340 likes | 957 Views
Klasseledelse. Lene Heckmann. Rammesætning. Fælles kursus Fundamentet for klasseledelse 05.09.2013 12.30 -17.30. Vejledning i afdelinger Relationskort -lægningen 23.09.2013 14- 16: Mel 24.09.2013 14- 16: SPC.kl . 30.09.2013 kl. 13- 15: ind kl. 15- 17: uds.
E N D
Klasseledelse Lene Heckmann
Rammesætning Fælles kursus Fundamentet for klasseledelse 05.09.2013 12.30-17.30 Vejledning i afdelinger Relationskort-lægningen 23.09.2013 14-16: Mel 24.09.2013 14-16: SPC.kl. 30.09.2013 kl. 13-15: ind kl. 15-17: uds Vejledning i afdelinger Adfærds- Ledelse 25.11.2013 13-15:inds 15-17: uds 26.11.2013 14-16:SPC. Kl. 02.12.2013 kl. 14-16: mel Fælles kursus Adfærds-ledelse 31.10.2013 kl. 14-17 Fælles kursus Undervisnings-ledelse Den gode time 16.12.2013 kl. 14-17 Fælles kursus Lærings-ledelse -Opsamling og afslutning 13.03.2014 kl. 14-17 Observation og sparring i årgangsteams Den gode time Januar 2014 Februar 2014 LeneHeckmann.dk Arbejde i praksis med relationskortlægningen i afdelinger Arbejde i praksis med adfærdsledelse i afdelinger Arbejde i praksis med den gode time
Indhold Den 13. marts 2013 kl. 14-17 1. Velkomst og intro 2. Siden sidst 3. Læringsledelse • 6 nøglestrategier • Videoforelæsning af James Nottingham 4. Opsamling, afslutning og perspektivering • Refleksion over egen praksis + fremtidsbrev • Afslutning på forløb 5. Tak for denne gang LeneHeckmann.dk
Summeopgave Siden sidst • Hvordan oplevede i observations- og sparringsdelen? • Hvad fungerede godt? -Mindre godt? LeneHeckmann.dk
Læringsledelse LeneHeckmann.dk
6 Nøglestrategier • Tydelige mål og kriterier • Dialog og gode spørgsmål • Evaluering/Vurdering som en del af undervisningen • Involvere eleverne i sin egen læring • Aktivere eleverne som læringsresurse for hinanden • God feedback
Tydelig mål Jo tydeligere et mål er, desto bedre vil eleven gøre det! LeneHeckmann.dk
Tydelige mål LeneHeckmann.dk
Tydelige mål LeneHeckmann.dk
6 Nøglestrategier • Tydelige mål og kriterier • Dialog og gode spørgsmål • Evaluering/Vurdering som en del af undervisningen • Involvere eleverne i sin egen læring • Aktivere eleverne som læringsresurse for hinanden • God feedback
6 Nøglestrategier • Tydelige mål og kriterier • Dialog og gode spørgsmål • Vurdering som en del af undervisningen • Involvere eleverne i sin egen læring • Aktivere eleverne som læringsresurse for hinanden • God feedback
Vurdering og feedback • Hvor er jeg på vej hen? • Hvor er jeg nu? • Hvad er næste skridt? • Og hvordan lykkedes jeg med det?
Summeopgave • Hvilke nøglestrategier er du god til? • Hvilke nøglestrategier kunne du blive endnu bedre til? LeneHeckmann.dk
Videoforelæsning – James Nottingham • Her kan du se en videoforelæsning af James Nottingham som hedder Labels limit learning http://www.youtube.com/watch?v=viHaslVc9cc
Summeopgave • Hvilke refleksioner giver filmen anledning til? • Hvorfor? LeneHeckmann.dk
Mål for dette kursusforløb • At tilegne sig en evidensbaseret viden om hvad der virker • At få konkrete værktøjer • At få bekræftet/bevidstgjort egen god praksis • At udvikle egen praksis LeneHeckmann.dk
Selvrefleksion over egen praksis 5 min Overvej udsagnene og sæt kryds
Fremtidsbrev • Skriv et brev til fremtiden LeneHeckmann.dk
Summeopgave • Hvad har været det bedste ved dette kursusforløb? • Er der noget du gerne ville have haft havde været anderledes? • Hvad er det vigtigste I tager med fra forløbet? • Hvad kunne være næste skridt? TAK FOR DENNE GANG