1 / 14

Predmet i zadaci razvojne psihologije

Predmet i zadaci razvojne psihologije. Predmet razvojne psihologije . Filogene tske, evolucione promene (grč. p hylon - pleme, rod , genesis-postanak ) Razvoj tokom društvene istorije Ontogenetsk e ( gr č. ontos –bi će, genesis -postanak) promene. Genetička psihologija.

dotty
Download Presentation

Predmet i zadaci razvojne psihologije

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Predmet i zadaci razvojne psihologije

  2. Predmet razvojne psihologije • Filogenetske, evolucione promene (grč. phylon-pleme, rod, genesis-postanak) • Razvoj tokom društvene istorije • Ontogenetske (grč. ontos–biće, genesis-postanak) promene

  3. Genetička psihologija Nastanak i promene psihičkog života tokom evolucije • Na kom stepenu evolucionog razvoja nastaje psihički život • Simbolička funkcija razlikuje čoveka od životinja na nižim stepenima evolucije

  4. Istorijska razvojna psihologija Lav S. Vigotski (1896-1934)

  5. Istorijska razvojna psihologija • Promene psihičkih funkcija tokom kulturne istorije čoveka • Niže psihičke funkcije određene biološkim razvojem • Više psihičke funkcije su posredovane znacima i socijalnog su porekla -

  6. Ljudska socijabilnost • Socijalna interakcija • Znak i oruđe • Kultura • Istorija • Višementalne funkcije • “ Socio – istorijsko – kulturna teorija razvoja viših mentalnih funkcija” Ivić, 1994

  7. Vigotski: “Dečija aktivnost se odvija posredstvom odrasle osobe. Celokupno ponašanje deteta je utkano u socijalne odnose i ima korene u tim odnosima. Dakle, dečji odnos sa stvarnošču je od početka socijalan odnos.”

  8. Formativna uloga socijalne interakcije u dečjem razvoju: • Asimetrična relacija odrasli-dete • Znakovi i različiti semiotički sistemi imaju najpre komunikativnu funkciju, a zatim postaju oruđa organizacije i kontrole individualnog ponašanja

  9. Više psihičke funkcije: namerna pažnja, logičko pamćenje, verbalno i pojmovno mišljenje, složene emocije... Ne mogu se razviti bez konstruktivne uloge socijalne interakcije

  10. Opšti genetski zakon kulturnog razvoja U razvoju deteta svaka viša psihička funkcija stupa dva puta na scenu. Prvo na socijalnom planu, a onda na psihološkom planu. Najpre se javlja u kao interpsihička funkcija, a zatim kao intrapsihička funkcija. Primer: Jezik je najpre sredstvo socijalne interakcije, a zatim postaje instrument unutrašnje psihičke organizacije putem privatnog govora, unutrašnjeg govora i verbalnog mišljenja.

  11. Razvoj ne predstavlja nezavisan razvoj pojedinačnih psihičkih funkcija, već se razvoj odlikuje promenom odnosa između između pojedinih funkcija.

  12. Socijalni odnosi, ili odnosi među ljudima, stoje u osnovi razvoja svih viših funkcija i njihovih odnosa.

  13. Psihologija celoživotnog razvojnog toka (biodromalna, uzrasna psihologija) Proučavanje razvoja od koncepcije do smrti organizma Razvoj tokom celokupnog života obuhvata aspekte rasta, napredovanja i razgradnje, opadanja • Psihologija zrelog doba (životni događaji i krize kao pokretači razvoja) • Psihologija starenja – neurofiziološko opadanje, ekspertko znanje i životna mudrost se razvijaju

  14. PREDMET I ZADACI RAZVOJNE PSIHOLOGIJE 1. Opis ponašanja i psihičkih funkcija u pojedinim periodima 2. Proces razvoja (nastajanje, nestajanje, preobražaji) 3. Faktori razvoja (determinante, činioci) 4. Mehanizmi razvoja putem kojih dolazi do do transformacije psihičkog sistema 5. Opšte zakonitosti razvoja

More Related