ROLA EDUKACJI W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY W DZIAŁANIACH NA RZECZ POPRAWY BRD

1. ROLA EDUKACJI W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY W DZIAŁANIACH NA RZECZ POPRAWY BRD Warszawa, 8 marca 2012

2. Aktualna sytuacja – problemy • Przepisy – niespójności, luki prawne • Propozycje rozwiązań

3. Presja czasu Nerwy Kultura jazdy

4. W aglomeracji łódzkiej tylko w przypadku 10 % zgłoszeń zespół jest w stanie dojechać w ciągu 5 minut do miejsca zdarzenia. W 90 % przypadków dojeżdża w ciągu 10 minut i później.

5. Rola pierwszych świadków wypadku…

6. Doświadczenie Centrum BRD - Szkoły Ratownictwa • w latach 2010 – 2011 przeszkolono w Polsce wg wytycznych ERC • ok. 6463 osoby • w tym CBRD 3518 tj. ponad 35%przeszkolonych w Polsce

7. Panel odbiorców • Służby mundurowe • Urzędy • Sieci handlowe • Mikro i małe firmy • Oświata • …………

8. Zakresy tematyczne szkoleń • nagłe zatrzymanie krążenia • AED • urazy - postępowanie • katastrofy masowe • Narkotyki • Zabezpieczanie miejsca zdarzenia badania ewaluacyjne

9. Obszary tematyczne badań W jaki sposób sprawdzamy przytomność poszkodowanego Co to znaczy „oceń bezpieczeństwo” Co to jest RKO Jak sprawdzamy czy poszkodowany prawidłowo oddycha Kiedy ewakuujemy poszkodowanego W jaki sposób zabezpieczamy miejsce zdarzenia

10. Odpowiedzi przy badaniu ex-ante Panel badawczy: 3300 osób z woj. Łódzkiego, śląskiego, małopolskiego i pomorskiego. Badanie prowadzone w okresie do stycznia 2012

11. Wnioski po badaniach ex-ante Poziom wiedzy i przekonanie do własnych umiejętności jest nie wystarczający, aby zapewnić pierwszą pomoc i zachować bezpieczeństwo w sytuacji zagrożenia życia (Czy potrafię udzielać pierwszej pomocy - 16 % odpowiedzi twierdzących)

12. Analiza porównawcza badania ex-ante i ex-post

13. Aktualna sytuacja • Przykłady: • Obojętność • System szkolenia kierowców • Brak znajomości i spójności przepisów

14. Wnioski końcowe ? Poziom przygotowania uczestników ruchu drogowego zakresie udzielania pierwszej pomocy jest niewystarczający. Szeroka edukacja w zakresie BLS/AED oraz umiejętność niesienia pomocy w przypadku urazów zwiększa skuteczność udzielenia pomocy osobom poszkodowanym - szczególnie w wypadkach komunikacyjnych - a podczas zdarzeń masowych zwiększa szanse poszkodowanych na przeżycie Wzrost kompetencji prowadzących zajęcia na kursach pierwszej pomocy

15. Wnioski Udział praktyków w tworzeniu nowych zasad prawnych (zespół międzyresortowy) Wyposażenie w podstawowy sprzęt ratujący życie (apteczki) i jego standaryzacja Rozważenie potrzeby weryfikacji przygotowania do prowadzenia zajęć na kursach dla kandydatów na kierowców Zwiększenie nadzoru nad podmiotami prowadzącymi zajęcia z zakresu udzielania pierwszej pomocy

16. Wnioski Jednolity poziom wyszkolenia i przygotowania służb, jednolitość obowiązujących procedur i standardów 6. Zapewnienie obsługi wywołań alarmowych dokonywanych przez obcokrajowców 7. Możliwość pozyskiwania w czasie trwania połączenia danych o lokalizacji 8. Włączenie mediów w społeczną edukację (znajomości przepisów i zasad udzielania pierwszej pomocy)

17. Skrócenie czasu podjęcia czynności ratujących życie

18. Dziękuję za uwagę. Tadeusz Zagajewski Szkoła Ratownictwa Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego w Łodzi

22. Kierowca jest anonimowy • Ma władzę • Nie musi kontrolować się • Uczestnicy ruchu • drogowego to rywale • Co dominuje: • spryt • egoizm • agresja • stanowienie prawa

23. ?