1 / 13

PENYUSUNAN PETA BAHAN AJAR

PENYUSUNAN PETA BAHAN AJAR. Disusun oleh: Andi Prastowo, M.Pd.I PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MI FAKULTAS TARBIYAH UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. A. IDENTIFIKASI PETA KEBUTUHAN BAHAN AJAR. Ada sjmlh perbedaan penting antara mengajar orang dewasa & anak2.

doria
Download Presentation

PENYUSUNAN PETA BAHAN AJAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENYUSUNAN PETA BAHAN AJAR Disusun oleh: Andi Prastowo, M.Pd.I PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MI FAKULTAS TARBIYAH UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA Created by Andi P (c) 2011

  2. A. IDENTIFIKASI PETA KEBUTUHAN BAHAN AJAR • Ada sjmlh perbedaan penting antara mengajar orang dewasa & anak2. • Untuk mengajar anak, seorang guru mempunyai 2 tujuan pokok (Davies, 1971:82), yt: • Mengajar anak2 untuk memperoleh suatu daftar (pola) tingkah laku pokok (pengetahuan, keterampilan, dan sikap) • Jk mungkin, memperluas daftar (pola) pokok ini dgn jln menyusun / menstrukturkannya kembali ke dlm pola tingkah laku baru. Created by Andi P (c) 2011

  3. Untuk orang dewasa (Davies, 1971:82), biasanya: • Melibatkan pengaturan kembali tigkah laku lebih banyak • Kurang mengajarkan tingkah-laku baru, krn kebanyakan orang dewasa tlh menerima pola pokok tingkah-laku mereka untuk sebagian tugas yg dihadapinya. Created by Andi P (c) 2011

  4. Cara Mengidentifikasi Keterbatasan Siswa • Dlm mengamati hal ini, Gilbert (1967) menekankan perbedaan pokok antara penyelesaian & penerimaan. • Penerimaan • Penyelesaian Created by Andi P (c) 2011

  5. 1. Penerimaan • Hal ini menunjukkan kpd apa yg tlh dipelajari seseorang,dgn kata lain adl poa tingkah-lakunya yg pokok (dasar). 2. Penyelesaian • Hal ini menunjukkan kpd nilai dr pola2 ini. • Tingkatan penerimaan siswa, berdasarkan pengetahuan. Kleterampilan dan sikap yg tlh dimilikinya, mungkin terlalu tinggi, akan tetapi pengetahuan ini sedikit saja nilaiunya jk tingkatan penyelesaiannya rendah. • Bila perbedaan antara penerimaan & pencapaian tlh dipahami, akan nampak bhw pengertian keterbatasan kemampuan berhubungan dgn penerimaan bkn pencapain. Created by Andi P (c) 2011

  6. Klasifikasi Keterbatasan Kemampuan • Mnrt Gilbert (1967): • Keterbatasan dlm pengetahuan • Keterbatasan dlm pelaksanaan. Created by Andi P (c) 2011

  7. Strategi Mengatasi Keterbatasan Kemampuan • Menyesuaikan orang kpd pekerjaan • Menyesuaiakn pekerjaan kpd orang Created by Andi P (c) 2011

  8. B. Sifat Bahan Ajar • Ada 2 mcm sifat bahan ajar, yt: • dependen (tergantung) • independen (berdiri sendiri) • Bahan ajar dependen adl bahan ajar yg ada kaitannya antara bhn ajar yg satu dgn bhn ajar yg lain, shg dlm penulisannya hrs saling memperhatikan satu sama lain, apalagi jk saling mempersyaratkan. Created by Andi P (c) 2011

  9. Bahan Ajar Independen • Bahan ajar independen adl bhn ajar yg berdiri sendiri / dlm penyusunannya tdk hrs memperhatikan / terikat dgn bhn ajar yg lain. Created by Andi P (c) 2011

  10. C. Cara Menyusun Peta Bahan Ajar di MI • Peta kebthn bahan ajar disusun stlh diketahui berapa banyak bahan ajar yg hrs disiapkan melalui “Analisis Kebutuhan Bahan Ajar”. • Kegunaan peta kebthn bahan ajar, yt: • Untuk mengetahui jml bahan ajar yg hrs ditulis • Untuk mengetahui sekuensi atau urutan bahan ajarnya seperti apa (sekuensi bahan ajar ini sangat diperlukan dalam menentukan prioritas penulisan) • Untuk menentukan sifat bahan ajar. Created by Andi P (c) 2011

  11. Contoh Peta Bahan Ajar • Sbg cnth peta bahan ajar u/ Al-Qur’an & Hadits MI kelas II semester I: Peta diambil dari SK nomor 1, KD nomor 2, dimana materi pokok sbg judul bahan ajar Created by Andi P (c) 2011

  12. Created by Andi P (c) 2011

  13. Daftar Pustaka • Davies, Ivor K. The Management of Learning. UK: McGraw-Hill Book Company Limited, 1971. • Diknas, Pedoman Umum Pengembangan Bahan Ajar, Jakarta: Ditjen Dikdasmenum, 2004 • Tian Belawati, dkk. .Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka, 2003. Created by Andi P (c) 2011

More Related