Analyse critique de Wikipédia

1. Analyse critique de Wikipédia Paul de Theux

2. Analyse critique de Wikipedia Critique principale : la validation des données n’est pas exercée par des experts

3. Eduquer aux médias • Les articles de wikipedia apparaissent dans les premiers liens proposés par Google • C’est le 6ème site le plus consulté en France (d’après Médiametrie). Les élèves y ont forcément recours • Il est important qu’ils puissent comprendre comment fonctionne cet outil pour l’utiliser pertinemment.

4. Points forts • Croissance rapide • Mise à jour fréquente • Corrections multiples (parfois robotisées) • Intense collaboration, en cohérence avec la logique d’Internet • Modèle qui fait des émules • Pas de publicité

5. Points faibles • Nombreuses erreurs • C’est plus un dictionnaire détaillé qu’une encyclopédie (accumulation de données, peu de problématisation) • Risques de manipulations • Auteurs anonymes • Tendance au monopole dans sa relation avec Google

6. Histoire de Wikipedia Wikipedia en novembre 2002 archivé sur http://www.archive.org/

7. Aux origines Jimmy Wales entrepreneur américain Fondateur de Nupédia, encyclopédie en ligne gratuite Nupedia devait proposer des articles validés par des experts. Mais après 18 mois, seuls 20 articles étaient en ligne

8. Aux origines Larry Sanger décide alors d’ouvrir l’écriture de l’encyclopédie à tous via WikiWikiWeb. Face au désaccord des experts, le projet change de nom et devient Wikipédia. 1000 articles sont écrits après un mois et 100.000 après deux ans Mais il se retire du projet, qu’il critique nettement et crée une encyclopédie vérifiée par des scientifiques: http://www.digitaluniverse.net/ Larry Sanger Rédacteur en chef de Nupedia

9. Aujourd’hui • Wikipédia, c’est: • 14 millions d’articles au total • 270 versions (dont 100 ont moins de 1000 articles) • Articles par langues: • Version anglaise: 3 millions • Version allemande: 1 million • Version française: 800.000 • Version polonaise: 600.000 • Version japonaise: 600.000 • etc. • Wikipédia fonctionne avec 23 employés, 6 millions de dollars par an et pas de publicité

10. Fonctionnement

11. Article: « Roger Aubert »

12. Article: « Roger Aubert »

13. Historique « Roger Aubert » 29 modifications par 21 personnes différentes.

14. Historique « Roger Aubert » Modification du 3 septembre 2009: date du décès, qui a eu lieu la veille, avec correction une heure plus tard

15. Historique « Roger Aubert » Modification du 27 septembre 2009: ajout d’un titre de docteur honoris causa (Université de Sherbrooke)

16. Auteur de la correction L’auteur ne s’est pas identifié

17. Page initiale, déjà assez complète

18. Première modification: « est un historien et théologien belge »

19. Présentation de l’auteur

20. Présentation de l’auteur

21. Modification d’un article

22. Modification d’un article

23. Mises en garde

24. Mises en garde

25. Mises en garde

26. Mises en garde

27. Pour en savoir plus

28. Aide

29. Communauté

30. Analyse critique de Wikipedia • Qui • Quoi • Comment • Quand • Où ? Extrait de "Wikipédia fabrique-t-elle de l’information fiable ? » Marie-France Blanquet, Université de Bordeaux III http://www.cddp91.ac-versailles.fr/spip.php?article66

31. Qui ? • « Il existe deux grands types de contributeurs : • ceux qui ont fait quelques essais • les contributeurs « réguliers », minoritaires, mais apportent la majorité des contributions • Les jeunes sont majoritaires (moyenne d’âge: 26,8 ans). • Sur wikipedia.fr • 2 804 229 contributeurs sous adresse IP, mais ils ne représentent que 14% des contenus • 347 994 contributeurs enregistrés • 15 225 ont fait une modification dans le mois • 750 plus de 100 modifications par mois

32. Qui sont les contributeurs ? moyenne d’âge: 26,8 ans

33. Le « vandalisme » • Le spam : ajouter des liens dans une optique de promotion. • Vandalisme puéril : laisser des messages personnels ou des blagues dans un article. • Renommage vandale : renommer une page ayant un nom pertinent avec un nouveau nom vandale (remplacer un mot par un autre grossier, etc.). • Vandalisme graphique : importer vers Wikipédia des images provocantes, insérer des messages politiques, faire des GIFs animés malveillants, etc. • Sur wikipedia.fr, la moitié des actes de vandalisme est d’origine scolaire (forte diminution en juillet-août)

34. Le « vandalisme » • Pour contrer le vandalisme • Les auteurs peuvent suivre leurs articles • le Spam-blacklist est un outil automatique de filtrage des liens externes • AbuseFilter, un filtre anti-erreur mis en place en mars 2010 qui repère des modifications problématiques • le blocage d’utilisateurs vandales repérés • 50% des révocations se font en moins de deux minutes, et 90% en moins d'un jour

35. Les rôles des intervenants • L’administrateur, élu par les contributeurs, assure la maintenance des articles: suppression, restauration ou protection de pages, blocage de vandales… • Le collège des arbitres, aussiélu par les contributeurs, a pour fonction but de pacifier et de régler les conflits entre contributeurs, le cas échéant par des sanctions mises en application par les administrateurs. • Le développeur a une compétence technique, ayant accès à la base de données.

36. Autres statuts, accessibles à tous • Des utilisateurs prêts à aider, notamment pour répondre aux questions des nouveaux. • Des wikipompiers qui tentent de résoudre les conflits. • Des patrouilleurs des modifications récentes, luttant contre le vandalisme. • Des wikitraducteurs, des wikigraphistes, des wikiphotographes...

37. Quoi ? • Selon son site, Wikipédia est une encyclopédie qui incorpore des éléments d'encyclopédie généraliste, d'encyclopédie spécialisée et d'almanach. • Wikipédia n'est pas • une compilation d'informations ajoutées sans discernement • une source de documents de première main et de recherche originale • une tribune de propagande

38. Quoi ? • Selon son site, Wikipédia n'est pas • un journal, un hébergeur gratuit, un fournisseur de pages personnelles, une série d'articles promotionnels, une collection de mémoires, une expérience anarchiste ou démocratique, ou un annuaire de liens. • Ce n'est pas non plus l'endroit où faire part de vos opinions, expériences ou débats — tous nos rédacteurs se doivent de respecter l'interdiction du travail original et de rechercher une exactitude aussi poussée que possible.

39. Où ? • Wikimedia Foundation est une fondation de droit américain qui héberge le site Wikipédia. Wikimedia Foundation n’a aucune activité en France. • Wikimédia France est une association loi de 1901 qui regrouper des utilisateurs de Wikipédia en France et assurer de fait les relations publiques de Wikipédia en France. En particulier, cette association n’édite ni ne gère le site, n’est pas non plus une filiale de Wikimedia Foundation en France.

40. Quand ? • Toutes les modifications sont datées.

41. Comment ? • Selon l’encyclopédie, un article doit être : • neutre, c'est-à-dire permettre de comprendre le sujet sans le juger • impersonnel, en privilégiant le fond sur la forme • clair, en évitant le jargon et les sous-entendus • précis, en utilisant les termes exacts • compréhensible, en évitant les termes trop sophistiqués

42. Comment ? • Principe de neutralité: les articles ne doivent pas promouvoir de point de vue particulier. Parfois, cela suppose de: • décrire plusieurs points de vue • représenter chacun de ces points de vue aussi fidèlement que possible, en tenant compte de leurs importances respectives dans le champ des savoirs • fournir le contexte nécessaire à la compréhension de ces points de vue ainsi que de qui les tient • de ne représenter aucun point de vue comme étant la vérité ou le meilleur point de vue. • Ceci implique de permettre la vérification des informations en citant les sources, particulièrement dans le cas de sujets controversés.

43. Les six thématiques Langages = comment Producteurs Technologies = qui, pourquoi, quand, où = comment Représentations Publics = quoi, pourquoi = pourquoi, pour qui Typologies