SVN2103: PENDIDIKAN SENI VISUAL

1. SVN2103:PENDIDIKAN SENI VISUAL Tajuk1 : Pengenalan PendidikanSeni Visual Pensyarah; Dr. Sajap Maswan Unit Multimedia IPG Kampus Tuanku Bainun http://sajadstudio.info

2. Pengenalan Selepas kuliah ini anda akan dapat; • Menghuraikan konsep Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah • Menghuraikan konsepPendidikanSeni Visual menurutpandanganahlifalsafah

3. Pengenalan Pendidikan Seni Visual • Pendidikan Seni Visual adalah melibatkanproses penghasilan karya seni yang melibatkan aspek pemahaman, penghayatan & kritikan mengenai perasaan estetik dan daya kreativiti melalui imaginasi dan konsepsi murid. • PSV Merujuk kepada seni tampak dan bukan bidang seni lain seperti muzik, pergerakan, sastera, fotografi, mempertahankan diri dll

4. Pengenalan Pendidikan Seni Visual • Pendidikan Seni Visual (SR) adalah melibatkan 4 Bidang utama iaitu;a) Menggambarb) Membuat corak dan rekaanc) Membentuk & membuat binaand) Mengenal kraf tradisional

5. Matlamat Pendidikan Seni Visual • Membentukkeperibadiancelikbudaya • Mempunyainilaiestetik yang tinggi, kreatif, daninovatif • Meningkatkan rasa kesyukuranterhadaptuhan • Menghargaikeindahanalam

6. Matlamat Pendidikan Seni Visual • Menyumbang kearah pembangunan diri, keluarga selaras dengan falsafah pendidikan negara • Menunjukkan penghargaan terhadap tokoh seni visual • Bidang PSV dijadikan sebagai prospek kerjaya di masa hadapan.

7. Konsep Pendidikan Seni Visual KonsepSeni Visual menurutAl-Ghazali; • Senibermaksudkerja yang berkaitandengan rasa jiwamanusia yang sesuaidenganfitrahnya • Senibersandarkandaripada Allah kepada Allah. • Senimenujukepada Al-Falah (kejayaan) • Pemangkinkepadaketaqwaan (tawaduk & beriman)

8. Konsep Pendidikan Seni Visual KonsepSeni Visual melaluipemikiran Dr. SidiGhazalba • Seniituindahdanindahituadalahbaik • MaksudhadisNabis.a.w, “Allah ituindahdansukakankeindahan”. • Sesebuah karya seni itu perlu ada unsur-unsur kebaikan, kebenaran dan nilai-nilai moral yang tinggi.

9. Konsep Pendidikan Seni Visual KonsepSeni Visual melaluipemikiran Dr. SidiGhazalba • Setiapkelompokmasyarakatmempunyaifitrahsemulajadi yang cintakepadaseni yang menyenangkanhatimelaluipancaindera yang lima. • Manusiadikatakansebagaimakhlukseni yang cintakepadasesuatu yang selamat, memuaskandanmemberikepuasanmelaluipancaindera

10. Konsep Pendidikan Seni Visual KonsepSeni Visual melaluipemikiran Dr. SidiGhazalba • Senitidakmelampauibataskesusilaan • Hasilseniitubertunjang“mardatillah” (diredhai Allah) • Senimembentukperibadimuslim

11. Konsep Pendidikan Seni Visual KonsepSeni Visual menurutPlato (347 SM); • Senidanpendidikanperludipandukankepadakebenaran, kebaikan, kesempurnaan, kesejahteraandankeindahan. • Seniperludikaitkandenganperlakuan, akhlak, nilaidan moral. • Senidapatmenciptasesuatupersekitaran yang berbudayadanmeningkatkanperpaduan.

12. Konsep Pendidikan Seni Visual KonsepSeni Visual menurutPlato (347 SM); • Lukisandibincangdengankonsepimitasi • Membandingkanlukisandengankebenaran • Lukisanadalah 3 kali terpisahdaripadakebenaran. • Pelukismeniruobjek yang dibuatolehtukangpembuat. Tukangmembuatmenirudariobjek. Objeksebenaradalahpemberiantuhan. (BagibeliauSenipadakedudukan yang lebihrendahdarikebenaran)

13. Konsep Pendidikan Seni Visual KonsepSeni Visual menurutpendapatAristotle (384 SM– 322 SM); • Pelukissebenarnyatidakmenirubendaalamtetapimemberistukturbentuk yang universal kepadabendaalam. • Pelukispokoktidakmenirupokoktetapimemberistukturbentuk yang universal kepadapokok

14. Konsep Pendidikan Seni Visual KonsepSeni Visual menurutpendapatAristotle (384 SM– 322 SM); • Denganstukturbentuk universal itukitadapatmengenalipokok. Makaseniituadalahbaik. • Aristotle memberipenekanankepadabentukdanstuktursesuatuhasilataukarya.

15. Konsep Pendidikan Seni Visual KonsepSeni Visual melaluiFrank Cizek( 1865-1946); • Senisebagaisatuperananekspresibebasdalampendidikan. • Kanak-kanakperludiberiruanguntukmelukismengikutpandanganmerekasupayatidakhilangkreativitidansifatkeperibadiandiri. • Senibolehmewujudkansuasanagembira, sukariang, minatuntukbelajardanmemajukandiri.

16. Konsep Pendidikan Seni Visual KonsepSeniMenurutHerbert Read (The Meaning of Arts ) • Seniadalahpenghasilanrupabentuk yang menimbulkankeceriaan, keseronokandankesenanganestetik ( Art is Expression) • Kesenanganestetikmerujukkepadakonsepkesenangan yang terhasilkesanolehpenghayatanterhadapkeindahanseni visual.

17. Konsep Pendidikan Seni Visual KonsepSeniMenurutHerbert Read (The Meaning of Arts ) • Kepuasan, kenikmatan, kesukaandankegembiraanjugatermasukdidalamkesenanganini. • Keceriaan, keseronokandankesenanganestetikiniadalahkesan yang timbuldaripadasamadasewaktumenghasilkanproduksenimahupunmenikmatihasilseni.

18. Konsep Pendidikan Seni Visual • KonsepSeni Visual menurutJohn Dewey (1859 – 1952); • Aktivitisenimerupakansatupengalamankepadakanak-kanak. • FungsiPendidikanSeniadalahuntukmemimpinkanak-kanakkearahsuatufahamantentangsenisebagaicarapenyusunanpengalaman.

19. Konsep Pendidikan Seni Visual • KonsepSeni Visual menurutJohn Dewey (1859 – 1952); • Pendidikanadalahsatuprosesuntukmengembangkankecerdasanmanusia. • Sekolahseharusnyamemberikanak-kanakkebebasanuntukperkembanganfizikal, emosidanintelektual (kecerdasanfikiran) melaluiseni.

20. Terima Kasih Website: http://sajadstudio.info E-Mail: sajap@sajadstudio.info having, using, or showing imagination; having great creative powers