1 / 11

En anderledes indskoling

En anderledes indskoling. Skåde Skole, Århus. Skolens målsætning for indskolingen: En tryg og sammenhængende dag, hvor børnene veksler mellem undervisning, leg og bevægelse. Visionen er:. At udvikle glade, sunde børn med selvværd At udvikle robuste, livsduelige og kreative børn

dirk
Download Presentation

En anderledes indskoling

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. En anderledes indskoling Skåde Skole, Århus

  2. Skolens målsætning for indskolingen:En tryg og sammenhængende dag, hvor børnene veksler mellem undervisning, leg og bevægelse.

  3. Visionen er: • At udvikle glade, sunde børn med selvværd • At udvikle robuste, livsduelige og kreative børn • At sikre et højt fagligt niveau • At udvikle børn som deltager i og inkluderer hinanden i fællesskaber • At alle skolens børn når de forlader skolens SFO efter 4. årgang er aktive i en fritidsklub eller forening

  4. Hvorfor? • Sammenhæng mellem krop, bevægelse og læring • En anerkendelse af aldersgruppens fysiologiske behov • Deltagelse i fysiske fællesskaber og lege er en struktureret måde at indgå i forpligtende fællesskaber på.

  5. Hvad satte os i gang? 2010: Fritidsordningen blev certificeret idræts-SFO.

  6. Tiltag på ugebasis: • Daglig Pulsen OP om formiddagen (15 minutter) • Pædagogiske idræt 2 gange om ugen midt på dagen(1 time) • Lange pauser med plads til den frie leg 2 gange om ugen midt på dagen(1 time) • Fast A-dag hver tirsdag • Onsdagsløb for hele indskolingen kl. 9.15 • Daglige idrætspædagogiske aktiviteter efter kl. 14 • Motoriktræning for udvalgte børn • 30 minutters daglig spisepause

  7. Tiltag på årsbasis • Motorisk screening af alle børnehaveklassebørn • Uddannelse af fritidsvejledere (Projekt støttet af Socialministeriet) • Temauger i indskolingen eller på tværs af årgangen (f.eks. trivselsuge) • Event for alle børn i SFO’en, hvor forskellige fritidsklubber står for aktiviteter • Løbende besøg af idrætsforeninger med henblik på at introducere forskellige sportsgrene • Løbende udvikling af inspirerende udearealer

  8. Effekt - børnene • Høj trivsel i børnegruppen (okt. 2012) • En alsidig skoledag, hvor bevægelse, læring og fællesskaber er i højsædet – en ny didaktik! • A-dage er ”Verdens bedste dage”

  9. Effekt – de voksne • Ny struktur for såvel undervisnings- som fritidsdel • Faste ugentlige samarbejdsmøder for lærere og pædagoger • Fællesskab om A-dage og alle lektioner over middag

  10. Effekt - fysiologisk • Lavt sygefravær i børnegruppen • Stor bevægelsesglæde • Oplevelsen af at man bliver hurtigere, stærkere og mere kropsbevidst (individuelle mål) • SSN: Pris for at være den skole, som på et år har forbedret konditallet mest på landsplan

  11. Om skolen: Et sted hvor vi laver sådan nogle sjove ting, som jeg slet ikke havde regnet med (dreng, 1. kl.)

More Related