1 / 14

Penulisan tes pilihan ganda

Penulisan tes pilihan ganda. Pengertian dan Fungsi Kisi. Kisi adalah satu format berupa matriks yang memuat informasi yang dijadikan pedoman untuk menulis soal atau merakit soal menjadi suatu tes

dexter-bennett
Download Presentation

Penulisan tes pilihan ganda

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Penulisantespilihanganda

  2. PengertiandanFungsi Kisi • Kisi adalahsatu format berupamatriks yang memuatinformasi yang dijadikanpedomanuntukmenulissoalataumerakitsoalmenjadisuatutes • Kisi berfungsisebagaipedomandalampenulisansoalataudalammerakitsoalmenjadisuatutes

  3. Syarat Kisi yang Baik • Mewakiliisikurikulum yang akandiujikan • Komponen-komponennyarinci, jelas, danmudah • difahami • Soal-soalnyadapatdibuatsesuaidenganindikatordan • bentuksoal yang ditetapkan.

  4. Komponen Kisi • Kompetensidasar • Materi yang dijadikansoal • Bahankelas • Jumlahsoaluntuksetiapmateriygdiujikan • Indikator • Nomorurutsoal • Jenissekolah/jenjang • Program/jurusan • Bidangstudi/mapel • Tahunajaran • Kurikulumygdiacu • Alokasiwaktu • Bentuksoal

  5. KriteriaPemilihanMateri yang Diujikan Urgensi: materi yang mutlakharusdikuasaisiswa Kontinuitas : yaitumaterilanjutandarimateriygdipelajari sebelumnyadijejangygsamaataujenjangsebelumnya. Relevansi : yaitumateri yang berkaitandandiperlukanuntukmemahamiataumempelajaribidangstudi lain Keterpakaian: materitersebutmemilikinilaiterapantinggidalamkehidupansehari-hari

  6. Indikator Indikatoradalahoperasionalisasiatauciri-cirikemampuan yang akandiukur. Merupakandasaruntukpenulisansoal yang diharapkandapatmengungkapkemampuanmurid yang hendakdiukur

  7. KriteriaIndikator yang Baik • Memuatciri-ciritujuanpembelajaranyghendakdiukur • Memuatsatukatakerjaoperasional yang dapatdiukur. • Berkaiteratdengankompetensidanmateri • Soaldapatdibuatsesuaidenganbentuk yang telahditetapkandalamkisi

  8. ContohIndikator CONDITION AUDIENCE Disajikan sebuah teks report tentanghewan, siswa menentukangambaran umumtekstersebut, dengan tepat. DEGREE BEHAVIOR

  9. KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJARJenissekolah; tingkat/kelas; matapelajaran; Program studi; Tahunajaran; Kurikulum; Jmlahsoal; Bentuksoal.

  10. Kriteriapenulisan soal Materi • Soalharussesuaidenganindikator. • Pilihanjawabanharushomogendanlogis. • Setiapsoalharusmempunyaisatujawaban yang • benaratau paling benar.

  11. KonstruksiSoal • Pokoksoaldirumuskandengansingkatdanjelas. • Rumusanpokoksoaldanpilihan jawabanharusmerupakanpernyataan yang diperlukan • Pokoksoaltidakmemberipetunjukkearahjawaban yang benar. • Pokoksoaltidakmenggunakanpertanyaannegatifganda • Gambar/tabel/diagram harusjelasdanberfungsi.

  12. KonstruksiSoal • Panjangrumusanpilihanjawabanrelatifsama • Salah satu dari pilhan adalah satu-satunya jawaban yang benar • Pilihantidakboleh ada yangberbunyi “semuajawaban diatassalah”. • PilihanjawabanberbentukabjaddiurutkandariA-D, dar kecilkebesar. • Butirsoaltidakbergantungpadajawabansoalsebelumnya.

  13. bahasa • SetiapsoalmenggunakankaidahbahasaInggris yang benar. • Menggunakanbahasakomunikatif • Tidakmenggunakan sub-standarbahasalokal. • Pilihanjawabantidakmengulangfrase yang sama

More Related