UÜ BOLOGNA SÜRECİ BİLGİ PAYLAŞIM TOPLANTISI

1. UÜ BOLOGNA SÜRECİ BİLGİ PAYLAŞIM TOPLANTISI Prof. Dr. M. Ayberk KURT Prof. Dr. İsmail Naci CANGÜL 04.01.2012

2. Toplantı Gündemi? UÜ Bologna Eşgüdüm Komisyonu (BEK) Bologna Süreci Bologna Sürecinin Kurumumuzdaki Geçmişi (Prof. Dr. M. Ayberk KURT) Diploma Eki/AKTS/Ulusal Yeterlikler Çerçevesi ve bu kapsamda Enstitü/Fakülte/YO/MYO’larda gerçekleştirilmesi gereken faaliyetler (Prof. Dr. İsmail Naci CANGÜL)

3. UÜ BOLOGNA EŞGÜDÜM KOMİSYONU (1) Prof. Dr. M. Ayberk KURT

4. Biz Kimiz? U.Ü. Bologna Eşgüdüm Komisyonu (BEK); • YÖK Genel Kurulu kararınca Türkiye’deki tümyükseköğretim kurumlarında kurulmuştur. • Yükseköğretim Kurumlarında Bologna süreci çerçevesinde sürdürülen faaliyetlerin yürütülmesinden ve eşgüdümünden sorumludurlar.

5. Biz Kimiz? U.Ü. Bologna Eşgüdüm Komisyonu (BEK); Eğitim ve/veya Uluslar arası İlişkilerden sorumlu Rektör Yardımcıları Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu Başkanı Bologna Uzmanı (varsa) AKTS/DE ve Erasmus Koordinatörleri Öğrenci İşleri Daire Başkanı Öğrenci Konseyi Başkanı Rektörün Uygun gördüğü diğer üyeler

6. Biz Kimiz? U.Ü. Bologna Eşgüdüm Komisyonu (BEK); Prof. Dr. Müfit Parlak Prof. Dr. M. Ayberk Kurt Prof. Dr. İsmail Naci Cangül Prof. Dr. İlkin Çavuşoğlu Prof. Dr. Aslı Hockenberger Prof. Dr. Rıdvan Ezentaş Prof. Dr. Cüneyt Özakın Prof. İsmail M. Göğüş Şükran Yılmaz Soğukpınar Gülay Uyar

7. Görevlerimiz? U.Ü. Bologna Eşgüdüm Komisyonu (BEK); Bologna süreci’nin faaliyet alanına giren konularda kurumun “Yıllık Eylem Planını” hazırlamak, uygulanmasını sağlamak, Kurum raporunu hazırlamak ve hazırlanacak yıllık ulusal rapora veri oluşturmak üzere YÖK’e göndermek, Bologna süreci’nin ana çalışma alanlarında iç ve dış paydaşlara ilgili mevzuat ve uygulama konularında sistematik olarak hizmet içi eğitim seminerlerinin düzenlemesini sağlamak,

8. Görevlerimiz? U.Ü. Bologna Eşgüdüm Komisyonu (BEK); Kurum ve birimlerin akademik kurullarında Bologna süreci uygulamalarının yerleşmesi için gerekli önlemleri almak, Yapılan çalışmaları değerlendirip yeni dönem uygulamaları için strateji belirlemek, Bologna süreci ile ilgili YÖK ve AYA’da faaliyet gösteren kurum ve kuruluşların etkinliklerini takip etmek.

9. (2) BOLOGNA SÜRECİ Prof. Dr. M. Ayberk KURT

10. Bologna Süreci Nedir? Avrupa’da karşılaştırabilir, rekabetçi ve şeffaf bir “AVRUPA YÜKSEK ÖĞRETİM ALANI (AYA)” yaratmak.

11. Bologna Süreci Gelişimi? 1998 1999 2001 2003 2005 Sorbonne Bildirgesi Bologna Bildirgesi Prag Bildirgesi Berlin Bildirgesi Bergen Bildirgesi 4 Ülke 29 Ülke 32 Ülke 40 Ülke 45 Ülke • AYA ve AAA arası sinerji & Doktora • Yaşam Boyu Öğr. • Aktif Katılım • AYA’nın cazip hale getirilmesi • Diploma Eki • İki Aşamalı Derece • AKTS • Hareketlilik • Kalite Güvencesi • Avrupa Boyutu ÖNCELİKLERİN BELİRLENMESİ DEĞERLENDİRME RAPORLARI

12. Bologna Süreci Gelişimi? 2007 2009 2010 2012 Londra Bildirgesi Leuven Bildirgesi Budapeşte/Viyana Bildirgesi Bükreş 46 Ülke 46 Ülke 47 Ülke Üzerinde anlaşılmış Bologna Prensiplerinin,tüm üye ülkelerde ulusal ve kurumsal düzeyde tam ve uygun bir şekilde uygulanmasıiçin gerekli tedbirlerin alınması.

13. Üye Ülkeler? 47 ÜLKE

14. Üye Ülkeler? BÖLGESELLİKTEN KÜRESELLİĞE

15. 1999-2010 Hedefleri? Kolay anlaşılabilir ve karşılaştırılabilir bir akademik derece sistemi Diplomaların ve öğrenim sürelerinin tanınması Kalite güvencesi Hayat boyu öğrenme Ortak ve Çift Diploma Programları

16. 2010 Sonrası Hedefler? Hareketlilik Sosyal Boyut Hayat boyu öğrenme

17. 1999-2010 Hedefleri? Kolay anlaşılabilir ve karşılaştırılabilir bir akademik derece sistemi 3’lü derece (lisans/Yüksek Lisans/Doktora) sisteminin oluşturulması Düzeyler arasında geçişin nasıl yapılacağının tanımlanması Ulusal Yeterlilikler çerçevesinin oluşturulması Diplomaların ve öğrenim sürelerinin tanınması Kalite güvencesi Hayat boyu öğrenme Ortak ve Çift Diploma Programları

18. 1999-2010 Hedefleri? Kolay anlaşılabilir ve karşılaştırılabilir bir akademik derece sistemi Diplomaların ve öğrenim sürelerinin tanınması Üye ülkelerde “Diploma Eki” uygulamasına geçiş AKTS’nin tüm üye ülkelerde hayata geçirilmesi Lizbon Tanıma Sözleşmesi çerçevesinde sözleşmeye dahil ülkelerde diploma ve derecelerin tanınması için gerekli düzenlemelerin yapılması Kalite güvencesi Hayat boyu öğrenme Ortak ve Çift Diploma Programları

19. 1999-2010 Hedefleri? Kolay anlaşılabilir ve karşılaştırılabilir bir akademik derece sistemi Diplomaların ve öğrenim sürelerinin tanınması Kalite güvencesi Hayat boyu öğrenme Ortak ve Çift Diploma Programları

20. Kalite Güvencesi Nedir? Bir yükseköğretim kurumunun, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalitesinin sürekli iyileştirilmesine yönelik olarak gerçekleştirdiği çalışmalardır. Kalite Güvencesi

21. Kalite Güvencesi Nedir? ENQA ve “Avrupa Yükseköğretim Alanında Kalite Güvence İlke ve Standartları Raporu” (2005). Bu kapsamda, Her ülkenin kendi eğitim sistemine uygun kalite güvence standartlarını ortaya koyması ve bu standartlar ışığında kendi eğitim sistemini değerlendirmesi, Yükseköğretim kurumlarının kalite geliştirme faaliyetlerinin değerlendirilmesi için Kalite Ajansları oluşturması ve dış değerlendiricileri kullanarak kurumların kalite düzeyinin belirlenmesi hedeflendi. Kalite Güvencesi

22. Kalite Güvencesi - Türkiye’de ne yapıldı? Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği hazırlandı (2005) YÖDEK (Yükseköğretimde Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu) oluşturuldu. Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi hazırlandı (2007) Kalite Güvencesi

23. Yönetmeliğin amacı nedir? Yükseköğretim kurumlarının eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin değerlendirilmesi, kalitelerinin geliştirilmesi, bağımsız “dış değerlendirme” süreci ile kalite düzeylerinin onaylanması ve tanınması konusunda çalışmaları düzenlemek. Kalite Güvencesi

24. YÖDEK nedir? UAK’nın seçtiği 9 üye, Ulusal Öğrenci Konseyinin seçtiği 1 öğrenciden oluşur. Yükseköğretim Kurumlarında akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının ulusal düzeyde düzenlenmesi ve koordinasyonundan sorumludur. 2007 ENQA Üyeliği kabul edilmiştir. Kalite Güvencesi

25. ADEK nedir? Yönetmelik gereğince Üniversitelerde oluşturulması gereken ; Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurullarıdır (ADEK) Üniversite Senatosu tarafından üye sayısı belirlenir (en az 9, an fazla 18 üye) Kalite Güvencesi

26. ADEK’in görevleri nedir? Akademik ve İdari hizmetlerin değerlendirilmesi, kalitesinin geliştirilmesi ve kalite düzeyinin onaylanması için yapılacak her türlü çalışmayı, özellikle “İÇ DEĞERLENDİRME” çalışmalarını yürütmek ve buna bağlı olarak iç değerlendirme raporunu hazırlamak. İlgili kurumun “DIŞ DEĞERLENDİRME” yaptırması durumunda gerekli hazırlıkları yapmak, dış değerlendirici kurum/kuruluşa her türlü desteği vermek. Kalite Güvencesi

27. İç Değerlendirme süreci nasıl çalışır? Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği ve Rehber’inde gösterilen esaslara göre yürütülmesi öngörülmüştür. Yılda bir kez (Ocak/Şubat) kurumun bir önceki yıla ait faaliyetlerinin değerlendirmesi yapılır ve YÖDEK’e gönderilir. Kalite Güvencesi

28. Dış Değerlendirme süreci nasıl çalışır? Üniversiteler uygun gördüğü durumlarda, bağımsız ulusal dış kalite güvence ajanslarına dış değerlendirme amacıyla başvurabilir. Bu ajanslara lisans verme yetkisi YÖDEK görüşleri doğrultusunda YÖK’tedir. Ulusal Dıs Kalite Ajansları: MÜDEK, UTEAK, MİAK,FEDEK, VEDEK, ZİDEK . Kalite Güvencesi

29. Dış Değerlendirme süreci nasıl çalışır? Dış değerlendirme süreci sonrasında kurumlar “Kalite Sertifikası” almaya hak kazanır. Türkiye Kalite Güvence Sistemi yurtdışı değerlendirmelere de açık durumdadır. Kalite Güvencesi

30. UÜ’de BOLOGNA SÜRECİ (3) Prof. Dr. M. Ayberk KURT

31. UÜ- Bologna süreci?

32. UÜ- Bologna süreci?

33. UÜ- Bologna süreci?

34. UÜ- Bologna süreci? • İç Değerlendirme • Üniversite Akreditasyon Kurulu tarafından hazırlanan “Akreditasyon El Kitabı” çerçevesinde öz-değerlendirme.

35. UÜ- Bologna süreci? • Dış Değerlendirme • UÜEUA Kurumsal Değerlendirme Programı, • EUA’nın Kalite Kültürü Projesi • “IMPLEMENTATION OF BOLOGNA REFORMS” • Tıp Fakültesi  WFME, ISO 9001:2000, JCI, UTEAK • Veteriner Fakültesi  EAEVE (2010) • Mühendislik-Mimarlık Fakültesi  ABET, MÜDEK – NAAB, MİAK, • Ziraat Fakültesi/Gıda Mühendisliği ISO 9001:2000 (2008), ABET, MÜDEK hazırlığı

36. UÜ- Bologna süreci? Kazanımlar? • Kalite Kültürü’nün yerleşmesi • Programlara nesnel bakış • Kadro ve Bütçe desteği • Öğrenci ve Öğretim Üyesi Hareketliliği

37. UÜ- Bologna süreci? Neyi hedefliyoruz? • ADEK’in oluşturulması ve faaliyetlerine başlaması • Tüm programlarda, Bologna süreci kapsamındaki gerçekleştirilmesi gereken faaliyetlerin tamamlanmasını • Tüm programların -bir plan dahilinde ve ADEK eşgüdümünde- iç ve dış değerlendirme sürecine hazırlanması • Uludağ Üniversitesinin Bologna sürecindeki öncü konumunu yeniden kazanması

38. Son Söz "Biz Batı medeniyetini bir taklitçilik yapalım diye almıyoruz, onda iyi olarak gördüklerimizi, kendi bünyemize uygun bulduğumuz için, dünya medeniyet seviyesi içinde benimsiyoruz ." M. Kemal ATATÜRK

39. DİPLOMA EKİ, AKTS, ULUSAL YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (4) Prof. Dr. İsmail Naci CANGÜL

40. Lizbon Tanınma Sözleşmesi Lizbon Tanınma Sözleşmesi nedir, neleri kapsamaktadır? Avrupa Konseyi, Avrupa Bölgesindeki yükseköğretim ile ilgili diploma ve derecelerin tanınması için 11 Nisan 1997 tarihinde Unesco ile birlikte Lizbon Tanınma Sözleşmesi’ni yayınlamıştır. Tam adı, “Avrupa Bölgesinde Yükseköğretimle İlgili Belgelerin Tanınmasına İlişkin Sözleşme” olan Lizbon Tanınma Sözleşmesi, Avrupa’daki bir başka ülkeden alınmış olan derece ve öğrenim sürelerinin tanınmasına ilişkin usulleri belirleyen ve hukuksal bağlayıcılığı olan bir belgedir.  Sözleşme, “yabancı diplomaların” ev sahibi ülkenin “eğitim sistemi ve/veya iş sektörü”ndeki gerçek yerinin belirlenmesine yöneliktir.

41. Diploma Eki Diploma Eki Nedir? Diploma Eki (DE), ülkemizin de içerisinde yer aldığı Bolonya Süreci’nin öğelerinden birisidir. “Avrupa’da Yükseköğretimle İlgili Belgelerin Tanınmasına İlişkin Sözleşme” uyarınca da UNESCO-CEPES, Avrupa Komisyonu ve Avrupa Konseyi işbirliği ile geliştirilen diploma ekinin anlaşmayı imzalayan ülkelerin yükseköğretim kurumları tarafından kullanılması zorunluluğu bulunmaktadır. Diploma Eki, Avrupa’da yükseköğretim alanında diploma ve derecelerle ilgili olarak “ortak ve herkesçe anlaşılır formatta” bilgi sağlamak için tasarlanmış bir formdur.

42. Diploma Eki Diploma Eki Nedir? Diplomaya ek olarak verilen bu belge, uluslararası şeffaflığı pekiştirmek amacıyla, ülke dışından alınan diploma ve derecelerin tanınmasında ilgili kurum ve kuruluşlara yardımcı olmaktadır.   Yükseköğretim Kurulu Genel Kurul’un 11 Mart 2005 tarihli toplantısında almış olduğu karara göre, konu ile ilgili alt yapı çalışmalarının tamamlanması ve 2005-2006 öğretim yılı itibariyle yükseköğretim kurumlarından mezun olacak öğrencilere diplomalarına ek olarak, Yükseköğretim Kurulu tarafından onaylı diploma ekinin ilk nüshasının ücretsiz olması ve AB dillerinden yaygın olarak kullanılan İngilizce, Fransızca ve Almanca dilerinden birinde düzenlenmesi için çalışmalara girişilmiştir. 

43. Diploma Eki Diploma Eki nasıl hazırlanır? Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tarafından otomasyon programındaki bilgilerden faydalanılarak hazırlanır. Özel kağıda Türkçe ve İngilizce olarak basılır. Talep edilmeksizin mezun olan her öğrenciye ücretsiz verilmelidir.

44. Diploma eki etiketi Diploma Eki Etiketi nedir? Diploma Eki Etiketi, Avrupa Komisyonu tarafından Diploma Ekini tüm lisans ve yüksek lisans programlarındaki mezunlara vermekte olan kurumlara verilmektedir. Bu etiket kurumun güvenilirliğini ve profilini, uluslararası işbirliği için, çekici, güvenilir ve şeffaf bir ortak olarak yükseltmektedir. Diploma Eki Etiketi için kriterler: Diploma Ekini lisans ve yüksek lisans programlarında UNESCO tarafından geliştirilen standart bir formatta ücretsiz ve yaygın olarak konuşulan bir Avrupa dilinde dağıtıyor olmak ve Diploma Eki hakkında bilgi verilmesi gerekmektedir (internette ve/veya çalışma rehberi, kitapçık, broşür olarak) Etiketin üç yıllık geçerliliği vardır. Her yıl başvuru zamanları Avrupa Komisyonu tarafından ilan edilir.

45. Diploma eki etiketi Diploma Eki Etiketi Olan Üniversiteler? 2011 ÇAĞ ÜNİVERSİTESİ 2011 BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ 2011 ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ 2011 AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ 2011 KOÇ ÜNİVERSİTESİ 2011 KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ 2011 KARABÜK ÜNİVERSİTESİ 2011 GAZİ ÜNİVERSİTESİ 2011 FIRAT ÜNİVERSİTESİ 2011 MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ 2011 NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ 2011 PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ 2011 SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ 2011 YAŞAR ÜNİVERSİTESİ

46. Diploma eki etiketi Diploma Eki Etiketi Olan Üniversiteler? 2010 Marmara Üniversitesi 2010 İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü 2010 İzmir Ekonomi Üniversitesi 2010 Anadolu Üniversitesi 2009 Bilkent Üniversitesi 2009 Ege Üniversitesi 2009 Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü 2009 Karadeniz Teknik Üniversitesi 2009 Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2009 Sabancı Üniversitesi 2009 Sakarya Üniversitesi

47. AKTS AKTS nedir? Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS), öğrenci merkezli, öğrencinin iş yüküne dayalı bir kredi sistemidir. Öğrencinin bir dersi başarıyla tamamlayabilmesi için yapması gereken çalışmaların tümüne (teorik ders, uygulama, seminer, bireysel çalışma, sınavlar, projeler, arazi çalışmaları, ödevler, vb.) bağlı bir birimdir.

48. AKTS AKTS nedir? Başlangıçta kredi transferi için düşünülen bu sistem, kurumsal, bölgesel, ulusal ve Avrupa seviyesinde kredi toplama sistemi olarak da kullanılmaktadır. Öğrenci hareketliliğini ve öğrencilerin yurt dışında gördükleri eğitimlerin kendi ülkelerinde tanınmasını kolaylaştırmak için Avrupa Birliği tarafından geliştirilen AKTS, yükseköğretim kurumlarında program hazırlığına yardımcı olur ve buna bağlı olarak olarak, Avrupa Yükseköğretimini diğer kıtalarda çekici hale getirmektedir. 

49. AKTS AKTS nedir? Son yıllarda, Türkiye’deki birçok üniversite kendi kredi ve notlandırma sistemlerini AKTS prensiplerine uyumlaştırma çalışmalarını yoğunlaştırmış durumdadır. Bu kapsamda, üniversitelerde AKTS kurum koordinatörleri ve her fakülte/bölüm için ayrı AKTS bölüm koordinatörleri belirlenmiştir.

50. AKTS AKTS nedir? Bologna uzmanları ile ulusal öğrenci temsilcisinden olaşan Bologna Ulusal Takımı, YÖK bünyesinde, özellikle yeni kurulmuş olan üniversitelerdeki akademisyenleri AKTS’nin doğru şekilde hesaplanması konusunda bilgilendirmek amacıyla ulusal ve bölgesel düzeyde toplantılar, çalıştaylar düzenleyerek üniversitelerdeki AKTS çalışmalarını desteklemektedir.