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CEIP EL PUCHE

CEIP EL PUCHE. RECUPERACIÓN DEL INGENIO CURSO 2010-11. PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO. CREAR ENTIDAD DE BARRIO. PROPICIAR ESPACIOS DE COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS Y AGENTES SOCIALES. IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS EN LA TRANSFOMACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL BARRIO. DISEÑO DE PLAN DE ACCIÓN.

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  1. CEIP EL PUCHE RECUPERACIÓN DEL INGENIO CURSO 2010-11

  2. PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO • CREAR ENTIDAD DE BARRIO. • PROPICIAR ESPACIOS DE COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS Y AGENTES SOCIALES. • IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS EN LA TRANSFOMACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL BARRIO

  3. DISEÑO DE PLAN DE ACCIÓN

  4. PROYECTO EDUCATIVO • INTEGRAR CONTENIDOS QUE NOS PERMITAN HACER AL ALUMNADO PARTÍCIPES EN LA REHABILITACIÓN DEL BARRIO, AL MISMO TIEMPO QUE DESARROLLAMOS CONTENIDOS PROPIOS DE LOS DIFERENTES NIVELES CURRICULARES

  5. SECUENCIA DE ACTUACIÓN • Plantear la posibilidad del tema. • Evaluación, qué sabemos, qué queremos saber. • Secuenciación y ordenación de contenidos • Planificar las actividades, asambleas, encuestas, entrevistas, valoración de diferentes aportaciones, etc… • Evaluación y autoevaluación

  6. CONTENIDOS PRIMER CUATRIMESTRE • SALUD: INDIVIDUAL COMUNITARIA • CONOCIMIENTO Y TRANSFORMACIÓN DEL INGENIO SEGUNDO CUATRIMESTRE

  7. VOLUNTAD DE PARTICIPACIÓN Y DE CAMBIO A MEDIDA QUEAVANZA EL PROYECTO LA IMPLICACIÓN (de todos/as) Y LA TRANFORMACIÓN DE LA COMUNIDAD ES MAYOR

  8. Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo. Benjamin Franklin (1706-1790)

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