LA INTELIGENCIA EN LA COMUNICACIÓN ORAL

1. LA INTELIGENCIA EN LA COMUNICACIÓN ORAL Lic. Guadalupe Meza Guadalupe.meza.s@gmail.com

2. Petición Oferta Promesa Aserción Evaluación El poder de la palabra Hay 5 acciones básicas del lenguaje que se exteriorizan

3. Ocho tipos de inteligencia INTRAPERSONAL INTERPERSONAL AUDITIVA-MUSIAL VISUAL-ESPACIAL VERBAL LINGUISTICA CORPORAL KINESTÉSICA LOGICA MATEMÁTICA NATURALISTA *Howard Gardner, profesor de psicología de la Universidad de Harvard.

4. IQ +IE= EXITO • Buena imagen social • Extrovertido, alegre y de poca preocupación. • Comprometido con personas y causas. • Perspectiva de ética • Responsable • Cuida sus relaciones • Gran experiencia racional • intereses y habilidades intelectuales. • Ambicioso y productivo. • Critico y autoritario • Predecible

5. Hemisferio Lógico Hacer esquemas Dar reglas Explicar paso a paso Leer los textos desde el principio Escribir un texto a partir de fotos o dibujos Organizar en apartados Dar opiniones razonadas Hemisferio holístico Hacer mapas conceptuales Dar ejemplos Empezar explicando la idea global. Empezar a keer desde el final para saber en que termina. Convertir un texto en un comic. Organizar en colores Expresar emociones e impresiones ACTIVIDADES PARA LOS DOS HEMISFERIOS

6. Tipos de lenguaje Lenguaje verbalpalabra Lenguaje verbo-icónicoverbal-visual Lenguaje icónicovisual Lenguaje cromático colores Lenguaje ambiental Arquitectura y los espacios Lenguaje gestualgestos y señas Lenguaje del vestido Tradición y moda Lenguaje corporalposturas del cuerpo Lenguaje de las ceremonias Reuniones, política, protocolo Lenguaje de objetos la presencia y sus formas

7. Las emociones en la comunicación oral 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10

8. 1) Conocer nuestras emociones 2) Manejar nuestras emociones 3) Auto-motivarnos 4) Reconocer las emociones en los demás 5) Manejar nuestras relaciones Habilidades de la inteligencia emocional

9. Cualidades vs Defectos Defecto Cualidad Cualidad Defecto Miedoso Precavido Audaz Temerario Ahorrativo Tenaz Terco Avaro Arrogante, soberbio Sumiso Humilde Digno Meticuloso Ordenado Libre Desordenado Apático Tranquilo Entusiasta Fanático Insconstante Flexible Espléndido Despilfarrado

10. Emoción = impulso pasajero Estado de ánimo o humor = mas duradero Temperamento= parte de la personalidad Niveles de la emoción

11. Enojo: mal genio, molestia, furia, resentimiento, hostilidad, impaciencia, irritabilidad, violencia y odio patológico. Familias emocionales Amor: aceptación, adoración, afinidad, amabilidad, caridad, confianza, devoción, dedicación y amor obsesivo. Disfrute: alegria, felicidad, alivio, capricho, extravagancia, dicha, diversión, orgullo, placer, satisfacción patológica. Vergüenza: arrepentimiento, humillación, mortificación, pena, remordimiento, culpa y vergúenza. Miedo: ansiedad, desconfianza, fobia, miedo, nerviosismo, inquietud, terror, preocupación, aprehensión, remordimiento, sospecha, pavor y pánico patológico. Tristeza: aflicción, auto-compasión, melancolia, desaliento, desesperanza, pena, duelo, soledad, tristeza, depresión y nostalgia. Repulsión: aversión, asco, desprecio, menosprecio, disgusto y aberración. Sorpresa: asombro, estupefacción, maravilla y shock.

12. Campos de la inteligencia Coeficiente intelectual Inteligencia emocional Izquierdo Derecho I-maginativo M-aneja al izq. A-pasionado G-enera emociones I-dealista, ilimitado N-ovedoso A-socia con metáforas T-onos, sonidos,música I-nduce a la creatividad V-isionario, holístico O-rientado/colores,olores C-ontrolador O-organiza al der. N-umérico T-extual, verbal R-egulador, normativo O-rdenado, secuencial L-iteral A-analítico D-isciplinado O-bjetivo R-eglamentario

13. Objetivos • Experimentar la importancia de la comunicación oral para el desarrollo de la persona humana. • Aprender a encuadrar la comunicación dentro de los condicionamientos socioculturales y psicológicos de los sujetos. • Mejorar la comunicación interpersonal desarrollando la capacidad de conocer y comprender a los demás. • Comprender los dinamismos evolutivos de la personalidad humana y reforzar el hábito de la superación. • Explorar el abanico de posibilidades de expresión de las personas y de los grupos. • Identificar para resolver los obstáculos más frecuentes de la comunciación para el desarrollo y crecimiento personal. • Identificar la comunicación como un acto de inteligencia. • Aprender a manejar las emociones para una comunicación efectiva. • Desarrollar las habilidades de la comunicación para el mejor desarrollo de la profesión.

14. Aprendizaje Acelerado.Lind kasuga, Carlolina Gutiérrez, Jorge Muñoz,2001 Comunicación y Superación Personal. Mauro Rodríguez. La Comunicación Eficaz. Lair Ribeiro. Cómo dialogar en forma constructiva. Joseph M. Strayhorn. Comunicación Oral. Eileen McEntee Lecturas recomenables

15. “La comunicación es el principio y el fin” “Siembra un pensamiento y cosecha una acción, siembra una acción y cosecha un hábito, siembra un hábito y cosecha un carácter, siembra un carácter y cosecha un destino” ¡Muchas Gracias!