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TENDENCIAS EDUCATIVAS Y PEDAGOGICAS

TENDENCIAS EDUCATIVAS Y PEDAGOGICAS. LINEA DEL TIEMPO. EDUCACIÓN CLASICA La educación era considerada como la táctica colectiva mediante la cual una sociedad inicia a sus jóvenes en los valores y técnicas que caracterizan a su generación

edward
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TENDENCIAS EDUCATIVAS Y PEDAGOGICAS

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Presentation Transcript

  1. TENDENCIAS EDUCATIVAS Y PEDAGOGICAS

  2. LINEA DEL TIEMPO

  3. EDUCACIÓN CLASICA • La educación era considerada como la táctica colectiva mediante la cual una sociedad inicia a sus jóvenes en los valores y técnicas que caracterizan a su generación • Educación de nobles guerreros – transición - Escribas • Educación Espartana: Educación Militar y cívica • Educación Griega: Educación democrática y cultural (política, dialéctica, erística, cultura general, literatura, • La educación romana transmitió al mundo occidental el estudio de la lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración y la organización del gobierno. Muchas escuelas monásticas así como municipales y catedráticas se fundaron durante los primeros siglos de la influencia cristiana.

  4. EDUCACIÓN MEDIEVAL • Disciplina eclesiástica – Pedagogía Escolástica • Enseñanza de las siete artes liberales • Humanismo y renacimiento: Historia antigua, Geografía, ciencia, gramática • Pedagogos Humanistas: Vittorinode Feltre (1378-1446), Francisco Rabelais (1494 – l553). En su conocida obra Gargantúa y Pantagruel; Juan Luís Vives con el tratado de la enseñanza. En Inglaterra Tomás Moro (1478-1535), quien planteó la idea de la unión del trabajo con la enseñanza teórica y esto quedo reflejado en su máxima obra Utopía

  5. PEDAGOGÍA “TRADICIONAL” Francia en los siglos XVII y XVIII. Esta se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola.  • Internados • Separación del mundo • Vigilancia constante del alumno • Transmitir un mundo ejemplar • Enseñar una cosa a la vez, en orden • Cada asignatura en un lugar diferentes • El maestro debe presentar la utilidad, el valor e interés de lo que enseña • La mejor forma de preparar al niño es formando su inteligencia

  6. PEDAGOGIA MODERNA • Surge después de la segunda guerra Mundial (siglo XX) • La colaboración amistosa entre maestro y alumno • la escuela al aire libre • Necesidad de dejar libre el desarrollo de las facultades espontáneas del alumno bajo el atento pero no manifiesto control del maestro • Freinet, MariaMopntessory, Jhon Dewey,

  7. PEDAGOGIA CONTEMPORANEA Jean Piaget, Vygotsky, Bruner, Ausbel • Escuela nueva : Educando sujeto activo • Aprendizaje por descubrimiento • Aprendizaje significativo • Pedagogía cognitiva • Constructivismo • Enseñanza para la comprensión • Desarrollo de competencias • Aprendizaje colaborativo

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