Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Durumu

1. Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Durumu Dr. Rahşan Çetinkaya

2. Genç yetişkinlik: Üniversiteye başlangıç yılları • Ne tam ergen, ne de tam yetişkin • Erken genç yetişkinlik dönemi • Yeni: roller, yaşam tarzı, sorumluluklar, amaçlar, istekler • Hayata ilişkin yeni bir yapının oluşturulması

3. Kimlik oluşumunun devamı (değerler, tutumlar, benlik algısı, psikolojik olgunlaşma) • İlgilerin derinleşmesi • Artan insancıllaşma, şefkat ve duyarlılık, empati • Kişisel ilişkilerin önem kazanması

4. Fizikselve zihinsel açıdan tepe noktası. Plato. • Bu evredeki gelişimsel görev: İlişkiler. Yakınlık. • X Sosyal yalıtım ve yalnızlık.

5. 1-4 sınıflar arası yolculuk • 1. sınıf “özgürüm. Şimdi ne yapmalıyım?”: bu dönem aileden ayrılma ve birey olma zamanıdır. Daha az öngörülebilir bir dünyaya geçiş yapılmıştır. • Entellektüel, fiziksel, sosyal, cinsel, duygusal ve manevi yönden kendisini yapılandırmaya devam eder ya da yeniden yapılandırır.

6. Kimileri bu dönemi sıkıntısız atlatır, kimileri sıkıntı yaşayabilir. • Ailede ilk üniversite eğitimi alan olma, aile bağları, cinsiyet, kişilikle ilgili değişkenler burada belirleyicidir. • Arkasında bıraktığı hayat ve uyum sağlaması gereken yeni hayat (eski arkadaşlar, sevgili, aile x yeni arkadaşlar, vb.)

7. Sosyal hayatı ve akademik hayatı dengeleme (yeni bulunmuş özerklik, bağımsızlık ve bununla ne yapacağını bilememe: alkol, gece çok sık dışarı çıkma, yanlış arkadaşlar edinme, depresyon, intihar) • Uyum sorunları ilk yıl baskındır.

8. 2. sınıf “Kalıyor muyum, gidiyor muyum?”: mezun olunca bu eğitimin onu nereye götüreceği sorgulanır. • Sosyal hayata verilen ağırlık akademik hayata kayar. Amaç belirlemeye çalışır. • Yurtttan daha yakın ve sosyal bir ortam olan eve çıkılabilir.

9. Bu aşamada, arkadaşlardan kendini ayırma ve tanımlama yapılır (1. sınıfta aileden ayrılma gb). İç çatışmalar, şüphe, korku, hayal kırıklığı yaşanabilir. • Kendini tanımlama çabası, depresyon, ilişkilerde kafa karışıklığı, varoluşsal mücadeleler, okulu bırakma ya da yatay geçişi düşündürebilir.

10. 3. sınıf “Burdayımve kendime güveniyorum”: • Kişisel ve akademik hayatına daha fazla kendini vermiştir. • Alanında kalmaya karar vermiş, kariyerle, iş bulma ve masterla ilgili araştırmaktadır. • Yakın ilişkiler artan önem kazanmıştır. Az ama iyi dostlar edinmeye çalışır.

11. Bağımsızlık-bağlılık önemli konudur. Hem hayatında bir dost ya da sevgili ister, hem de bağımsız alanını korumak ister. • Bu evrede kariyerine vereceği yön, ilişkiler, kaygı, karar verme güçlükleri, aile, etkin olmayan baş etme davranışları, hüzün, kafa karışıklığı onu danışmaya getirebilir.

12. 4. sınıf “Şimdi ne olacak?”: • Yaklaşan mezuniyet ve atılacağı yeni hayat bu evrenin temel konusudur. • Bu döneme karmaşa hakimdir. Bir şekilde geçirdiği (başarılar, pişmanlıklar) üniversite hayatına veda edecektir. • Hem derslerine çalışmaya devam ettiği, hem yüksek lisans başvuruları yaptığı ya da sınavlara girdiği, sevgilisinden, dostlarından, yaşadığı şehirden ayrılacağı, hem de iş aradığı karmaşık, stresli bir yıldır.

13. Ebeveynle yakın ilişki ve bağ, açık iletişim, dengeli rehberlik.