80 likes | 265 Views
Læsning som mundtlig interaktion?. Anette Hagel-Sørensen & Lisbeth Egerod Hubbard Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab. Arbejdsspørgsmål. Hvad har mundtlig interaktion med læsning at gøre? Hvad har mundtlig interaktion på tredjesprog med sproglig udvikling på andetsproget at gøre?
E N D
Læsning som mundtlig interaktion? Anette Hagel-Sørensen & Lisbeth Egerod Hubbard Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Arbejdsspørgsmål Hvad har mundtlig interaktion med læsning at gøre? Hvad har mundtlig interaktion på tredjesprog med sproglig udvikling på andetsproget at gøre? Hvorfor bruge tid på at læse tekster der sprogligt og emnemæssigt delvist ligger uden for hvad der er arbejdet med i undervisningen?
Samspilsmodellenefter K. Haastrups model ’Hierarki over nøgler til forståelse’ 1989(The Interactive Reading Theory)
Clozen Sekvens 3: Tilbage i spejderhytten går Holgers mor og______ rent og sætter frugt frem, som ______ skal have, når de kommer tilbage ______ turen.
Sekvens 3 læser indenad: Tilbage i spejderhytten går Holgers mor og Far Mum and dad? Far Yeah Yeah Far yeah læser indenad snøft+indtræk I’m not sure if it’s really correct What does that mean Mmh What does that mean sætter frugt frem? Like fruits? smilestemmeI have no idea No we have to look that up because I think otherwise we will not know what Mhm slår op look it here somewhere
Udfyldning Tilbage i spejderhytten går Holgers mor og gør (5) gøre (3) går (1) var (1) har (1) søster (1) rent og sætter frugt frem,
Interactive Approaches to Second Language Reading Læsning er en interaktiv,slutningsdragende proces mellem tekst og læsere. Interaktion mellem TEKST og LÆSER Interaktion mellem VIDENSKILDER hos den enkelte LÆSER Interaktion mellem flere LÆSERE