su fin? Es centrar la atención en las oportunidades reales del individuo para alcanzar su objetivo: habría que tener no solo bienes primarios que posee una persona sino también las capacidades personales relevantes que determinan la conversión de estos bienes en libertad para optar por realizaciones que considera valiosas.

6. Qué debe ser Desarrollo Humano El desarrollo es un proceso que debe centrarse en el elemento humano, que ha de ser a la vez su agente y su beneficiario, que debe basarse en la definición autónoma, por cada sociedad, de sus propios valores y objetivos, que se obliga a apoyarse fundamentalmente en la fuerza y en los recursos del país.

7. Programas de las Naciones Unidas para el Desarrollo “el proceso en el que se amplían las oportunidades del ser humano. En principio, estas oportunidades pueden ser infinitas y cambiar con el tiempo. Sin embargo, a todos los niveles del desarrollo, las tres más esenciales son: disfrutar de una vida prolongada y saludable, adquirir conocimientos y tener acceso a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida decente”. Necesidades Satisfechas

8. Cómo se mide el Desarrollo Humano INDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) Problema Dependencia de promedios nacionales, que no reflejan diferencias y desigualdades dentro de los países.

9. Cómo se mide el Desarrollo Humano Índice de Desarrollo Humano Relativo al Género (IDG) 1995 Índice de Potenciación de Género (IDG) Índice de Pobreza Humana(IPH) 1997

10. Los índices de Desarrollo Humano Resume los logros promedio de un país en cuanto a: • Una vida larga y saludable: la esperanza de vida al nacer. • Acceso a educación: la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de matriculación (TBM) en enseñanza primaria, secundaria y terciaria. • Un nivel de vida digno: el PIB per cápita expresado en paridad de poder adquisitivo [PPA] en US$. Se utilizan umbrales para clasificar los valores del IDH en alto (0,8 o superior), mediano (0,5 - 0,8) o bajo (inferior a 0,5).

13. Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre” Vice-Rectorado Puerto Ordaz Unidad Regional de Postgrado Doctorado en Ciencias de la Ingeniería Gracias por su atención Ing. Magally Escalante Puerto Ordaz, 18 de Julio 2013