PROJET

1. PROJET Création d’un support orientable de panneau solaire.

2. Déterminer le rôle du support. Rechercher les produits existants. Faire les choix de conception (commande manuelle, motorisée). Concevoir un support orientable de panneau solaire. Faire des essais validant l’intérêt du produit. Présenter son travail. Cahier des Charges :

3. Cahier des Charges : 2 groupes de 3 ou 4 élèves doivent respecter un cahier des charges précis et détaillé dans le but de concevoir un support orientable de panneau solaire pour augmenter le rendement d’une installation. Ils disposent d’un panneau solaire de faible taille pour valider leur prototype et présenter l’intérêt du produit.

4. Recherche documentaire : Détermination du rôle du support orientable de panneau photovoltaïque. Recherche de la documentation nécessaire à l’étude. Durée de l’étude : 4 heures Moyens mis à la disposition : Internet salle @ Lorraine et le CDI, documentation panneau solaire.

5. Partage des groupes : 2 études seront menées : 1 groupe est chargé de développer un support orientable manuellement avec aide à l’orientation pour exploitation en camping. 1 groupe est chargé de développer un support orientable automatique pour application d’installations de production d’électricité.

6. Thème étudié au cours de l’année : L’énergie solaire photovoltaïque

7. Création et Innovation Technologiques 3 activités Activités en CIT : Recherche du principe de fonctionnement, découverte des applications, évolution des produits … Démarche d’investigation permettant l’amélioration du rendement de l’installation. Découverte des paramètres influençant le rendement. Calcul d’une installation photovoltaïque dans une maison individuelle

8. Sciences de l’Ingénieur 2 activités Activités en SI : Investigation sur une maquette didactisée. Découverte des composants nécessaires. Etude d’une application autonome.

9. Travail à réaliser : Groupe 1 : Le support manuel. Recherche des différents axes d’orientations pour améliorer le rendement. (à partir des TP réalisés dans les activités de thème). Conception du support et réalisation d’un prototype. Conception d’un système permettant de vérifier la qualité de l’orientation par rapport au soleil.

10. Travail à réaliser : Groupe 2 : Le support automatique. Recherche des différents axes d’orientation pour améliorer le rendement. (à partir des TP réalisés dans les activités de thème). Conception du support et réalisation d’un prototype.

11. Travail à réaliser : Mise en commun des résultats. Comparaison des solutions et applications. Restitution et présentation du projet à la classe.

12. Exemple de réalisation : Le support manuel

13. Exemple de réalisation : Projet réalisé par des élèves de 2nde. 1 groupe de 4 élèves. Période : fin d’année. Durée : 12 semaines de 3h. TRAVAIL à PARTAGER pour le choix d’un Enseignement d’Exploration. TRAVAIL EXPLOITABLE pour les élèves inscrits en SI et CIT.

14. Exemple de réalisation : Recherche documentaire. Recherche de l’existant. Recherche de brevets

15. Exemple de réalisation : Test matériel. Validation de l’intérêt d’un support orientable. A coupler avec les activités effectuées en TP. Recherche de solutions.

16. Exemple de réalisation : Conception du support sur un logiciel de CAO.

17. Exemple de réalisation : Réalisation du prototype en stratoconception®. Tests et résultats.

18. Exemple de réalisation : Conception d’un dispositif d’aide à l’orientation. (Travail réalisé avec le support des classes de STI Génie Electronique)