Werkconferentie digitale leerplatformen Werkgevers Zorg Oost, Apeldoorn Ben Kokkeler

1. Co-creativeIntersectorale Leerplatformen | Sociale Innovatie|Leren en innoveren in netwerken | Innovatieve technologie Werkconferentie digitale leerplatformen Werkgevers Zorg Oost, Apeldoorn Ben Kokkeler 6 maart 2014

2. Programma ‘Co-creatieve, intersectorale, leerplatformen’ • drie niveaus van co-creatie • praktijkvoorbeelden om er in te komen • twee hoofdstromen in technologie • architectuur van een looselycoupled leeromgeving • vervolg?

3. Drie niveaus van co-creatie

4. ‘Goede’ praktijkvoorbeelden (om er in te komen) • Zeeland Centraal (MBO-HBO-WO) • MBO Cloud (nationaal kenniscentrum kleine gespecialiseerde mbo opleidingen)  • Yammer en Pleio ondersteunde werk en leergemeenschappen (waaronder Amtenaar2.0 groepen) • Professioneel leiderschap transformatie jeugdzorg Fryslan (NHL Leeuwarden ism jeugdzorgorganisaties) • PPT Jeugdkwartier Twente (23 jeugdzorg/welzijnsorganisaties ism UT en SAXION) • Proeftuinen sociaal domein, samengestelde wijkteams die aansluiting zoeken bij schoolmaatschappelijk werk, ZATs en loopbaanbegeleiding • City Learning Centre en Stadslab Enschede • Culturage (platform cultuureducatie Enschede) • Pleegouderplatform Jarabee Jeugdzorg  • Cocreatieve innovaties en teamleer-arrangementen jeugdzorg en sociale wijkteams

5. Twee hoofdstromen in technologie in het sociaal domein Open Professional JeugdlinQ Netwerksamenwerking E-learning Portals & apps aan de voorkant Mijn dossier • Trends • Clientregie • Social Media • Informatiebronnen • Kennismanagement • Professionele ontwikkeling • (E-) leren X/Mcare Yammer Twitter QiY Facebook DVN Web Sphere MijnVerhaal2.0 Intern Extern LVS2000 Careweb GBA Regas • Verantwoording • Documentbeheer • Workflowmanagement • Registratie en transactie • Ketensamenwerking • Hulpverlengsmethodiek en tools • Marketing EPD/EKD E-mental health Care4 IJZA Topicus De C3group Clientportals ziekenhuis User Bergop 3.0 MULTIsignaal Koppelingen achterlangs Unit4 Clickview Keten samenwerking Bedrijfsvoering VIS2 Zorg voor Jeugd AZR kidos DVIC Gesloten

6. Architectuur van een loosely coupled leeromgeving

7. Vervolg? • Paar vuistregels • Investeer niet meer in ‘gesloten organisatie systemen’ • Investeer in ‘tijdelijke netwerk systemen’ • Maak zoveel mogelijk gebruik van grote, open source, platformen • Maak afspraken tussen opleiders en praktijkopleiders over een aantal kerngegevens, over uitwisselbaarheid • Investeer in zelforganiserende, en leren (tijdelijke) teams • Schep technische voorwaarden voor teams die flexibel zijn, die praktijkleren bevorderen, die ‘meegroeien’ met een team • Zorg voor praktijkscholing op gebied van interdisciplinaire teams op gebied van co-creatie van werkmethoden, content creatie • Geef, waar dat mogelijk is, de ‘cliënt’ de lead in deze leeromgevingen • Sluit aan bij ‘goede praktijken’, leer daarvan en draag bij • Diverse eHealth platformen in Oost-Nederland • SAXION Hogeschool: het Expertisecentrum Jeugd en het Kenniscentrum Leefomgeving • PPT Jeugd Twente: 23 jeugdwelzijns- en zorgorganisaties

8. Gesprekspartners in de regio Ben Kokkelerbenkokkeler@bmc.nlb.j.m.kokkeler@utwente.nl Heleen Hindriks heleenhindriks@bmc.nl Kirsten Jongman en Ilse Boswinkel kjongman@jarabee.nliboswinkel@jarabee.nl Tamara Loohuist.b.loohuis@saxion.nl Patrick Olde Daalhuis en BertilBrandseoldedaalhuis@thorax.nl en brandse@thorax.nl