1 / 13

Uppföljning av en Fristående skolas verksamhet

Uppföljning av en Fristående skolas verksamhet. Nationell nivå – Skolinspektionens tillsyn, kvalitetsgranskning Kommunal nivå – Stockholms stads insyn Kommunal nivå – Stockholms stads erbjudande om utvärdering. Utvärdering av gymnasieskolan. i Stockholms stad.

dunne
Download Presentation

Uppföljning av en Fristående skolas verksamhet

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Uppföljning av en Fristående skolas verksamhet Nationell nivå – Skolinspektionens tillsyn, kvalitetsgranskning Kommunal nivå – Stockholms stads insyn Kommunal nivå – Stockholms stads erbjudande om utvärdering

  2. Utvärdering av gymnasieskolan i Stockholms stad

  3. Varför utvärdering – vad har min skola för glädje av detta? Ett analysverktyg för verksamhetsutveckling Ett stöd i arbetet med det systematiska kvalitetsarbetet, styrning och ledning, uppföljning och analys, dokumentation Ett sätt att få syn på verksamhetens styrkor och utvecklingsområden

  4. Det systematiska kvalitetsarbetet – Gymnasieskolans läroplansområden och skollagsbestämmelser Rektorns ansvar Examensmål för de nationella programmen Elevhälsa Särskilt stöd Trygghet och studiero Likabehandlingsplan och åtgärder mot kränkande behandling Närvaro Utvecklingssamtal Klagomål/ överklagande Kunskapskrav för gymnasiegemensamma och övriga ämnen Kunskaper (undervisning och lärande) Normer och värden Elevernas ansvar och inflytande Utbildningsval, arbete och samhällsliv Bedömning och betyg Grundidé: Barn- och utbildningsförvaltningen, Kristianstads kommun / bearbetning Jan Håkansson Linnéuniversitetet Växjö

  5. Kriterier för hög kvalitet - områden • Undervisning och lärande – inflytande och ansvar • Bedömning och betygssättning • Normer och värden – psykosocial och fysisk miljö • Utbildningsval, arbete och samhällsliv • Systematiskt kvalitetsarbete – styrning och ledning

  6. Exempel på kvalitetskriterier - målbilder • Lärarna har höga förväntningar på eleverna och tror att varje elev kan lära sig oavsett bakgrund och omkringliggande förhållanden • Eleverna känner väl till på vilka grunder betygssättning sker • Skolan har tydliga och väl kända rutiner för att hantera och motverka frånvaro • Skolan följer systematiskt och regelbundet upp sina resultat och processer i förhållande till de nationella och lokala målen

  7. Vi gymnasieutvärderare bidrar med att värdera det vi ser referera till forskning och goda exempel dela med oss av vår erfarenhet och överblick

  8. Våra verktyg för utvärdering • Skolbesök 1-5 dagar • Rektorsintervju • Intervju med lärargrupper • Intervju med elevgrupper • Lektionsbesök • Observationer • Dokumentation om skolan

  9. Muntlig återkoppling och rapport till skolan Sammanfattande analys Respons på kvalitetskriterierna Prioriterade utvecklingsområden

  10. . Vårt förhållningssättCriticalfriend ...bidrar till verksamhetens utveckling genom ett kritiskt stödjande förhållningssätt... ...formativ bedömning... ...inneboende friktion mellan ”kritisk” och ”vän”...

  11. Criticalfriend – referenser till forskning • En person med hög legitimitet; andra glasögon; kritiska men alltid konstruktiva och vänligt sinnade frågeställningar (Costa & Kallicks, 1993) • Stödja och utmana skolan i syfte att förstå sig själv och förändringsprocesser (Doherty m fl, 2001) • Kollegial utvärdering - kollegor på samma nivå, granskar och värderar varandras verksamhet (Sigbrit Franke)

  12. Utvärdering av kvalitetsarbeteSkolverkets allmänna råd 2012 • En utvärdering utgår från den kontinuerliga uppföljningen och analysen, men innehåller till skillnad från en uppföljning värderande moment. Utvärderingens analys och bedömning av verksamhetens styrkor och svagheter i relation till de nationella målen är nödvändiga som vägledning för det fortsatta utvecklingsarbetet. Utvärdering sker vanligtvis vid särskilda tillfällen och har karaktären av samlad bedömning utifrån det underlag som framkommit i uppföljningen.

  13. Formativ utvärdering – ett verktyg för kvalitetsutveckling! lena.kaev@stockholm.sekatarina.willstedt@stockholm.se

More Related