Discapacidad y Educación Superior

1. XII ENCUENTRO NACIONAL DE CONSEJOS COMUNALESTALCA 200928, 29 Y 30 de MAYO Discapacidad y Educación Superior Agrupación de Estudiantes con Discapacidad Universidad de La Frontera Temuco Jimena Luna Benavides, Estudiante IngenieríaLissette Ramirez Barriga, Estudiante Trabajo SocialMacarena Yáñez Bernous, Estudiante Trabajo Social

2. Educación superior y discapacidad • S. Educación Superior (Ley 18.591) U, IP y CFT • Incorporar las innovaciones y adecuaciones curriculares para permitir y facilitar PNEE el acceso y permanencia a los cursos o niveles. • Velar por la igualdad educativa • Entregar educación c/oportunidades para su desarrollo integral • Recibir atención adecuada a sus NEE Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

3. No ser discriminados arbitrariamente; a estudiar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo y a que se respete su integridad física y moral, no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios o degradantes CIFRAS • A nivel nacional el 12,9% PD • Ingreso a ES 5,7% ENDISC, 2004 Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

4. Discapacidades Compatibles con Educación Superior • Física Motora • Orgánica • Sensorial • Psíquica • Falta de Información para PcD para acceder a Ed. Sup. • Falta de compromiso institucional a nivel general del tema de EcD. • Falta de Regularización por parte de las IES. • Obstaculizadores • Apoyo Familiar • Apoyo de Compañeros y Docentes • Participación AEDIS • Ingresos Especiales • Programa de Apoyo a EcD(FONADIS) • Ayudas Técnica • Facilitadores Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

5. Obstaculizadores Barreras arquitectónicas Transporte No Adaptado Dependencia de una Tercera Persona Facilitadores Tecnología de Apoyo al proceso Educativo y Social Adaptaciones arquitectónicas Ayudas Técnicas Apoyo de Compañeros, Docentes, Institución general. Física Motora Oscar Águila Ester Carrasco Karla Araya Danilo Colicheo Luis Soto Cristina Pacheco Jimena Luna • Experiencias • Ingreso Regular y uno especial • Éxitos Académicos y Profesionales • Participación Extracurricular importante Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

6. Obstaculizadores Invisibilidad de la Discapacidad Extensos y Complejos tratamientos médicos Facilitadores Tecnología de Apoyo al proceso Educativo y desenvolvimiento cotidiano. Compromiso Institucional Orgánica • Experiencias • Waldo Ancacoy • Cristian Seiffer Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

7. Sensoriales • Visuales: Corresponden al 19 % de las PcD. Están relacionadas a funciones sensoriales del ojo y estructuras relacionadas. • Auditiva: afecta a un 7,8% de la población con discapacidad. Se produce déficit en las funciones sensoriales del oído y lo relacionado a este. Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

8. Sensoriales Obstaculizadores • Ingreso Educación Superior • Desiguales de oportunidades educacionales a priori al ingreso .a E.S • Dificultades para rendir PSU . • Permanencia. Educación Superior • Prejuicio por parte de las autoridades universitarias con respecto al ingreso de EcD (económico, social, etc.) • Falta de recursos tecnológicos adaptados • Infraestructura no apta . • Desconocimiento del trato de alumnos con discapacidades sensoriales por parte de los docentes. • Falta de personal capacitado en leguaje de señas. • Falta de software de lectura de textos en centro informáticos de la Universidad. Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

9. Sensoriales Facilitadores • Concientización de de algunos sectores de las autoridades universitaria. • Educación comunidad universitaria. • Flexibilización de asignaturas por parte de docentes. • Empatía. • Compañerismo. • Ingresos especiales. • Uso de software. • Uso de hardware. Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

10. Experiencia Personal “CAMBIOS” Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

11. Psíquicas “Trastornos a nivel mental-fisiológico, que afectan en el comportamiento adaptativo, previsiblemente permanentes en el tiempo”. (OMS, 2004) Según la Ley 19.284, la D. psíquica contempla: Educación Superior Esquizofrenia T. Bipolar Compensado Paranoia Autismo P. Orgánica Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

12. El TAB y la EZQ Son enfermedades que no alteran directamente el área cognitiva-intelectual de las personas que las padecen, permitiendo que éstas se desenvuelvan en áreas intelectuales y científicas en condiciones normales (OMS, 2004) Académicamente: Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

13. Obstaculizadores - Demente - Agresiva Intelectual Prejuicios Estigmatización social - Capacidades - Reacciones Dudas • No adaptación curriculares • - Escasa info. de la temática (profesores y estudiantes) Universitario Académico Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

14. Facilitadores • Experiencias Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

15. AEDISAgrupación de Estudiantes con Discapacidad • Agrupación de perspectiva Académica • Difusión y visualización de la Discapacidad en Educación Superior • Apoyo en Mantención de EcD • Posicionamiento de la temática en el Contexto Institucional • Desarrollar destrezas, habilidades y competencias genéricas Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

16. AEDISAgrupación de Estudiantes con Discapacidad • Agrupación que funciona bajo el alero de la Dirección de Desarrollo Estudiantil Proyectos Internos • Desarrollo Estudiantil, Ferias, Talleres de Liderazgo y Trabajo en Equipo, Financiamiento Interno, Asignación de Espacio Físico, Apoyo en postulaciones a Proyectos Externos. Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

17. AEDISAgrupación de Estudiantes con Discapacidad Proyectos Externos • Programa de Apoyo a EcD FONADIS • Fondo de Desarrollo Institucional, Mineduc • Significado y resultado del desarrollo de proyectos. Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

18. AEDISAgrupación de Estudiantes con Discapacidad • Participación extracurricular • Red Interuniversitaria de Inclusión de PcD en Educación Superior • Charlas, Exposiciones, Seminarios • Generación de Red de Contactos • Participación en Responsabilidad Social Universitaria • Movilidad Estudiantil • Intercambio MEC: Lissette Ramírez • Programa Intercambio MIUSA: Jimena Luna • Fundación Melton: Karla Araya Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

19. TRABAJO GRUPAL: Herramienta de Cambio Social • Feedback grupal. • Se crean herramientas individuales. • Fuerza movilizadora. • Visualización de la problemática. • Fuerza propositiva. • Agente de resolución de conflictos. Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera

20. Preguntas aedis.ufrontera@gmail.com ufroaedis.wordpress.com Agrupación de Estudiantes con Discapacidad - Universidad de La Frontera