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MÚSICA NA ESCOLA. Nossos conteúdos estão organizados em três blocos: I - O significado da música para o professor II - Música e mídia III - Fundamentos da Educação Musical. Plano da Interdisciplina. I- O significado da música para o professor. Objetivo Específico:
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MÚSICA NA ESCOLA • Nossos conteúdos estão organizados em três blocos: • I - O significado da música para o professor • II - Música e mídia • III - Fundamentos da Educação Musical Plano da Interdisciplina
I- O significado da música para o professor • Objetivo Específico: • Resgatar a musicalidade dos docentes, propiciando a • reconstrução e expressão de sua identidade musical • Enfoques temáticos: • 1.1 AULA PRESENCIAL – O significado da música para o professor • 1.2 Experiências culturais com a música – Folclore Infantil
II – Música e Mídia • Objetivos específicos: • Analisar e refletir sobre a produção musical propiciada pelo • meio cultural • Assegurar o acesso à produção musical não divulgada pela • mídia • Enfoques temáticos • Tipos de produção musical propiciada pela cultura local • 2.1 Atividades musicais da minha cidade • 2.2 Conjuntos instrumentais, corais, bandas e outros.
Indústria cultural e acesso aos bens da cultura musical • 2.3 Preferências Musicais • 2.4 MPB para Crianças • 3.5 Funcionamento da Indústria Cultural - Entrevista com Júlia • 2.3 Contextualizando os acontecimentos musicais: Festa na casa da Júlia - Jogo do DNA
III - Fundamentos da Educação Musical • Objetivos específicos: • Identificar os avanços na compreensão musical da criança, relacionando sua produção ao contexto cultural • Possibilitar a formação de marcos conceituais para a orientação da educação musical no currículo escolar • Qualificar a ação pedagógica musical a partir da reflexão teórica sobre a prática docente • Prever e organizar a ação pedagógica com vistas à formação musical da criança
Enfoques temáticos: • 3.1 Aula PRESENCAIAL • 3.2 Ritmo e Melodia; • 3.3 Métodos de ensino da música; • 3.4 Projetos em Educação Musical: conteúdos, procedimentos • e materiais. FIM